Un profe oriental vio como un alacrán se estaba ahogando, y decidió sacarlo del agua, pero cuando lo hizo, el alacrán lo pico. Por la reacción al dolor el maestro lo soltó y el animal cayó al agua y de nuevo estaba ahogandose.  El profe intentó sacarlo otra vez y otra vez el alacrán lo pico.

Alguien que había observado todo, se acercó al profe y le dijo “Perdone Profe, pero usted es terco” ¿No entiende que cada vez que intente sacarlo del agua el alacrán lo picará? el profe respondió “La naturaleza del alacrán es picar, el no va a cambiar su naturaleza y eso no va a cambiar la mía, que es ayudar y servir” y entonces ayudándose de una hoja, el profe sacó al animalito del agua y le salvó la vida.

Tomado de la web

…El dueño de una empresa gritó al administrador, porque estaba enojado en ese momento….El administrador llegó a su casa y gritó a su esposa, acusándola de gastar demasiado, al verla con un vestido nuevo….La esposa gritó a la empleada porque rompió un plato….La empleada dio un puntapié al perro porque la hizo tropezar….El perro salió corriendo y mordió a una señora que pasaba por la vereda, porque obstaculizaba su salida por la puerta….Esa señora fue al hospital a vacunarse contra la rabia y gritó al joven médico porque le dolió cuando le aplicó la vacuna….El joven médico llegó a su casa y gritó a su madre, porque la comida no era de su agrado.La madre le acarició los cabellos diciéndole:-’Hijo querido, mañana te haré tu comida favorita. Tú trabajas mucho. Estás cansado y necesitas de una buena noche de sueño. Voy a cambiar las sábanas de tu cama por otras bien limpias y perfumadas para que descanses con tranquilidad. Mañana te sentirás mejor…’.Luego lo bendijo y abandonó la habitación, dejándolo sólo con suspensamientos. ..En ese momento, se interrumpió el CÍRCULO DEL ENOJO, porque chocó con la TOLERANCIA, con el RESPETO, con el PERDÓN y con el AMOR. Así que si has ingresado en un CÍRCULO DEL ENOJO, acuérdate que con tolerancia, respeto, disposición al perdón y sobre todo con amor… puedes romperlo.¡Inténtalo!
…NO TE RINDAS…

tomado de la web, por Marisabel Cedeño
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Una noche Rodolfo y Dana conversaban en la cocina mientras hacían los preparativos para una reunión familiar que tendrían esa noche, en eso llegó Abril con su hermano Adolfo y comento.
- Mami esta mañana en la hora del recreo la maestra me pidió que buscara un bolígrafo en su cartera que estaba en la dirección; es una cartera grande!!! – Me dijo, yo enseguida salí corriendo a buscar lo que la maestra me pidió, pero al llegar a la dirección me encontré con un problema… Todas las carteras que estaban allí, que eran como diez, eran bien grandotas y yo no supe cual era la de mi maestra.
- Mami pregunto Adolfo, ¿Por qué las carteras de las maestras son tan grandes?… Dana y Rodolfo se miraron y después de un silencio comentaron. – Debe ser por que tienen que cargar muchas cosas que utilizan para trabajar, no sé; Tijeras, marcadores, pega, pabilo, que se yo!!
- No mami-dice Abril- esas cosas las tiene ellas en el salón.
- Rodolfo se ríe y comenta.- entonces es que allí carga una arepa con mantequilla, agua mineral, jugo y un termo con café…
- No papi…-Dice Adolfo- porque yo las he visto comprando cosas en la cantina. Juan Daniel que estaba en la sala tocando la guitarra, pero que estaba escuchando todo les grita, -lamento no poder ayudar porque a mi me da clases un profesor, ja, ja, ja…
- En eso suena el timbre, Adolfo va, abre la puerta y sorpresa!!!Es la tía Dayana con el tío Simón que viene con su pequeño Rafael Alejandro a compartir un sabroso comienzo de fin de semana.
Enseguida salto Abril y le pregunto a los recién llegados, - ¡ Saben ustedes porque las maestras usan las carteras grandes?
-ni idea – dice Dayana
- Es que ellas son muy copionas y como una usan la cartera grande todas quieren usar carteras grandes- Dice Simón- Abril y Adolfo se quedaron en silencio y pensando que esa no era la respuesta, se retiran a sus cuartos.
Pero en la cocina la pregunta produjo intriga.
-Verdad, las maestras siempre cargan unas carteras bien grandes!!! ¿ Por que será?- comenta Rodolfo-
- Porque no llamamos a Celimary que es Maestra- dice Dana- ella tiene que saber, pero después de varios intentos fue imposible comunicarse con la maestra, ya que siempre salía la contestadora de su celular.
Al rato llegaron a la reunión del tío nene con la tía Inés y su pequeña Daylismar, enseguida también abordaron con la pregunta de moda y el nene dice- Bueno ellas siempre llevan cartera grande para comprar más cosas en mi negocio.
-Puede ser por allí carga otra ropa para cambiarse después que salen de la escuela- dice Inés- así transcurre un rato entre respuestas ocurrentes hasta que al fin llega a la fiesta la maestra Celimary y antes que pudiera darlos saludos de rigor fue abordada con a pregunta de la noche, a lo que ella después de un breve silencio señalo.
- El tamaño de las carteras de las maestras depende del tamaño de su corazón… y por lo tanto tienen el corazón bien grande, por ello es que a diario comparten sus enseñanzas, sus valores su amor por nuestra tierra… y ya lo decía Bolívar a Simón Rodríguez; maestro usted formo mi corazón para la libertad, para la justicia, para lo grande y para lo hermoso…
Adolfo y Abril que habían escuchado aquella respuesta, comentaron, - esa si es la respuesta… y ahora nos vamos al cuarto a pintar muchos maestras con el corazón y las carteras bien grandes!!!.

