Durante el mes de Septiembre los días 27, 28 y 29 Valencia fue sede del II Encuentro Internacional con la Literatura Infantil en Venezuela. En esta ocasión tuvimos la oportunidad de conversar con Armando Carias; quien es creador del grupo de teatro “el Chichón de la UCV”, director de teatro, dramaturgo, investigador de artes escénicas, periodista. Actualmente Dirige Radio- Activa de la Radio Nacional.
La emisora RNV- Activa 103.9FM, en la ciudad de Caracas es el canal juvenil de Radio Nacional Venezuela a través de sus experiencias, como “El Despertador”, “Cajita de Música y de Palabras” y “Superconejo”. Permiten elaborar algunas reflexiones para quienes se sienten motivados a utilizar la radio como vehículo de expresión, creación y difusión de la literatura infantil.
“La primera de estas reflexiones, es la constatación del inmenso potencial de nuestros niños y niñas para la creación literaria y la motivación que se les de para alcanzar la aventura de la invención de sus propias historias.”
En unos minutos de conversación con esta importante figura del Teatro y la comunicación en nuestro País le preguntamos a cerca de la importancia que tienen los medios en la educación:
Armando Carias ¿es importante qué este presente la educación en los Medios de comunicación Social?
“Por supuesto de hecho esta establecido como uno de los principios fundamentales, en la ley de Responsabilidad Social de Radio y Televisión, el artículo referido a la educación critica como cualquier otra herramienta de uso común; los medios de comunicación manejan una técnica, códigos y aspectos que mientras mejor sean conocidos por sus usuarios mayor exigencia se le hará a su vez a los emisores de dichos mensajes; es decir a quienes manejan la producción de dichos mensajes por lo tanto no solamente es importante, es necesario y fundamental que nosotros como Venezolanos nos habituemos a desarrollar ese sentido critico, en desarrollo de ese sentido pasa por un buen manejo del uso lenguaje, es decir tu como espectador de una película u oyente de un espacio radial desarrollas y manejas ese lenguaje tu sentido de percepción aumenta, la parte del análisis critico y contraloría social, es decir nosotros como espectadores somos críticos y usuarios a la vez de los medios de comunicación”.
Como director de una radio juvenil como has logrado combinar la educación y el entretenimiento ¿por qué a veces lo educativo no es entretenido?
Lo que pasa es que, la aparente disociación entre lo educativo y lo recreativo o entretenido es más un juego mal manipulado de palabras, que una real expresión de la naturaleza de ambos términos lo divertido no es antagónico a lo educativo ni lo educativo es sinónimo de aburrido hay que descontruir esos conceptos y elaborar propuestas más autenticas en correspondencia con el nuevo paradigma que se plantea es decir; cuando tu disfrutas de algo ya es, educativo porque se esta educando tu sensibilidad; tu sentido de apreciación, de percepción o sea lo educativo no es únicamente lo utilitario “ lo que nos va a servir para algo” es correcto eso no es solamente lo educativo ese seria el concepto conductista, pragmático, utilitaria del conocimiento el conocimiento para la vida es otra cosa, es más noble es todo aquello que nos conduce al bienestar a la felicidad en ese sentido tan educativo puede ser un paseo por el bosque una conversación que te nutra, una vivencia que te sensibiliza como una clase con contenidos muy directos orientados a transmitirte información es decir ser educado no es ser refinado ser educado es ser gente ser humano entonces lo educativo no necesariamente tiene una misión de utilidad practica para la vida siempre funciona no es bueno colocar ambos terminos en contra posición es una falsa diatriba que en la practica no es así en la radio tú pregunta uno lo ve de manera cotidiana porque cuando un niño en el caso de la radio infantil que hacemos disfruta de un contenido que tu estas dándole, indistintamente del contenido que tu te hayas planteado el objetivo de educar o de darle información la alegría, la alegría y la felicidad de un niño forma parte de la educación de este niño y eso es formar ciudadano integro, pleno y eso es tan educativo como dos más dos son cuatro.
¿Cómo profe de teatro que recomendaciones les das a un docente para dar literatura y hacerla más entretenida a través del teatro?
Si bueno hemos tenido varias experiencias en ese sentido, con frecuencia llegan profes muchos docentes de literatura y algunas veces de castellano que tenían que ver la materia teatro como un requisito académico, buscando orientación el temor allí, el riesgo consiste en caer en lo que tu más o menos me preguntabas anteriormente que es asumir la enseñanza del teatro debe transmitir contenidos educativos y no es exactamente así, el teatro es una expresión humana que pasa primero que nada por el disfrute, por la alegría por el deseo hacer esta actividad y a medida de que esa experiencia nos enriquece es educativa, entonces el gran consejo en este caso que le puedo dar a los docentes es que no asuman la enseñanza del teatro del punto de vista academicista sino que busquen el teatro en lo cotidiano por ejemplo lo actos de fin de curso los actos esos escolares que suelen hacerse y que recurren al teatro yo siempre sugiero miren cámbiele el formato a eso… que comiencen por cambiarle el nombre por que es muy triste, confirmar que el teatro es un acto de fin de curso, el teatro debe ser el curso en si mismo debe tranversalizar la educación no convertirse en un accidente al final del año, entonces a medida que tu integres el teatro y el arte en general a lo cotidiano este dejara de ser un accidente; entonces convierte tu aula de manera cotidiana en un gran escenario y aprovéchate de cada ocasión para dramatizarla las noticias, los periódicos, lo cotidiano, el conflicto del joven en su casa, la joven que salio embarazada todo eso es material escénico para un docente que no ve el teatro únicamente en el aula o en la escuela como leerse a los clásicos de la literatura , el teatro es el día a día no es nada más el teatro de escenarios. Es decir cuando un docente tiene claro su misión educativa y sabe que hemos sido formados muy acartonadamente con muchos preconceptos y el consiente de eso se libera de eso es cuando comienza realmente a ser docente porque comienza a ser creador; la sugerencia que yo siempre le hago a los docentes es que sean creadores, que no se limiten porque el teatro no es solo el Lope De Vega, Shakespeare eso es teatro pero, el teatro es el día a día son las historias que también son representadas por nosotros lo que sucede en nuestro alrededor.
Por Rosana Romero
Institutos Escolares debemos fomentar campañas con estos temas y más aún tener debates y concursos que formen parte de las actividades realizadas por los alumnos. Muchos podrían pensar que conceptos como cooperar, Paz, perdon,democracia y derechos humanos son muy amplios para que los niños y jóvenes los comprendan a cabalidad, pero la realidad es que los jóvenes pueden sorpendernos en estos conceptos. 
