Como todos sabemos los profe son lideres por naturaleza, pero algunas veces no tomamos ese rol por comodidad, por no molestarnos, o simplemente no queremos demostrar lo que realmente somos.

Para demostrar que son líderes, solo es cuestión de decisión, de atreverse. Puedes hacerte estas siete preguntas, si son afirmativas, comprueba que eres un líder.

1.- ¿Se puede creer en mí?

2.- ¿Tengo carácter?

3.- ¿Mi carácter se halla en crecimiento?

4.- ¿Soy sensible ante la gente?

5.- ¿Soy digno de confianza?

6.- ¿Puede Dios apoyarse en mí?

7.- ¿Estoy dispuesto?

Aunque creas que no tienes capacidades, imagen, carismas, voz de locutor, lo que importa es la decisión de hacer, de comportarse como un líder.

Atrévete.

Dos párrafos de libros de Historia de Venezuela donde se demuestra quienes lo ayudaron y quienes lo despreciaron.

Tomado textualmente del libro Historia de Venezuela de Siso Martínez

El interés ingles de comprometer a los Estados Unidos, en una guerra contra España movió a los políticos británicos a permitir a Miranda su viaje a los Estados Unidos donde organizaría la expedición libertadora, con ayuda Inglesa y de los Estados Unidos.

Miranda expuso al presidente de los Estados Unidos,  Jefferson y a su secretario de Estado,  Madison, su plan de acción: libertad a la América Hispana y establecer un sistema similar al de los Estados Unidos. Ante tal perspectiva Miranda se dedicó a organizar su primera expedición a Venezuela en 1806, ayudado por su antiguo amigo, coronel William Smith, inspector del Puerto de Nueva York y nieto del presidente Adams. Otros colaboradores:  el armador Samuel G. Orden, el coronel Kirkland, Jaime Briggs, quien dejara escrita la crónica de la expedición y muchos más.

 

Tomado textualmente del libro Historia de Venezuela por Guillermo Morón.

Seis años después de la expedición de Miranda, Bolívar perdió la plaza de Puerto Cabello, fundamental para el sostenimiento  de la Republica. El desaliento y otras causas condujeron a la capitulación por parte de Miranda frente al victorioso realista Monteverde. Miranda se retira a La Guaira y fue hecho prisionero y entregado  por los propios patriotas a los españoles y Bolívar entre ellos; quienes consideraban la capitulación como una acción contraria a la voluntad general, esto es, como traición. El jefe militar del puerto, Manuel Maria de Las Casas y el jefe político Miguel Peña, que debían sus cargos a Miranda, se ponen prácticamente al lado de la autoridad realista.

Su final como  ya lo sabemos muere en la cárcel.

Simposios  en las Universidades

Simposio con amplia participación de autoridades y docente de las universidades en este mes de marzo, se están realizando en todo el país.La UNA en Asunción realizo ocho estudios sobre planes, deserción, acceso, egreso, postgrado y extensión, así como una propuesta de planificación Estratégica para el 2010, seguirá la UCV y luego USAC…….

Se creo el IBIDE

Se creo el IBIDE, Instituto Bolivariano de Investigación y Desarrollo Educativo, tiene como tareas fundamentales: diagnosticar, sistematizar y evaluar procesos y circunstancia de impacto, en cuanto a la implementación de la política educativa del Estado Venezolano.

Fundabit

Cumplió años, 5ª aniversario de Fundabit, Fundación Bolivariana de informática y Telemática.

En sus promesas se planteo superar los mil centros Bolivarianos de informática, la formación de 36 mil docentes a través de Renadit y una feria a finales del año donde se presentaran los trabajos en recursos didácticos por región fundamentados en software libre.

Felicitaciones docentes

Los docentes Kleitzer Castillo del Estado Sucre, Francisco Reyes del Estado Carabobo, Cristina Barrera y Maigualida Rojas por el Distrito Federal , se destacaron en la producción de soluciones educativas tecnológicas a través de la creación de recursos didácticos bajo herramientas libres. Merecidos reconocimientos.

30 millones en premio

Felicitaciones a Jorge Alberto Amaya Banegas, ganador de la 2ª Edición 04-06 del Premio Internacional “Luís Beltrán Prieto Figueroa”, con la obra titulada “Las imágenes de los negros garifinas en la literatura Hondureña y extranjera”.

Cenamec

La Fundación Centro Nacional para el mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia ( Cenamec) promueve charlas los dias 6 y 20 de abril con el Dr. Alexís Rodriguez, y la Dra. Flor Pujol, Investigadores del Instituto de Medicina Tropical de la UCV , sobre Aspectos Médicos sobre animales ponzoñosos y Gripe Aviar.

Ipasme estrena sede

Nueva y super moderna la sede del Ipasme en Caracas, ubicada en Plaza Paéz de El Paraiso

Otro libro del Maestro Prieto

Otro libro reeditado del maestro Prieto Figueroa títulado “El Magisterio americano de Bolívar”publicado por el Parlamento Latinoamericano Venezolano, se puede encontrar en publicaciones Edif. La Perla Capitolio, Caracas.