Autor Don Pío Lara.

Cuenta cuento, creativo, artista, diseñador, escritor.

Invitado especial al programa RevistaProfe en la radio del sábado 10-5-2008

Su nombre era Profe Conchita, mientras estuvo al frente de su clase, el primer día lo iniciaba diciendo a los niños una mentira.

Como la mayor parte de los profes, ella miraba a sus alumnos y les decía que a todos los quería por igual. Pero eso no era posible, porque ahí en la primera fila, desparramado sobre un asiento estaba un niño llamado Pedrito Morales. La Profe Conchita había notado de Pedito no jugaba con otros niños, sus ropas estaban descuidada y estaba atrasado en relación a sus compañeros, no mostraba mucho interes en la escuela, por lo tanto sus evaluaciones eran muy bajas, se notaban con una gran x en su cuadernos y pruebas. Cuando la Profe revisó el libro de vida de Pedrito se llevó una gran sorpresa, pues las anteriores profes escribian de Pedrito que eran un niño brillante, pero por problemas de enfermedad de la madre se notaba preocupado, luego meses despues su madre fallece. Pedrito trata de hacer su mejor esfuerzo pero el ambiente en su casa le afectará si no se toman ciertas medidas.

Ahora la profe se había dado cuenta del problema, por otro lado el día del Maestro, Pedrito le regalo un brazalete y un frasco de perfume con solo un cuatro de su contenido a pesar de las burlas de los alumnos, la profe aprecio lo precioso del brazalete mientras se colocaba un poco de perfume en su muñeca Pedrito dijo “Profe Conchita el día de hoy usted, huele como solía oler mi mama.

La profe comenzó a educar y puso especial atención en Pedrito y mientras más lo apoyaba el alumno respondiá más rápido. Al final del ciclo escolar, Pedrito se había convertido en uno de los niños más aplicado de la clase y a pesar de su mentira de que quería a todos sus alumnos por igual, Pedrito se convirtió en uno de los consentidos de la profe.

Siempre en cada acontecimiento importante de Pedito, la profe recibia una nota dicíendole que ella había sido la mejor maestra que había tenido en toda su vida.

Fue invitada a la boda de Pedrito y tomo el lugar reservado para la madre del novio, se dieron un abrazo y el Dr. Pedro Morales le susurró al oido, gracias profe por creer en mí. Muchas gracias por hacerme sentir importante y mostrarme que yo puedo hacer la diferencia, y la profe le dijo “Pedrito te equivocas tu fuiste el que me enseño a mi que yo puedo hacer la diferencia. No sabía cómo educar hasta que te conocí”.

