*Somos más dependientes*

Si algo no puede despreciar ningún país que quiera salir del subdesarrollo y la dependencia, es el impulso permanente del conocimiento en todo su ámbito social, tanto en lo que respecta a la formación de profesionales e
investigadores altamente capacitados como en lo atinente a la producción de conocimientos científicos. Los centros educativos tienen que ser centros de excelencia, donde se cultive el conocimiento y se elimine el facilismo.
Erradicar la nociva opinión, propia de resentidos sociales ignorantes, de que la calidad educativa o académica es una reminiscencia burguesa y que, por lo tanto, hay que acabarla. Es vital deslastrarse del cuento de que
existe un conocimiento que nos es pertinente y otro que es impertinente. No hay conocimiento impertinente; la impertinencia está en la no utilización que se haga del mismo o en su uso perverso en el mantenimiento de la
dominación. Ese mismo conocimiento perversamente usado, en otras manos, puede ser imprescindible para la liberación.

La forma negligente en que el Gobierno ha venido administrando el problema de la falta de energía eléctrica es una demostración, más que evidente, del desprecio por las ciencias, la tecnología y la capacitación profesional de
los venezolanos. La forma de administrar la Misión Sucre, los programas nacionales de formación, la expansión de la oferta educativa universitaria a partir de 2004, la creación reciente de nuevas instituciones, son un ejemplo
viviente, muy lamentable, que demuestra que hoy como ayer no se está interesado en tener un pueblo altamente capacitado. Formamos educadores, médicos, abogados y otros profesionales, que teóricamente saben mucho de
lucha de clases, de justicia social, de explotación y de equidad; que supuestamente son solidarios y comprometidos, pero que desconocen la disciplina que le da el nombre a su título universitario. Médicos que no
saben medicina, abogados formados como sociólogos y educadores que no tienen idea de lo que es el proceso de aprendizaje.

Ante este exabrupto, cuando el país requiere de conocimiento técnico y profesional recurre de inmediato a cubanos, brasileños u otros extranjeros, llevando nuestra dependencia a niveles previamente desconocidos. A pesar del discurso, hoy somos menos independientes.

*Luis Fuenmayor Toro.
http://www.ultimasnoticias.com.ve/epaper_ultimasnoticias/42*

La Comisión de Derechos Humanos de la Federación de Estudiantes de Derecho de Venezuela, es un órgano independiente encargado de la observación y promoción de los derechos humanos, así como de analizar y reportar situaciones de violaciones de los mismos, bajo la perspectiva de la Federación de Estudiantes de Derecho de Venezuela.

La Comisión de Derechos Humanos tiene como misión principal la observación y promoción de los derechos humanos pero basados en la filosofía de que a mayor conocimiento existen menos violaciones de estos derechos, igualmente  la Comisión tiene como misión el análisis y reporte de violaciones, con el objeto de poner fin a las mismas y se garantice la no repetición. Para cumplir con la misión, la Comisión de Derechos Humanos lleva a cabo una serie de actividades, que involucran a miembros de la sociedad civil y a los estudiantes de derecho a nivel nacional. Es necesario conocer y participar para así lograr un mayor impacto en su misión de observancia y promoción de los Derechos Humanos. También este órgano independiente puede firmar convenios de cooperación con diferentes ONG y asociaciones civiles.

Si quieres recibir información envía tus datos al correo  fedeve.presidencia@gmail.com

Debido a la situación actual el ministro de educación se comunica únicamente por medios oficiales para decir:

El ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria, Luis Acuña envió a la población estudiantil un mensaje de calma al tiempo que instó a cesar las protestas en la calle y llevarlas al seno de las instituciones para propiciar el diálogo.

Este mensaje fue proferido por el Ministro, debidos a las manifestaciones estudiantiles, realizadas el día de ayer en varias regiones del país por el cierre de RCTV, y que dejó 2 estudiantes muertos, 10 estudiantes y más de 30 heridos en Mérida.

“La pérdida de un estudiante, es la perdida de la juventud y de una esperanza para Venezuela”, expresó Acuña durante un contacto telefónico con el programa ContraGolpe de Venezolana de Televisión.