Seremos maestros excelentes si:

¨ Comprendemos que la vida profesional no es algo que se nos da de hecho, sino que tenemos que construirla con nuestros estudiantes para así ser exitosos.

¨ Enseñamos a los estudiantes a que hay que levantarse cada vez que fracasemos, sólo los persistentes obtienen el triunfo.

¨ Comenzamos a borrar de nuestro vocabulario y del de nuestros estudiantes las palabras “fracaso e imposible”.

¨ Comprendemos que cuando enseñamos en un clima de disciplina formamos a seres con carácter triunfador.

¨ Cumplimos con las actividades académicas, sociales, deportivas y culturales de la comunidad educativa con responsabilidad.

¨ Elegimos lo mejor, igualar al mejor y superar al mejor.

¨ Enfrentamos la vida escolar como un reto, en el que se aprende cada día de la interacción con nuestros alumnos.

¨ Damos amor y comprensión en cada una de nuestras clases y nos acercamos más a nuestros alumnos.

¨ Enseñamos a nuestros alumnos a hacer de cada aprendizaje un momento de búsqueda de sentido y de acercamiento a la sabiduría.

¨ Alegrarse del triunfo de los compañeros de trabajo y de sus educandos como si se tratara del suyo propio.

¨ Tener en todos los momentos un semblante alegre y ofrecer a los compañeros, padres de familia y estudiantes una sonrisa.

¨ Ser noble, generoso y feliz con los estudiantes.

¨ Ser capaz de innovar permanentemente.

¨ Concentrar su fuerza y su pensamiento en la formación de sus estudiantes.

¨ Hablar con sus alumnos sobre salud, sexualidad, felicidad, prosperidad y amor.

¨ Estimular a sus alumnos para que ellos encuentren sus valores y verdaderas proyecciones.

¨ Ser maestro, amigo, confidente y propiciador de la luz del conocimiento.

¨ Fomentar en los estudiantes un pensamiento hacia el éxito, trabajar por él y esperar siempre lo mejor.

Hoy memoramos la muerte del Ingenioso escritor Julio Verne. Quien no recuerda sus libros “Viaje al centro de la tierra”, “20.000 leguas de viaje submarino”, “La vuelta al mundo en 80 días”.

En los colegios y liceos aun se lee su obra y claro que si!! Sus impresionantes historias aun están vigente y deslumbran a sus lectores!

Quiero reseñar algunas cosas interesantes sobre Julio Verne que muy poca gente toma en cuenta de el. En 2 de sus grandes obras los protagonistas son profesores investigadores que viajan en busca de nuevos conocimientos y pregonándolos por el mundo.
En su libro Veinte mil leguas de viaje submarino

• El profesor francés Pierre Aronnax es enviado a investigar el hundimiento de numerosas embarcaciones en alta mar, supuestamente por el ataque de alguna criatura submarina. Luego de que su barco fue atacado y hundido por el monstruo, se verá frente al extravagante capitán Nemo y su submarino Nautilus.

En Viaje al centro de la Tierra

• Profesor Lidenbrok, Viaje al centro de la tierra. (1864) El profesor se mete en el cráter de un volcán que lo conduce justo al centro de la tierra Este increíble viaje por las profundidades del planeta lo lleva a hacer descubrimientos sorprendentes.

Tambien destacan

Cinco semanas en globo (1869),

De la tierra a la luna (1865),

La velta al mundo en ochenta días (1872),

La isla misteriosa

La mayorí­a de nosotros sabe o ha oí­do lo que es un coach en béisbol, es un orientador de los jugadores, les indica lo que pueden hacer en situaciones determinadas y ellos deciden qué hacer. En dí­as pasados, precisamente el 16-03-06, en el Auditorio de “El Carabobeño” en la conferencia-taller “Coaching para facilitadotes”, escuché lo siguiente:

el coach es alguien que sabe sobre algo para enseñar, es el que acompaña u orienta a alguien para resolver situaciones.

La conferencia-taller antes mencionada se convirtió en un medio día activo, simpático, agradable y por demás productivo, pienso yo, para los asistentes, gracias al coach de todas las bases y estrella de equipo AMANCIO OJEDA, un joven docente-facilitador, maracucho (¿lo dice su nombre?) muy despierto, vivo y conocedor de la gente (recuerden que maracucho bobo se muere chiquito), con él aprendimos, recordamos y refrescamos nuevas técnicas para ayudarnos a mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.

El coaching para facilitadores, entendí, que en el aula, es hacerse cargo de las actitudes, aptitudes, emociones, etc, del niño, joven, adulto, para ayudarlo, asociarse con él y así lograr objetivos, permitiendo el desarrollo personal, aceptando al otro, sin juzgarlo y así descubrir qué quiere, qué aspira y asistirlo para que lo alcance, una vez resueltos los problemas.
Creo que todos los presentes en esa conferencia, aprendimos y sentimos que estas estrategias para el aprendizaje son y deben ser provechosas en la relación educador-educando, más si se utilizan motivaciones y dinámicas como las que puso en práctica el coach, AMANCIO, al cual felicito y no le hace falta que le augure éxitos en su labor, pues ya es un joven muy talentoso y exitoso. Gracias.