Me lo enviaron por correo la profe Marisabel Cedeño

Este es un correo que me enviaron, no pretendo cambiar al mundo con esta historia, parecerá exagerada, una historia inventada para el momento que vive el país, o por que no una historia real con algunas modificaciones, la publico por que se asemeja en la realidad de hoy, en que son los estudiantes quienes nos enseñan y nos dan lecciones.

Habia un profesor de química en una gran escuela con alumnos de intercambio venezolano en su clase. Un dia, mientras los estudiantes estaban en el laboratorio, el profesor observó a un joven que de forma constante se rascaba la espalda y se estiraba como si le doliese.

El profesor le pregunto cual era su problema. El alumno respondio que tenia una bala metida en la espalda debido a que recibio un disparo mientras luchaba en contra de los comunistas en su país de origen los cuales estaban tratando de derrumbar su gobierno e instaurar un nuevo regimen, un “otro mundo possible”.

A la mitad de la historia el miro al profesor e le hizo una pregunta: “Usted sabe como se capturan puercos salvajes?”

El profesor creyo que era un chiste y esperaba una respuesta divertida. El joven respondio que no era un chiste.

“Usted captura puercos salvajes encontrando un sitio adecuado en la floresta y tirando un poco de maiz en el piso. Los puercos vienen diariamente a comer el maiz de gratis. Cuando se acostumbran a venir diariamente, usted construye una cerca a un costado del sitio en donde ellos se acostumbraron a venir. Cuando se acostumbran a la cerca, ellos regresan a comer el maiz y usted construye otro lado de la cerca. Ellos vuelven a acostumbrarse y regresan a comer. Usted va poco a poco hasta instalar los cuatro costados del cercado alrededor de los puercos, al final instala una puerta en el ultimo lado. Los puercos ya estaran acostumbrados al maiz facil y a las cercas, comienzan a venir solos por la entrada. Es ahi cuando usted cierra el porton e captura a todo el grupo”.

“Asi de simple, en un segundo, los puercos pierden su libertad. Ellos empiezan a correr en circulos dentro de la cerca, pero ya estan sometidos. Luego, empiezan a comer el maiz fácil y gratis. Se quedan tan acostumbrados a eso que se olvidan como cazar por si mismos, y por eso aceptan la esclavitud.”

“El joven comento con el profesor que era exactamente eso que el veia suceder en venezuela. El gobierno los estaba  empujando hacia el comunismo y el socialismo tirando maiz gratis disfrazado de programas de ayuda de dinero, misiones, planes, etc, impuestos diversos, leyes de “proteccion”, subsidio para cualquier cosa, expropiaciones indebidas, programas de “bien estar social”, medicos cubanos y medicinas “gratis”, siempre y siempre nuevas leyes inconsecuentes, etc, todo a costilla del sacrificio de las liberdades, migaja a migaja.

Debemos siempre recordarnos que “No existe comida gratis” y ademas que “no es posible que alguien preste un servicio mas barato que el que uno mismo hace”.

Aquí termina el correo, con las famosas frases de toda cadena “si usted es de aquellos que…. entonces envié el correo a todos sus amigos… si no…. entonces elimine el correo y que Dios le ayude cuando le tranquen la puerta”

Hija de un alcalde, contó con una infancia libre de preocupaciones, en su adolescencia se apuntó en la liga” organización femeninas de juventud del gobierno”, al igual que la mayoría de sus compañeras de clase. Sin embargo su entusiasmo inicial fue transformándose gradualmente en criticismo. Ella estaba al tanto del punto de vista también crítico de su padre, de sus amigos, al igual que sus profesores.

El arresto de sus hermanos y amigos por participar en el movimiento católico de las Juventudes, la marco fuertemente. Comprendió la visión agresiva de los pasos del gobierno y desde ese momento se hizo opositora al gobierno.

Escribió el ensayo “La mano que mueve la cuna, mueve al Mundo”. Comenzó a trabajar como profesora de Preescolar y luego como profesora de enfermería y comenzó a practicar la resistencia pasiva.

Su amor hacia el Arte, Música, Literatura y otras artes fue su mundo lleno de escritores e intelectuales. La pregunta que más debatía era acerca de cómo debía actuar un individuo bajo un gobierno que esta por encima de la ley.

Empezaron a aparecer en la ciudad varias pinturas blancas en las paredes y panfletos en la universidad sobre un movimiento opuesto al odio y venganza.