Es cierto que los jóvenes son manipulables, a los jóvenes se les puede manipular y cambiar su forma de pensar…. pero esos serian jóvenes que se visten igual, todos de un mismo color, que siguen las ideas de uno solo, que harían cualquier cosa, hasta odiar y matar, por los pensamientos y palabras de una persona, que actúan todos bajo el mismo guion. Toda revolución se encarga siempre de reclutar y engañar a gente joven, de darles una camisa, una pancarta y un grito de guerra, de decirles quien es el enemigo y quien es líder supremo….

Esa juventud que se deja engañar es a la que tenemos que cuidar…

En cambio no es comparable una juventud que ha logrado unir las ideas de muchos, una juventud que no sigue a un líder máximo, que se viste multicolor, que acepta a distintos y apoya las ideas de todos, que se mueve y trabaja en equipo, una juventud que esta preparada y atenta, que motiva, que emociona, que de esperanzas en una sociedad corrupta y de valores perdidos, Los estudiantes señor ministro no están siendo manipulados, los estudiantes están actuando por decisión de ellos mismos, en las universidades se hacen reuniones, asambleas, se discuten entre todos las medidas e ideas a llevar a cabo, y le digo…. no hay políticos en esas reuniones…. hay estudiantes con ideas de democracia, con ideas de pluralidad con ideas de libertad…. ¿¿Ó es que acaso usted no sabe lo que pasa en sus universidades???

Señor ministro ¿¿se ha puesto a pensar en lo que están exigiendo los estudiantes?? Seguridad, Respeto y Libertad…. ¿¿¿y todavía usted cree que están siendo manipulados??? ¿¿No estará usted más bien intentando manipular a todos aquellos que siguen al gobierno como única idea??

Señor ministro, está viendo lo que está pidiendo, ¡¡¡que dejen de expresar sus ideas!!! NOOOOOOOOOOOOOO…. Exija usted señor ministro de educación que estos estudiantes sean escuchados, que sus peticiones sean llevadas a cabo, exija usted a las autoridades que respeten y no ataquen a los estudiantes, ¡¡¡de usted ejemplo!!! De usted el paso de paz, que usted debe ser un profe, usted tiene el poder, no le tenga miedo a la libertad y apoye a la juventud de ambos y de todos lados.

Indicó que el despacho ha mantenido un seguimiento cercano a todas las actividades de protestas que se han alzado en el país y de acuerdo como lo expresó el titular de Interior y Justicia, Tareck El Aissami, “dicho comportamiento se deriva de otros asuntos diferente a los estudiantiles”.

Asimismo recordó “hay suficientes canales y libertades para expresar sus ideas y sentimientos. Los venezolanos no merecemos que al sector estudiantil se le manipule para llegar hasta estas lamentables consecuencias”.

Aprovechó la oportunidad para informar que el rector de la Universidad de Los Andes (ULA), Mario Bonucci, ordenó suspender las actividades en la institución en tanto no cesen las acciones violentas y nos se restituya la calma necesaria para continuar con la actividades regulares.

Hay bastante asuntos en los que el gobierno ministerio y estudiantes podemos trabajar juntos, basta de utilizar a los estudiantes como carne de cañón para guiar las protestas políticas, “El ministerio no tiene competencia para la suspensión de actividades lo sí exhortamos a la reducción de las actividades de calle y abogamos por el debate dentro de las instituciones universitarias”, culminó el ministro.

Los estudiantes no son carne de cañón, los estudiantes son ciudadanos que se expresan libremente…. En el momento que las autoridades ataquen a los estudiantes las autoridades se hacen responsable de convertirlas en carne de cañón, que le parece a usted si la policía no tuviera bombas lacrimógenas, ni perdigones, ¿acaso hubiera heridos? si los círculos bolivarianos, batallones revolucionarios, y cualquier otro grupo no estuviera armado…. Si nadie estuviera armado y si nadie incitara a la violencia en sus discursos y en todos los medios de comunicación ¿¿seria lo mismo??

Texto tomado de:

www.notiactual.com/acuna-exhorto-“a-la-poblacion-estudiantil-a-cesar-las-protestas-en-las-calles”/

http://www.noticias24.com/actualidad/noticia/141295/acuna-exhorto-a-la-poblacion-estudiantil-a-cesar-las-protestas-en-las-calles/

Un convenio de fideicomiso de administración para el manejo de los recursos destinados a cubrir los gastos de salud del personal del Ministerio del Poder Popular para la Educación Básica, (MPPE), suscribieron el titular de este despacho, Héctor Navarro y el Ministro de Estado para la Banca Pública y Presidente del Banco de Venezuela, Eugenio Vásquez.

