Estamos en noviembre y ya comienzan la rochela, el amigo secreto, el calendario de fiestas, los intercambios, celebración, alegría y el olvido de la prevención.
Es época de fiesta pero también es época de reflexión y sobre todo en los adolescentes, es una preocupación para los padres y profes las fiestas, pero debemos ocuparnos de la capacitación en los adolescentes en prevención del VIH/sida y en la promoción de hábitos saludables.
En cada clase el profesional docente está preparado para concientizar, la idea es propiciar ambientes seguros y protectores donde los jóvenes se puedan expresar libremente sin ser juzgados, hacer dinámicas donde pueda haber confidencialidad de algún caso en particular y poder tener empatía con ellos y llevar el mensaje adecuado.
Estar atentos a los tipos de relaciones amistosas que practican los alumnos, velar por la atención de los jóvenes, estar siempre con los brazos abiertos, tener tiempo para escucharlos y brindar información de calidad, en el momento oportuno.
Sería ideal una campaña nacional de verdad verdad, un programa o un modelo de trabajo que contemple al Ministerio de Salud y el Ministerio de Educación, para que llegue a cada escuela y liceo. Sería ideal preparar una guía que permita facilitar la información al docente.
Pero solo contamos con nosotros mismos, tu granito de arena para ser feliz a nuestro país, la prevención.

Uno de los aspectos más significativos en la Educación Básica y media en América Latina, es la deserción escolar, la deserción escolar es un indicativo de cómo va la educación, su calidad y su eficacia.
La deserción escolar se presenta en el primer lapso o el primer corte de calificaciones, también en las primeras cortas vacaciones generalmente, es entonces el momento de monitorear y aplicar medidas correcticas en su posibilidad y alcance.
La deserción depende de muchos factores, pero la escuela y liceo debe brinda la ayuda por medio de los orientadores para bajar el alto porcentaje de deserción en nuestro país. No tengo cifras exactas pero es fácil saber, los alumnos cuando se inscriben las lista o llamada nomina de alumnos al inicio del año escolar puede llegar a 45 y los alumnos cuando terminan el año es muchos menor significativamente.
Los hogares con ingresos insuficientes es uno de los elementos primordiales para motivar la deserción, junto a la inflación galopante de nuestro país hace que el joven fácilmente deje sus estudio para mas luego. Contra la deserción en este caso las aulas tienen un fuerte aliado si existiera un programa de becas, una gestión humana de calidad de orientadores y un seguimiento monitoreado de corazón.
Las otras causas posibles para la deserción se pudieran resolver con modificar algunas reglas represivas en el reglamento interno de los institutos escolares, cambios sencillos curriculares destinados a hacer más atractivos y amena la permanencia en las scuelas harán posibles cambios radicales para retener a los estudiantes evitando la frustración y los incentivos para abandonar las aulas.
Solo con un corazón, monitoreo y ayuda institucional pudiéramos bajar la deserción .Sí se puede, está en tus manos profe.

Tolstoi dijo que todo el mundo quiere cambiar el mundo, pero nadie quiere cambiar a sí mismo.
Los grandes líderes de la humanidad fueron los primeros en cambiar su comportamiento, para proyectar su ejemplo e influir en las masas para que trabajen con entusiasmo en la consecución de objetivos, en pro del bien común, nunca para influenciar a la gente en beneficio personal o eternizarse en el poder.
Cuando leo en prensa nacional hechos contrario a mi lógica como por ejemplo: que se han gastado 15 mil millones de dólares en gastos para armas por parte del gobierno de turno, cuando no atienden las fallas del Programa de Alimentación Escolar, en las escuelas venezolanas y casos tan dramáticos como: los miles de docentes que no cobran por falta de presupuesto, (caso estado Portuguesa)
Mi caso, y como yo muchas compañeras esperando, tengo cinco años de la jubilación y no me han pagado mis prestaciones sociales. También está mi preocupación sobre el embarazo precoz que Venezuela encabeza las cifras de América del Sur, la queja de los universitarios por la aprobación de solo el 40% del presupuesto proyectado para las universidades, y por ultimo entre muchas cosas según el Instituto Nacional de Estadística de Venezuela la pobreza subió en el primer trimestre a un 27.4%. Todo lo escrito anteriormente me indigna, mi país rico con gente muy incauta y pobre.
Por otro lado la declaración de odio del régimen actual a otros países, a otras ideas, a otros pensamientos y su intención de enseñar” el sentimiento odiar” a nuestros jóvenes, refuerza la posición firme violenta y fuera de ley de un falso líder.
En artículos anteriores me alegré de las computadoras laptop Canaima, un proyecto bonito elaborado por un país hermano como Portugal. Este proyecto ya ejecutado, regala una computadora a cada niño de las escuelas públicas del país, pero lo gratis sale caro, en los contenidos de las computadora para nuestros alumnos venezolanos la ideologización ingenua al culto de un hombre y la estimulación al odio de lo diferente , trae como consecuencia la … instauración de un pensamiento único y como producto final es tener prisioneros a una sociedad.
“El aula más grande es Venezuela” es el eslogan del Ministerio de Educación y es verdad, el aula más grande es Venezuela para obligarnos a ser comunistas sin tomar en cuenta la pluralidad, esa palabra que está en la Constitución pero sin validez
Cuando un líder no satisface las necesidades de los demás, cuando guarda rencor, cuando no es auténtico, con pretensiones, con arrogancia, cuando no cumple el compromiso de la constitucion, no puede ser llamado líder. Por lo tanto es un falso líder.