¡El entusiasmo nos impulsa, nos llena de optimismo y nos permite forjarnos sueños posibles de alcanzar!

Entusiasmo quiere decir ¡Dios adentro! y este antiguo significado te orientará amigo lector de la gran fuerza que encierra esta palabra.

Vivir con entusiasmo es sinónimo de estar lleno de espí­ritu positivo, de alegrí­a y de ánimo. El entusiasmo es una actitud: tú eliges vivir aburrido o feliz, hallar el lado gris o coloreado de las cosas. Obviamente, en ocasiones hay situaciones o tareas que no nos despiertan ninguna clase de entusiasmo, pero si eres inteligente puedes buscarles el lado amable para estimularte y realizarlas de la mejor manera. A veces el entusiasmo es espontáneo, otras toca buscarlo.

Por estas y otras tantas razones debemos enfrentar la vida con una óptica entusiasta, forjarnos nuestras metas y proyecto de vida tratando de sacarle partido a cualquier situación por adversa o negativa que ésta parezca.

Todo ser humano debe forjar el camino que desea recorrer en su vida en forma entusiasta y decidida. Como educadores de juventudes estamos en la obligación de orientar a nuestros estudiantes a reconocer los pasos elementales que deben saber para alcanzar con éxito un sólido proyecto de vida. Entre los más importantes tenemos:

Paso # 1:Atreverse

Si uno quiere hacer algo que anhela, esa persona debe atreverse a hacer lo que ella desea. Por ejemplo si yo quiero ganar dinero para algo debo atreverme a hacer una inversión en un negocio o una pequeña empresa para progresar y tener los fondos suficientes para hacer lo que quiero.

Paso #2: Administrar el tiempo

Para poder hacer lo que quiero debo tener un buen uso de mi tiempo libre o tiempo de trabajo. Por ejemplo para yo poder hacer un buen uso de mi tiempo debo dividir lo que yo voy a hacer en mi pequeña empresa antes mencionada.

Paso #3: Conocerse a si mismo

Para este paso debo autoevaluarme para saber las capacidades que tengo y lo que sé hacer. Si quiero hacer una cosa que me guste, primero debo practicarlo para saber si lo sé hacer o lo puedo hacer. Por ejemplo si yo quiero trabajar en un circo debo primero tener bien seguro si eso es lo que quiero para mi vida porque si no soy competente no tendré un futuro y fracasaré.

Paso #4: Trazarse metas

Aquí debo planear mis metas. Antes de actuar debo tener un futuro planeado, porque si yo no tengo los planes de las metas que yo quiero alcanzar no debo arriesgarme. Por ejemplo antes de salir del colegio ya debo saber lo que haré después de que termine mis estudios.

Paso #5: Caminar

Aquí­ después de que ya tengo lo que quiero, debo progresar para el futuro porque si no camino no tendré una vida digna de mi trabajo o de mis sueños. Por ejemplo si ya yo hice mi deber de estudiar trabajar y ganar dinero yo no me puedo quedar allí­ trabado sin hacer más nada, debo trabajar más duro para poder mantenerme a mí­ y a mi familia.

En días pasados, colaboradores de la Dirección de Investigación e Innovación Tecnológica y la Subdirección de Integración de la Coordinación de Informática Educativa (ILCE), de México, acudieron al Centro de Informática de Apoyo a Discapacitados (CINAD)* del estado de Aguascalientes. La visita tuvo como objetivo probar la pertinencia de las herramientas de accesibilidad que han sido desarrolladas para que, a través de Enciclomedia, todos los niños, sin importar su condición física, puedan acceder a la educación en igualdad de oportunidades.

Las pruebas, realizadas con la colaboración de no más de 30 niños con alguna discapacidad física, permitieron constatar los aciertos de las herramientas: el teclado en pantalla y los aditamentos para el mouse, ambos pensados para niños con problemas motrices; el lector de pantalla, es decir, un software para ciegos que convierte la información gráfica de los libros en información auditiva, y finalmente, el reproductor o player que permite que los videos cuenten con subtítulos a fin de ayudar a niños sordos o con problemas auditivos.

Un aspecto importante de atender es la capacitación en el uso específico de estas innovaciones, pues es imprescindible que los profesores sepan en qué consisten y cómo las pueden utilizar para fortalecer el aprendizaje de los niños con capacidades diferentes que tengan en clase.

Los resultados obtenidos con esta visita resultaron muy alentadores y dejan notables enseñanzas. Observar a los pequeños interactuando con los recursos educativos contenidos en Enciclomedia a través de las herramientas de accesibilidad, aporta experiencias que incidirán sin lugar a dudas en la mejora del software, a la vez que en el fortalecimiento de la inclusión tanto en la educación como en la vida cotidiana.

Más información de los trabajos de accesibilidad en Enciclomedia en: Nuevas herramientas de aprendizaje.