Esta estudiante se sintió atraída de inmediato por este movimiento y entro a participar en el. Participo con una postura enérgica contra el odio y la venganza pero fue hecha prisionera. Sus últimas palabras, justo antes de ser guillotinada por el gobierno fueron “Sus cabezas caerán también”

En los años posterior el nombre de Sofía Scholl ha sido inmortalizado, la organización a la cual perteneció” la Rosa Blanca” en los años de la guerra contra el régimen de Hitler, es sinónimo de lucha por la libertad y muchas calles, parques, avenidas y escuelas de Alemania llevan el nombre de ella y de  los estudiantes luchadores por la verdad.

Sus palabras finales  fueron cumplidas.

En el cine Arte Patio Trigal en Valencia Estado Carabobo se está proyectando “La Rosa Blanca” la historia de Sophie Scholl, miembro del movimiento estudiantil que enfrentó a Hitler. La verdadera historia de una joven heroína que se atrevió a desafiar al poder Nazi.

Gracias a estudiantes como ella, con su ejemplo, los adultos podemos volver a soñar.

La profe Hildemar

El Liceo, con 3.000 alumnos regulares repartidos en 72 secciones y ubicados en 30 aulas con 30 pupitres aproximados en cada una de ellas. Por supuesto en doble turno y con 30 minutos de hora de clase para tratar de ubicar todo este sistema aglutinado de liceo bolivariano.
Es el único liceo de la zona que tiene diversificado, esto implica que vienen a parar jóvenes que provienen de diferentes escuelas básicas y diferentes sectores de barrio dividido por violentas rencillas.
Son las 8 de la mañana y el ambiente en el liceo, es más parecido al de una plaza pública con mitin político que al de un centro académico: estudiantes charlan en grupos en los pasillos, los salones sucios algunos con clase, otros vacíos y hay un bullicio que no cesa.
En las coordinaciones aparentemente acostumbradas a este escenario, la orientadora contesta con un gesto de pena a una pregunta que no parece sorprenderle: ¿A qué le atribuye que el desempeño de los estudiantes estén por debajo del puntaje normal cuando las evaluaciones son constantemente repetidas? Con calidez hace una aclaración que luego repiten otros de sus compañeros, lo que refleja el agotamiento que parece imponer sobre sus hombros los señalamientos por la mala fama del plante. “El problema no es del liceo, es de la comunidad”, descarga seriamente.
“Este mes todo ha sido tiros. Aquí (en la comunidad) matan gente todas las semanas. Esto es causa y efecto. Vienen estudiantes que son familiares de personas amenazadas y a veces ni vienen porque tienen miedo. Si los estudiantes no vienen a la escuela no pueden aprender”, afirmó como aliviando una presión de su pecho.
Hace poco, los estudiantes arreglaban cuentas en el liceo, lo que le gano fama de ser muy peligroso.
De un tiempo para acá se califica como un gran logro que no se escuchen disparos en los pasillos o que los estudiantes no se enreden a  puños a toda hora. Pero la seguridad ni siquiera roza las profundas raíces de la compleja realidad social que vive la mayoría de los estudiantes: un 98% de ellos provienen de familias de bajo nivel económico.

Los orientadores y el personal educativo tienen la esperanza de ver cambios positivos, pero persisten la violencia, la falta de interés de muchos padres, el crecimiento de los embarazos de adolescentes, la falta de trabajo con todas las consecuencias y la  falta  de voluntad de las autoridades para bajar los índices de la violencia escolar.
Entonces surge otra pregunta: ¡cómo hace para venir a la escuela todos los días, a enfrentar los mismos problemas? Ella clava su mirada en quien la entrevista y afirma que es “una lucha contra la corriente, pero para nosotros aunque sea uno (de los estudiantes) que podamos levantar, vale la pena. Yo no me he ido de este liceo porque mi sueño es ver un pueblo diferente”.

Por Camile Roldán y adaptado por la Profe Hildemar

Un joven estudiante Finlandés de 15 años, llamado Toni Vesikko, grabo con su cámara a la profesora, Johanna Tofferi, en una fiesta de la escuela en mayo pasado, en el vídeo la profe cantaba con un micrófono. El joven Vesikko subtituló la pieza en inglés y la subió a YouTube con el título “Karaoke of the mental hospital” (Karaoke del hospital mental).