Este modelo sustituye a las empresas aseguradoras, por un seguro autoadministrado, que además de disminuir los costos al despacho educativo, dará mayor celeridad y capacidad de respuesta para los más de 600 mil empleados de esta institución, entre docentes, obreros, personal administrativo, jubilados, pensionados e incapacitados, más sus familiares, que sumados constituyen universo de 3 millones 500 mil beneficiarios.

Navarro afirmó que gracias al plan de autogestión de salud, el MPPE tendrá un ahorro de entre 20 y 25 por ciento de recursos, hecho que podría permitir ampliar la cobertura de atención a los familiares inscritos en el sistema.

Navarro indicó que a tres semanas de implementarse el plan, se ha podido constatar el ahorro de recursos y la rapidez en la atención a los afiliados, y que se estima que en los próximos meses pueda ampliarse el monto de cobertura a los familiares inscritos en el sistema.

Eugenio Vásquez Orellana, ministro para la Banca Pública y presidente del Banco de Venezuela, declaró que por medio de este Fideicomiso, el MPPE dispone de excelentes herramientas que le permiten manejar sus fondos y realizar transacciones de forma rápida y transparente, gracias a una óptima plataforma tecnológica y personal calificado.

tomado de la pag. www.me.gob.ve

En Valencia, estado Carabobo  en el IPASME, el centro de salud para los profesores del Ministerio de Educación venezolano (los profesores cancelan un aporte mensualmente al Ministerio de Educación para el funcionamiento) tienen dos años de la tragedia donde se cayo el ascensor muriendo docentes y a esta fecha 16 de enero del 2010  no han podido instalar de nuevo el ascensor. ¿Podrán con la salud de todos los profesores del Ministerio?

El preescolar Zoila de Rincón es una obra en la que la administración de Diosdado Cabello, anterior Gobernador del Estado Miranda demolió la estructura existente y la rehizo en un porcentaje inferior a 20%. Al proyecto se le hicieron cambios estructurales durante esta gestión del nuevo Gobernador del Estado Miranda Capriles Radonski y  se adecuó y se construyó en dos etapas, alcanzando 99% de edificación. Solo faltaban  hacer remates, según los ingenieros del proyecto.

Desde tempranas horas de la mañana del pasado  sábado 26 de diciembre del año 2009, funcionarios castrenses cerraron el acceso a la calle El Paraparo, donde está ubicada la institución escolar, “Zoilan de Rincon”permitiendo solo el paso de personas identificadas con el PSUV,(partido del gobierno) hecho que los pobladores de la localidad rechazaron categóricamente.

A pesar del rechazo de la colectividad (que repelió un primer intento de toma el día de Nochebuena) el alcalde de Guaicaipuro, Alirio Mendoza,del partido PSUV  culminó ocupando por la fuerza y usando un comando de la Guardia Nacional, las instalaciones del preescolar Zoila de Rincón, de Paracotos; e hizo el acto de inauguración del centro educativo en nombre de su despacho, aunque las modificaciones y rehabilitación de la obra fueron efectuadas por la Gobernación de Miranda en la gestión del gobernador electo Capriles Radonski.

Los habitantes de Paracotos, mientras tanto, respondieron  “Es inaudito que se haya traído gente que no es de Paracotos para hacer esta farsa.

*El Universal.
http://www.eluniversal.com/2009/12/27/ccs_art_alcalde–concreta-to_1708304.shtml

Dos padrinos tiene este preescolar “Zoilan de Rincon” espero que esté como una tacita de plata ya que se pelearon por la inaguración, ¿Quíen tendra la responsabilidad del mantenimiento? ¿Por qué inauguraron este Peescolar un dia 26 de diciembre sin los alumnos y sin profes,  estaban de vacaciones, no podian esperar para enero?¿ Sí el presupuesto fue del anterior Gobernador y se termino los trbajos  en tiempo del nuevo Gobernador  por qué lo inaguró el Alcande? Lo mio y lo tuyo Pero No de Todos

El mejor regalo para este año 2010 que le pueden dar a nuestros niños de Carabobo es que ellos reciban clases en infraestructuras de calidad, dotadas de todos los recursos, como lo manda la ley y nuestros  niños se merecen una instalaciones de primera ya que son el futuro del país.