Hace cinco años, cuándo Rosana Romero me invitó a participar en la elaboración de un proyecto radial educativo, me invadió el miedo por no conocer el medio radial, juntas habíamos estudiados un taller de géneros literarios y allí nació la idea de Revista Profe en la Radio.
Comenzamos realizando un proyecto del Programa “Revista Profe en la Radio” nuestra música como cortinas, la estructura: inicio, saludos, identificación, editorial, biografía del profe, noticias educativas, artículo de la constitución, frase del profe, y luego lo principal del programa, el tema educativo y la entrevista, el final: una reflexión y es tiempo de decir adiós.
Pasaba el tiempo, del proyecto a la acción y el miedo desapareció, aprendimos a realizar y ejecutar los guiones y salió el programa Revista Profe en la Radio por Tecnológica la radio que tú quieres. Gracias a Rafael Rivero.
En Septiembre 2007, iniciamos el programa con temas como: El II Encuentro Internacional con la Literatura Infantil, La Redacción en los Educadores, La Feria del Libro, La Educación Especial y muchos temas interesantes para los educadores durante esos cinco años, todos los sábado de 8 a 9 am.. El 2008 participamos como promotores de Prensa Escuela que lleva el Carabobeño,en el 2009 se premió al ganador del Concurso de Cuentos Radiales Profes protagonistas del año 2008, en el 2010 la entrevista con el decano de la Facultad de Educación Profesor Torres y el 2011, con la participación de la Lic. Marbella Brito nuestra comunicadora Social completamos el equipo de comunicadoras.
Personas importantes del medio educativo y cultural nos enseñaron sus experiencias, representantes de Institutos Educativos y organizaciones culturales se presentaron para exponer sus ideas para ser escuchadas por nuestra audiencia.
Pero el ambiente organizacional de la Radio Tecnológica ejerció una gran influencia, nos llevó a tomar la decisión de cerrar este ciclo, la política, tema que no es la razón de ser de nuestro programa educativo la cual siempre le hemos huido.
El éxito no se logra en forma aislada, necesitábamos todo el equipo de Tecnológica 93.7 FM trabajando en pro de la audiencia de Tecnológica, a pesar de tener puntos en común, es válido tener discrepancias, pero escuchar y procesar cada punto de vista era y es la única vía para lograr que la interacción se convierta en una experiencia de aprendizaje para todas las partes involucradas y no en un enfrentamiento radial al aire.
Un alto en el camino, finalizando un ciclo de cinco años para realizar un proceso evolutivo de mejoras continuas, cerramos y abrimos otro ciclo para transformarnos, para mejorar con firmeza que Revista Profe en la Radio seguirá, pero con un nueva faceta, un refrescamiento ya que nuestra responsabilidad dentro de la educación es la transformación en la convivencia de Venezuela.
Para finalizar, queremos agradecerles a todas aquellas personas que nos dieron estímulos durante estos cinco años, a los invitados, a los participantes y ganadores del concurso Cuentos Radiales Profes Protagonistas, a los aliados; a la Editorial Intenso, a Impresiones Valecillos, y a nuestro patrocinante, Soporte SPI, C.A. Igualmente un reconocimiento a nuestros radioescuchas por sus llamadas y por estar allí pendientes de nosotros. A Tecnológica 93.7 FM en la Dirección General de Pedro Galindo, en la Gerencia de Producción el Profe Rafael Rivero, los operadores especialmente José Luis Caripá, “el chino” y lo más importante de Revista Profe en la Radio por que el profe eres tú. Profe, Gracias

