ANDIEP, Asociación Nacional de Institutos Educativos Privados, tiene una larga trayectoria en nuestro país, especialmente en el Estado Carabobo.

Hemos celebrado y continuaremos celebrando otro Día del Educador. Estas conmemoraciones constituyen un homenaje a nuestra Historia, en cada estado, al compromiso de grandes hombres y mujeres de vocación, experiencia, méritos y antigüedad en la sabia profesión de formar a nuestros jóvenes futuros hombres.

Esta celebración, súper merecida por los 61 condecorados, es nuestra responsabilidad hacia nosotros mismo y hacia nuestra misión de ser.

Se realizo el día 26 de Enero en el Hotel Intercontinental Valencia, y la Revista profe estuvo presente en la celebración y condecoración del Día del Maestro de los Colegios Andiepistas del Estado Carabobo.

Feliz día Andiepistas y condecorados con la orden “Rafael Vegas” y Botón a la excelencia Académica Profesor Dimas Segovia Chávez.

Muchos de los inventos de los últimos tiempos nos han hecho perder la capacidad de ser pacientes. Las computadoras, los cajeros automáticos, el micro ondas y muchos inventos contemporáneos nos han agilizado la vida y nos hemos olvidado de la virtud de la paciencia.

La mayor parte del tiempo las personas están impacientes. No importa lo que tengan que hacer o lo que esperen, lo quieren ya ¡

Afortunadamente existe la paciencia, como la capacidad de esperar con calma lo que viene.

Para alcanzar nuestras metas debemos ser pacientes y trabajar duro para conquistarlas. Las flores no crecen en un día, ni los frutos adquieren todo su sabor inmediatamente, tienen que madurar para alcanzar la plenitud.

Sólo el trabajo decidido y protagónico de los maestros ayudará a que las intenciones de las políticas trazadas se vuelvan un hecho efectivo. No se pueden transformar las prácticas educativas y garantizar con ello que los niños sepan lo que deben saber, sin la consolidación de las instituciones escolares y sin la activa presencia de los maestros.

¿Por qué el énfasis en el maestro? No podemos desconocer que a lo largo de la historia de la pedagogía, él (ella) ha sido el sujeto que ha llevado a la práctica grandes premisas pedagógicas. Siempre ha jugado un papel esencial. Históricamente se ha ganado un lugar en el que ha sido facilitador de la construcción del conocimiento y mediador en la consolidación de relaciones.

En la época actual, cuando nos encontramos frente a las exigencias de la globalización, preocuparse por generar una actitud frente al aprender implica, a su vez, propiciar la estructuración de unas competencias esenciales para desenvolverse en el mundo de la vida práctica. Dichas competencias están referidas al dominio del saber científico: saber cómo piensa la ciencia y cómo se pueda crear a partir de ella; a la apropiación de unas competencias laborales, para responder técnica y tecnológicamente a las nuevas exigencias de producción; y a la construcción de unas competencias ciudadanas que nos permitan vivir juntos en medio del respeto y la alteridad.

La importancia de las temáticas transversales para la mejora de la calidad educativa; la dimensión ética, cultural y científica de la educación ambiental; la acción interinstitucional da vida y continuidad a los procesos; una política nacional que consolida líneas de acción en pro de una educación para un ambiente sostenible.