Estas son palabras de Profe Auris Rivero, Presidenta de la Federación Venezolana de Maestros seccional Carabobo. Indicó además que hay una denuncia ante la defensoría del Pueblo por el grave estado de deterioro en el que se encuentra el Centro de Educación Inicial Bolivariano Especial 18 ubicado en el municipio Carlos Arvelo.  Desde 2008 se tiene una inspección del cuerpo de Bomberos que alerta de los graves daños que presenta la institución en pisos y paredes, así como la inestabilidad del terreno, lo cual representa una gran riesgo para los niños y profes.

En los 14 municipios de Carabobo existe una grave problemática en materia de infraestructura educativa que debe ser atendidos cuanto antes. Ejemplos de institutos escolares en deterio la escuela la Carmen Norte, ubicada en la avenida Las Ferias, las Simón Rodríguez de Santa Rosa, el liceo Alejandro Zuluaga y Carlos Arvelo entre otros.Según la Profe Auris Rivero, presidenta de la Federación Venezolana de Maestros seccional Carabobo.

Las cooperativas suspendieron el beneficio por la falta de pagos

Lo de siempre, en este país hay tantas noticias, y pasan tantas cosas sorprendentes, que hay que estar pendiente de todo!!!, dejemos al lado todo lo importante que ha ocurrido y esta ocurriendo en Venezuela, y para los docentes y yo diría para todos los Venezolanos, la discusión de la ley orgánica de educación debería ser la prioridad, por que si dejamos al lado la educación iremos directo a un futuro devastador de una sociedad adoctrinada y al servicio de monarcas del socialismo.

El rechazo a la propuesta de ley de educación no es un tema político, de hecho quien ha introducido el carácter político y sesgado en una sola ideología  en el la ley de educación ha sido el gobierno, La educación debe ser libre y plural, abierta y universal y es por eso nuestro rechazo, por que no nos lleva a nada bueno y mucho menos a algo nuevo e innovador. Venezuela es libre y así mismo su educación, no aceptamos modelos copiados ni asesorados por externos, los Venezolanos en si podemos hacer las cosas bien y esta ley de educación plagada de ideologías erradas y desbalanceadas no esta acorde con lo que necesita Venezuela para salir de esta crisis en la que estamos, es por eso el rechazo, es por eso la lucha que los docentes y el pueblo tenemos que hacer en contra de una ley, que pretende asegurar el futuro de los monarcas socialistas mediante el control y adoctrinamiento del pueblo Venezolano

Mientras en la Asamblea Nacional (AN) se agiliza la discusión del proyecto de Ley Orgánica de Educación para su aprobación y la comunidad organizada recoge firmas en apoyo a la propuesta gubernamental, los gremios docentes se preparan para tomar las calles en rechazo a ese instrumento jurídico.

Como es sabido, recientemente el ministro de Educación, Héctor Navarro, aseguró que ese proyecto de ley debe ser aprobado antes del inicio del próximo año escolar, correspondiente al período 2009 20 10, previsto para mediados de septiembre.

¿Por que la rapidez con una ley tan polemica? esta ley se tiene que justificar debatir con TODAS LAS PARTES!! ¿donde esta la participación donde esta la democracia?, lo que se quiere es aprobarla y punto… por deseos y necesidad de quien?

En ese sentido, la presidenta de la Comisión de Educación, Cultura y Recreación de la AN, María de Queipo, informó a la Agencia Bolivariana de Noticias (ABN) que hoy se presentará en reunión plenaria de esa comisión el articulado del proyecto de ley.

“Le estamos dando los toques finales a una iniciativa que tiene como finalidad ser aprobada en la plenaria de la Comisión para que después pase a ser debatida en la plenaria de la AN”, explicó la parlamentaria a ABN.

Asimismo, dijo que hay muchas expectativas para ese encuentro porque el pueblo está reclamando que sea aprobada la Ley de Educación, hecho que debe ser llevado a cabo cuanto antes, refiere ABN.

El pueblo??? pero de donde saca eso??? y el pueblo que la rechaza y protesta contra esta ley??? es que no somos pueblo??? por que la separación y discriminación contra gente que esta en desacuerdo por que no favorece al pueblo, por que sera que los docentes rechazan esta ley??? quienes mas importantes que los docentes para saber el contenido y caracter de esta ley??