El año pasado por estas fechas se anunció un nuevo ahora sí, las escuelas
van a quedar chévere. Todas, sin excepción, a la velocidad del rayo. Todos
los problemas quedarían resueltos, por intermedio del Plan Nacional de
Mantenimiento del Habitat Escolar, inspirado en la bondad infinita de un
Presidente de Venezuela, que deseaba ganar las elecciones del momento y que sustituía sin explicación alguna a otro anterior denominado Plan Excepcional Simón
Bolívar. Pasó el tiempo, pasaron las elecciones y el anuncio se fue
haciendo más, hasta que se perdió en la jauría de denuncias sobre el
mal estado de las escuelas del circuito de la precariedad. Todo el año
escolar estuvo plagado de quejas respecto al mal estado de las escuelas a
las que asiste el pueblo más mentado, pero olvidado. Techos rotos, baños
colapsados, obras inconclusas, promesas incumplidas, en fin, precariedad y
más precariedad (física y espiritual) fue la noticia cotidiana a todo lo
largo del año.
Hoy la nueva oferta, la nueva inspiración divina del pastoreo de nubes en
que se ha convertido el Gobierno de la Educación es el Programa “Una gota de
amor para mi escuela2. De repente y sin conexión alguna con todo lo
intentado en estos trece años, desde el primer plan de recuperación y
mantenimiento de las escuelas: el Plan Bolívar 2000. Cero evaluaciones, nada
balances de expectativas versus resultados, pura propaganda en cadena
nacional. Pura evangelización de la religión política del momento.

Escrito por el Profe Luis Bravo de memoria educativa

Cuando se descalifica a un profe por no tener como norte la política de turno dentro del sistema educativo venezolano están obrando con absurdo criterio y así es fácil llamarlo mediocre.
Un profe exitoso es aquel que practica el amor con sus alumnos, le tiene amor a su profesión y a lo que hace.
Este líder nato, “el profe”, enseña aprender a ser, aprende a ser que florezca la propia personalidad del alumno y crezca la capacidad de autonomía, la capacidad de juicio y de responsabilidad personal y del bien común.
No repite como loro, no es una repetidora del mensaje del político de turno pero si es bueno en la comunicación de construir espacios plurales para enseñar valores de tolerancia, solidaridad en busca de solucionar problemas.
Ya hay muchas violencias verbales en nuestros políticos para que el profe hable de política en el salón de clase, enseñar a vivir juntos en la diversidad es el camino a la paz.
Como se puede imponer un criterio, un color, una ideología, un culto a un hombre, unos parámetros cerrados, que daño tan grande puede ocasionar un profe si aplica la política de turno en la escuela.
Los jóvenes deben estar como ventanas abiertas a todos los aires que llegan y aprender a conocer y a distinguir en conciencia del bien y del mal. Para lograr esta conciencia el profe debe ser ejemplo de respeto, humildad, conocedor de conocimientos y con la empatía se logra aprendiendo haciendo.
Es triste obligar a nuestros funcionarios públicos acudir a clase de política unas horas a la semana y convertir al antiguo INCE en INCES en la formación socialista con la ironía que parte de sus ingresos proviene de los empresarios que luego odian y destruyen.
A pesar de ser católica acepte la salida de la religión de las escuela pública, pero me pregunto por qué imponen política de turno ahora en las escuela?
El deber ser SIN POLITICA SIN RELIGION EN LAS ESCUELAS.
¿Tu eres un profe mediocre?