La profesora decidió llevar al caso a los tribunales y exigió hasta 2.000 euros en concepto de daños, pero solo recibió 90 euros un equivalente a 120 dolares, además el chico ya había eliminado el vídeo de YouTube dos semanas después de que el director de la escuela se lo pidiese.

Hay que ver hasta que punto la broma paso a mayores como para haber recurrido a la ley, y como profes, se debe de tener cuidado al mejor estilo de las estrellas, ya que con el Internet y la imaginación de los niños, lo que antes era un molesto dibujo que se difundía en clases parodiando al profesor, ahora es un vídeo que esta disponible a todo el mundo.

Via(La flecha)

Había una vez unos animales que decidieron hacer algo trascendental para responder a los problemas de un mundo nuevo. Entonces organizaron una escuela. Adoptaron un programa de misiones que consistía en correr, trepar, nadar y volar. Para que todos resultaran más fácil de controlar, todos los animales cursaban todas las materias.

El pato era excelente nadando, en realidad mucho mejor que su instructor, pero apenas pudo sacar un aprobado en volar y era muy malo en carreras. Como era lento para correr tenía que quedarse después de clase y también dejar de nadar para hacer prácticas de carrera. Esto continuó así hasta que sus patas se arruinaron y apenas obtuvo un aprobado en natación. Pero, aprobar solamente era aceptable en la escuela, de modo que nadie se preocupo por eso, excepto el propio pato.

El conejo empezó como el primero en la clase de carreras, pero tuvo un colapso nervioso debido al intenso trabajo de entrenamiento para el curso de natación. La ardilla era excelente trepando hasta que se frustró en la clase de vuelo donde su profe la hizo arrancar desde el suelo, en lugar de hacerlo desde la copa del árbol. Así es que tuvo un calambre por exceso de ejercicio y sacó muy malas notas C en trepar y D en correr.

El aguila era una estudiante problemática y la disciplinaron severamente. Cuando se trataba de trepar a los árboles, les ganaba a todos sus compañeros de la clase, pero insistía en usar su propia forma de llegar hasta allí.

Al final del año escolar,un loro anormal que podía nadar asombrosamente bien, y también corría, trepaba y volaba un poco, obtuvo el promedio mas alto y alcanzó el honor de pronunciar el discurso de graduación.

Los topos se salieron de la escuela y se opusieron a la recaudación de impuestos para las escuelas porque el gobierno no quería agregar al programa oficial las asignaturas cavar y esconderse. Pusieron a sus hijos a estudiar con un tejón y más tarde se les unieron las perros de aguas y las tortugas de tierra para iniciar una buenas escuela privada.

¿Qué nos quiere mostar el autor con esta fábula?
Cuento de George H. Reavis 1937

A los que quieran tender puentes con los demás

“Así se lo diré pero yo sé que no va a venir, esa mujer es sorda como una mula y no quiere escuchar a nadie. Vino la señora, sentí ansias de ser escuchada………

En un ambiente de conflicto no le digas a ninguna persona quiero hablar contigo, sino quiero escucharte, porque lo primero suena a un ataque y si así suena es porque lo es. Todo el mundo se defiende cuando lo atacan o cuando se siente atacado porque considera que es su derecho.”

Profe escucha a tus alumnos y luego conversa con ellos.

El cuento del sordo.

Una vez un científico hizo el siguiente experimento. Cogió una ranita y la colocó en la mesa de su laboratorio. Salta le dijo, ella saltó. La ranita salta cuando tiene cuatro patitas, escribió en su informe. Luego le quitó una de las patitas y le repitió lo mismo. Salta, la ranita saltó con tres patas. Y así fue quitando patica por patica y ella saltó con tres, con dos y con una….hasta que no le quedó ninguna. Entonces le dijo salta, salta por supuesto ella permanecía inmóvil. Como conclusión científica el experimentador escribió: Cuando a la ranita se le cortan las cuatro paticas, se vuelve sorda.

Cuando alguien es atacado se vuelve sordo y el que ataca, sordo, ciego y muy hablador.

Feliz día del periodista venezolano, Periodista gracias por escuchar al pueblo venezolano.

Párrafo tomado del Arte de combinar el sí con el no de Ricardo Bulmez