Cerca de allí, en la Plaza Bolívar, colectivos, movimientos sociales y consejos comunales recogían firmas para apoyar el proyecto de ley “por iniciativa propia, porque se han creado opiniones que tienden a tergiversar su contenido”, afirmó Antonio Clemente, quien dijo que hasta ayer llevaban unas 15 mil rúbricas que se consignarían ayer mismo ante la AN.

Yo entiendo que exista gente que apoy estae la ley de educación… pero son los mismo que salen a protestar en contra del “imperio”, son los mismos que salen a protestar en contra de colombia, son los mismos que salen a protestar en contra de los medios, son los mismos que siempre apoyan al presidente…. bien por ellos…. ellos son libres de seguir ciegamente todo lo que el partido les diga…  pero esta ley no es un juego…. esta ley no es una opinion, esta ley marcara el rumbo del futuro de Venezuela, por que son los estudiantes los que mueven y forjan a un pais, por que es el pueblo que estudia y se prepara el que mueve con fuerza la economia, por que es el pueblo que piensa, debate, y contradice el que hace revoluciones…

Rechazo

El presidente de Fenatev, Vicente Romero, señaló que “si el Gobierno nacional pretende aprobar una ley que satisfaga sus aspiraciones, nos obligaría a salir a la calle en defensa de una ley que se debata abiertamente con propuestas de todos los sectores de la educación, porque no vamos a permitir que esa ley se apruebe como ellos quieren”.

El presidente del Colegio de Profesores, Edgar Bazán, dijo que el Gobierno pretende ganar tiempo en vacaciones, pero “estamos organizando y vamos a convocar en los primeros días de septiembre a asambleas para rechazar e impedir que se ponga en práctica un proyecto de ley que no garantiza la carrera docente”.

Señores, no es solo los docentes los que estan en juego, es el futuro…. el estudio de los mas jovenes, las posibilidades de echar pa lante, la educación no es un juego y mucho menos debe ser un capricho, la educación es la base de una sociedad…. y es ahi donde tenemos que preguntarnos ¿Que sociedad queremos tenener? ¿Que sociedad estamos teniendo?.

Leido en Ultimas Noticias

? Es una ley que es ilegal e inconstitucional, se pretende aprobar sin la participación de las partes involucradas. Además es un gran cascarón vacío, se deja para legislar en leyes posteriores como los son: las obligaciones y ejercicio del docente, el papel de las comunidades organizadas , los consejos estudiantes y las normas que regirán en materia educativa desde inicial hasta universitaria. Articulo 5, 19, 30 y 34 y 36.
? Al aprobarla nos quitan la capacidad de decidir la educación de calidad que queremos darle a nuestros hijos. Esto sin ser ley, en muchas escuelas públicas piloto, ya se está implantando el diseño curricular.
? Articulo 12.El modelo educativo se fundamenta bajo la doctrina bolivariana, robinsoniana,pero solo en palabras, es una copia al modelo Cubano, violando los tratados internacionales en materia educativa, en que Venezuela se ha suscrito.
? Articulo 16 Y 18. Se le da mucha participación a los consejos comunales, formando parte de la comunidad educativa, en la evaluación del proceso educativo, es decir el error en que se incurre, es que la comunidades organizadas, son instituciones recientes, no han tenido la debida preparación pedagógica, para asumir la rectoría del proceso educativo, en algunas zonas precarias de conocimiento pedagògico daran ordenes a los profes.
? El estado docente queda arrinconado, entre el poder del ministro y los consejos comunales, cuando incurran en una falta administrativa, lo inhabilitan sin garantías hasta por 5 años.  Le estas dejando un poder discrecional a los funcionarios del ministerio de educación para sancionar a los colegios privados y docentes del sector público.
? Articulo 6. Desaparece la educación religiosa. Esto viola el artículo 59 de nuestra constitución, el estado está en la obligación de garantizar la libertad de culto.
? Articulo 5. Los subsidios, se eliminan trayendo consigo la reducción de presupuesto para las instituciones que se vean beneficiados de estos, y las donaciones quedan prohibidas, esto se traduce en la desaparición de la escuela privada, las cuales le tienen controlada la matricula escolar y han logrado sobrevivir los dos últimos por el aporte de los representantes y entes externos.
? Artículo 8. En materia de medios, el gobierno los obliga a ceder partes de sus espacios y los penaliza, esta ley busca crear un control,censura a las ideas contrarias del rejimen, nuevo orden comunicacional, Además nos están imponiendo el artículo 3 de la ley de los delitos mediáticos. Control y prohibir
? Articulo 10. Prohíben las ideas o doctrina contrarias a la soberanía, quien determina esa doctrina, esto se manejará con discrecionalidad, además prohíben la propaganda política, pero hay sus excepciones., que serán establecidas en leyes especiales y su reglamento. Ya vemos como algunas escuelas públicas se prestan para hacer propaganda a favor del gobierno.