Los Ministerios de Educación Nacional y de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial adelantan estrategias para la inclusión de la dimensión ambiental en la educación formal a partir de las políticas nacionales educativa y ambiental, y la formación de una cultura ética en el manejo del ambiente, mediante la definición y puesta en marcha de los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE)
.
Los PRAE son proyectos pedagógicos que promueven el análisis y la comprensión de los problemas y las potencialidades ambientales locales, regionales y nacionales, y generan espacios de participación para implementar soluciones acordes con las dinámicas naturales y socioculturales. La óptica de su quehacer es la formación desde una concepción de desarrollo sostenible, entendido como el aprovechamiento de los recursos en el presente, sin desmedro de su utilización por las generaciones futuras, con referentes espacio-temporales y sobre la base del respeto a la diversidad y a la autonomía y que contempla no sólo aspectos económicos sino sociales, culturales, políticos, éticos y estéticos en pro de una gestión sostenible del entorno.
Estos Proyectos propician en la escuela espacios para el desarrollo de estrategias de investigación y de intervención. Las primeras, implican procesos pedagógico-didácticos e interdisciplinarios, cuyo fin es reflexionar críticamente sobre las formas de ver, razonar e interpretar el mundo y las maneras de relacionarse con él; igualmente, sobre los métodos de trabajo, las aproximaciones al conocimiento y, por consiguiente, la visión e interacción entre los diferentes componentes del ambiente. Las segundas, de intervención, implican acciones concretas de participación y de proyección comunitaria.

Hoy domingo 29, pasaran por televen la película el Sustituto, Trata sobre un Marine del ejercito de los estados unidos, que se hace pasar por maestro sustituto, luego de que uno de los estudiantes agrediera a una profesora, que es la novia del protagonista.

El profesor sustituto, creyendo que se trataba de un caso de violencia y pandillas colegiales, se encuentra con algo más grande de lo que esperaba.

La película será transmitida por televen a las 6:00 p.m.

Una película de acción desarrollada en un liceo donde la violencia es la tarea principal de los jóvenes.

Lugares:

Son tres megaproyectos para este año, por el Ministerio de la Vivienda y el Habitat con el Ipasme.

A cruzar los dedeos para que este proyecto se haga realidad y sea asignado justamente a los profe necesitados.

Sábado 4 de Febrero 9 a.m. Teatro Alfredo Celis Pérez, Valencia, Estado Carabobo.
Información www.estudiosdocentes.com.

IV Foro Mundial de la Educación, se instalo este lunes en Caracas, en el salón Venezuela del Circulo Militar, asisten 120 invitados internacionales y deliberan temas sobre Educación como bién Público, la lucha por el derecho a la educación en un mundo globalizado y otros temas educativos.

Herramientas informáticas con código fuente público para la gestión univertitaria. El desarrollo de estas herramientas informáticas permitirán a las instituciones autoevaluarse, acceder a sistemas libres, establecer políticas de reformas, medir resultados y muchas funciones. Son gratuitas están a disposición en UNESCO.IESALC

La Revista profe asistió a la presentación de la reedición de tres obras fundamentales del Maestro Prieto Figueroa, tituladas “El Humanismo Democrático y la Educación”, “El Estado y la Educación en América Latina”, “De una Educación de Castas a una Educación de Masas”. El Presidente de la Junta Administradora del IPASME Profesor Jesús Álvarez, La Señora Cecilia Prieto, hija del gran maestro Prieto, el Lic. Claudio Rama Director del IESALC-UNESCO y el Profesor César Solórzano del Fondo Editorial IPASME, dieron realce a la presentación con sus intervenciones.

El gran Guayacán así llamado el gran maestro Prieto Figueroa, del que su inspiración es el eje de la vanguardia social, este hombre que se dedico al cultivo de la Democracia, líder en la escuela y líder en la comunidad. Su proyecto es hecho realidad al servicio de los educadores, al leer estos tres libros emblemáticos del gran maestro Prieto.

Mas fotos del evento en la galeria.

“Sabio es aquel que reconoce su ignorancia”

Sabiduría es una palabra complicada y difícil de definir. El sabio no es aquel que ha leído todos los libros, es muy inteligente o ha estudiado veinte carreras. El sabio es una persona que sabe usar el sentido común, que distingue entre el bien y el mal y que guía su vida de acuerdo con sus valores.

Sabiduría es el conocimiento profundo de uno mismo, es el esfuerzo constante de reflexionar sobre el sentido de la vida y la existencia. La sabiduría es el resultado de la observación, la comprensión de la vida, es el resultado de la experiencia.

Por eso el camino de la vida debe ser dirigido por la aspiración de que, algún día, nos acerquemos un poquito a la sabiduría.