Se firmó el contrato tan rápido en solo semanas, en vacaciones. De 80% que pedían los gremios aceptaron el 67%, un 40 este año, un 16% el año que viene y 0 para el año siguiente.
Hay quejas e inconformidad como siempre en algunos sectores educativos pero firmaron todos los gremios a pesar de todo, siempre hay polémica ya que este contrato se toca el tema político.
En el programa radial del sábado 6 de agosto estuvo la gremialista Consuelo Rivas explicando las debilidades y luego en el siguiente programa una profesora Sulay Venezuela por via telefònica explico las fortalezas de este contrato, pero en verdad la polémica fue colorada con fanatismo en ambas.
Es una lástima para el sistema educativo los fanáticos, no poseen el valor de la empatía para tener un dialogo ameno y cordial.

La violencia va a clases, en todos los niveles y modalidades. De todos contra todos. En la calle (el secuestro es un *industría* que prospera), la familia, ni hablar de las cárceles (se dice de más de una treintena de muertos en la cárcel de El Rodeo), palpita un sentir violento. En la escuela, se diversifica y multiplica. **Asunto que nos implica a todos, sin importar el espacio político que se ocupe.

Un estudio de CECODAP publicado por Últimas Noticias este domingo 12 confirma lo que viene registrando esta memoria por intermedio de innumerables referencias derivadas de la prensa nacional al auge de casos de violencia extrema a todo lo largo del sistema escolar venezolano. Lo que va del año indica que los venezolanos tenemos un problema que no es otro que el incremento de violencia entre miembros de la comunidad educativa. Violencia de todo tipo. Que no discrimina *ismos* ni clase social. A todos nos va tocando, sea de origen político o de maleantes puros y simples.

Ya va siendo tiempo de que el Gobierno y los venezolanos todos empecemos a enfrentar el problema. Hay que respaldar las iniciativas que van saliendo, debería por ejemplo el Gobierno respaldar lo que la comunidad de la UCV quiere simbolizar con la instalación de unos portones. Iniciativa que sistemáticamente es bloqueada (muchas veces violentamente) por grupos del oficialismo y las autoridades judiciales más altas. Habría de pensarse más bien en dotar de recursos legales y físicos a las autoridades de las instituciones para que puedan atender más eficientemente el problema.

Escrito por el Profe Luis Bravo de Memoria Educativa Venezolana Universidad Central de Venezuela UCV

Cuando llegarà el dia de mi suerte, que cumplan las promesas con la Contrataciòn Colectiva, ¿se firmarà o no? sentada espero al Contrato que yo quiero …….

Aunque el titulo de este articulo debería decir, “Malandros agreden a Profesor”, o “Antisociales agreden a Profesor”, lo triste es que han sido alumnos del mismo plantel en el que el profesor Robert Eduardo Jerez Aguilar (28) ejerce, los que de una forma cobarde, encapuchados y en un grupo de 5 agredieron al profe.

Más información en Ultimas noticias

De verdad que pudiera escribir un post, explicando la gravedad del asunto, o denunciando la grave situación de Violencia que reina en Venezuela, pero seria más de lo mismo (al final termine escribiando un mini post de denuncia jajaja),  En Venezuela tenemos tiempo sin ser los Venezolanos alegres y joviales que solíamos ser, ahora la gente parece estar cargada de odio y violencia, y no son los programas de televisión o las  películas violentas, porque ya tenemos una ley que controla eso, tampoco son los juguetes  o video juegos bélicos para los que también ya tenemos una ley que los controla, tenemos tantas leyes en Venezuela y seguimos teniendo tantas muertes violentas, que no parece justo.

Si tenemos leyes para todo y no solucionamos el problema, ¿Cuál será el problema? ¿Los Venezolanos somos el problema?….Claramente NOOOO, no todos formamos parte de la gente con rabia y violenta que quiere reinar en Venezuela, lo que si es cierto es que los Venezolanos hemos tenido y estamos teniendo agentes y acciones que parecen motivan al odio, a la separación de clases, a la diferenciación de Venezolanos, discursos y mensajes que mencionan la guerra, palabras que ofenden a grupos de Venezolanos, acciones desafiantes ante los Venezolanos, nos encontramos sumergidos en una revolución violenta y silenciosa, que sin querer queriendo nos ha llevado a un estado patético de odio y miedo.

Profes, no permitamos caer en estos mensajes y entes de violencia, seamos ejemplo, aunque nos golpeen, sigamos en la lucha, que la única salida que tiene Venezuela para un futuro mejor esta en nuestra manos. La educación lo es todo, para que sucesos como estos no sucedan nunca más.