? Artículo 34, Viola la autonomía universitaria, además controla el ingreso y permanencia en el cargo, de los docentes, el cual estará bajo la supervisión del Ministro.
? Articulo 33. Pretende establecer el control intelectual, es decir el gobierno determina que universidades podrá tener libertad intelectual. Además el gobierno estimula las carreras que estén acorde con el desarrollo del modelo de economía socialista que pretende imponer, que serán impartidas en instituciones especialmente destinadas para ello. Nos preguntamos de donde saldrán esas nuevas instituciones, las construirá el estado o la expropiará de las privadas.
“Esta ley para nada busca resolver la problemática actual en el sistema educativo, el mismo ha perdido un promedio de 2.000.000 de estudiantes, que no están preparándose, lo critico que estas cifras se reflejan en el área de primaria. Según la UNESCO, el número de analfabetas se ha incrementado desde 2001 en 1.200.000 a 1.400.000 personas.

escrito por Jacqueline Rodriguez

La AN prevé discutir la ley de Educación antes de 15 de agosto,  17 organizaciones sociales llevaron ayer sus propuestas para debatir la norma Contenido relacionado Laicidad, calidad y respeto a la pluralidad.

La presidenta de la Comisión de Educación, Cultura, Deportes y Recreación de la Asamblea Nacional, María de Queipo (PSUV-Zulia), espera que puedan elevar a la consideración de la plenaria una nueva Ley Orgánica de Educación (LOE) antes del 15 de agosto, fecha en la que culmina el primer período de sesiones.

“Está (la LOE) pautada para antes de que termine el primer período de sesiones, pero ya veremos cómo se desarrolla el debate”, declaró ayer De Queipo, luego de recibir las propuestas de 17 organizaciones sociales que tomaron los espacios de la AN para confrontar sus ideas.

La dirigente zuliana acotó que en estos momentos, promoviendo la discusión, buscan “concientizar al pueblo de que la educación es su problema”. Después, aspiran a reflejar esas inquietudes en un articulado para, “en breve tiempo”, consultar a las mayorías a través del “parlamentarismo de calle”.

De Queipo recibe hoy a voceros de las universidades, mañana dialogará con las comisiones de educación de los 23 consejos legislativos del país y el próximo miércoles escuchará a miembros del “poder popular”.

Todos adentro Nadie faltó al debate que convocó la Comisión de Educación. La Federación Nacional de Sociedades de Padres y Representantes (Fenasopadres), la Asociación Venezolana de Educación Católica (AVEC) y la Asamblea de Educación, entre otros grupos que rechazan la iniciativa del Ejecutivo, consignaron sus planteamientos y levantaron la voz para exigir un sistema de enseñanza libre y democrático.

“La educación debe estar centrada en los valores democráticos establecidos en nuestra Constitución, a saber: la libertad de conciencia, la ciudadanía responsable, la solidaridad, la tolerancia, el respeto y la justicia, así como la participación activa en la vida social, con actitud crítica y comprometida con el país”, expresaron.

En un documento titulado Diez principios de consenso para la Ley de Educación, estas agrupaciones llaman a respetar y enaltecer la carrera docente incorporando en la norma “los criterios para el ingreso, la estabilidad y el ascenso”.

Igualmente, abogan por “establecer con claridad los criterios para la descentralización de la educación”, al tiempo que solicitan para las instituciones “autonomía pedagógica, de organización y de gestión”. De Queipo destacó como un punto de acuerdo el hecho de que todos, chavistas y opositores, juraron respetar la Carta Magna.

Pedro Pablo Peñaloza
EL UNIVERSAL

www.eluniversal.com