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		<title>Educación para transformar al país.</title>
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		<pubDate>Tue, 22 May 2012 04:06:35 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Educación para transformar al país.
El Padre Luis Ugalde, ex rector de la Universidad Católica Andrés Bello de Caracas, presento su nuevo libro: Educación para transformar al país.
El objetivo del libro es entrar en una nueva conciencia sobre el tema de la educación.  Dando la corresponsabilidad de padres, familia y sociedad junto al Estado.  Un resumen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Educación para transformar al país.</p>
<p>El Padre Luis Ugalde, ex rector de la Universidad Católica Andrés Bello de Caracas, presento su nuevo libro: Educación para transformar al país.<br />
El objetivo del libro es entrar en una nueva conciencia sobre el tema de la educación.  Dando la corresponsabilidad de padres, familia y sociedad junto al Estado.  Un resumen de las afirmaciones son las siguientes; Sobre el tema del Estado Docente en exclusividad del Estado el tema de educación seria   retrógrado.<br />
Hay que duplicar el presupuesto educativo. No vamos a tener educadores de primera si no logramos que los jóvenes más valiosos de la sociedad se dediquen a la educación.<br />
Este libro Educación para transformar al país, es un trabajo en equipo ya que fueron escritos por personas relacionadas al tema educativo y analizado en reuniones semanales.<br />
Vale tener el libro y tomar conciencia de las recomendaciones del padre UGALDE.</p>
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		<title>Abajo el comunismo</title>
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		<pubDate>Wed, 11 Apr 2012 04:52:23 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Cuando un policía político espía se disfraza de camillero de la Cruz Roja para controlar e impedir la libertad de expresión y castigar  a palo la frase;    Abajo el comunismo,    todo queda  claro  en un sistema cruel para la libertad de pensamiento.
Esta frase la dijo, el pobre cubano que fue duramente  golpeado por el disfrazado [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Cuando un policía político espía se disfraza de camillero de la Cruz Roja para controlar e impedir la libertad de expresión y castigar  a palo la frase;   <strong> Abajo el comunismo,  </strong>  todo queda  claro  en un sistema cruel para la libertad de pensamiento.<br />
Esta frase la dijo, el pobre cubano que fue duramente  golpeado por el disfrazado camillero en la visita del papa, pero también la dijo el mismo papa  en Italia  cuando declaro que el marxismo era una ideología fracasada a la que había que enterrar.<br />
Hace 14 años el anterior papa  también la pronuncio y quizás apostò  a que los cubanos perdieran el miedo, y fue así, en el 2012 un cubano  grito  <strong> Abajo el comunismo</strong> en la manifestación de recibimiento del papa sin importarle las consecuencias de ser salvajemente golpeado.<br />
Juan Pablo II pronuncio esta frase <strong>Abajo el comunismo</strong> cuando de joven salió de Polonia.<br />
¿Como pueden oprimir por tanto tiempo, a la mejor educación caribeña? Como pueden decir mejor educación caribeña si nadie ha superado al maestro. No pueden opinar. no hay intercambio de ideas.  No hay tal Educaciòn.</p>
<p>Tienen  miedo de  hablar de elecciones libres, tienen miedo de hablar de multipartidismo, tienen miedo de hablar con el vecino, tienen miedo de hablar con su misma gente, claro,  puede estar otro policía disfrazado y habrá palo y palo………….<br />
Educación sin libertad no es educación , <strong> No es la mejor educaciòn,</strong></p>
<p><strong> Abajo el comunismo</strong></p>
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		<title>Cómo tener hijos listos y felices</title>
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		<pubDate>Wed, 04 Apr 2012 21:33:55 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[¿Cuáles son las consecuencias de la televisión en los niños? ¿Qué es lo más importante que usted puede hacer durante el embarazo? ¿Cuál es la mejor manera de manejar las rabietas de los hijos? Los principios del cerebro en los niños revelan secretos invaluables de cómo criar hijos listos, inteligentes y felices.
“Los principios del cerebro [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>¿Cuáles son las consecuencias de la televisión en los niños? ¿Qué es lo más importante que usted puede hacer durante el embarazo? ¿Cuál es la mejor manera de manejar las rabietas de los hijos? Los principios del cerebro en los niños revelan secretos invaluables de cómo criar hijos listos, inteligentes y felices.<br />
“Los principios del cerebro en los niños” el libro de John Medina quién es biólogo molecular e investigador. Profesor de bioingeniería en la escuela de Medicina de la Universidad de Washington. Del grupo editorial Norma. Un buen libro, lo recomiendo.</p>
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		<title>El Milagro Educativo</title>
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		<pubDate>Sun, 25 Mar 2012 01:58:30 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[La coyuntura educativa, por Luis Bravo

En el plano estrictamente educativo, la gestión pública de la educación está dirigida a remachar la idea de que un triunfo de la oposición significaría la cancelación del milagro educativo habido en materia de inclusión educativa. A eso y a hacer campaña electoral con el Plan Canaima, el cupo en [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-family: Times New Roman;">La coyuntura educativa, por Luis Bravo<br />
</span></p>
<p><span style="font-family: Times New Roman;">En el plano estrictamente educativo, la gestión pública de la educación está dirigida a remachar la idea de que un triunfo de la oposición significaría la cancelación del <em>milagro educativo</em> habido en materia de inclusión educativa. A eso y a hacer campaña electoral con el Plan Canaima, el cupo en la Universidad conducente a un título profesional ganado sin mucho esfuerzo,  y la nueva Misión saber y Trabajo, o cualquier otro artilugio que se improvise para las elecciones de turno. Bajo la idea de que el Comandante supremo de la revolución,  a quien se le debe veneración eterna, sí reparte generosamente la abundante renta Petrolera, sin más retribución que la adhesión perruna al partido de gobierno y el voto en la elecciones presidenciales.  </span></p>
<p><span style="font-family: Times New Roman;"> La oposición política, encarnada en la alternativa democrática que tanto ha costado levantar de las insensateces  de la antipolítica civil, está obligada a proponer un rumbo educativo alejado de la politiquería en que ha devenido la gestión y política pública de la educación en este país, desde hace mucho. Ofrecer sí, y todo lo posible, pero sin forzar los hechos de lo que tenemos. Remediar las carencias del crecimiento de la oferta educativa-escolar habida y una agresiva campaña de acciones continuas de mejoramiento de la calidad de la educación. Con proyectos puntuales, sin generalizaciones vagas, sacadas de las catacumbas del pasado pedagógico. </span></p>
<p><span style="font-family: Times New Roman;"> Es menester examinar detenidamente las Memoria y Cuenta de los ministerios, cuya confrontación con la realidad, es imprescindible para un programa de intervención democrática en la instrucción pública. Para la construcción de una mentalidad político educativa, pedagógicamente orientada, que impulse una reforma educativa de <strong><em>tercera generación</em></strong>, respetuosa de lo avanzado y con los ojos puestos en los ideales pedagógicos de la constitución. </span></p>
<p><span style="font-family: Times New Roman;"> Se puede observar en la Memoria y Cuenta del MPPE, al menos en la versión que se tiene para continuar el seguimiento que producimos todos los años desde la Escuela de Educación de la UCV, que todo sigue más o menos igual que desde el año 2003,  cuando la reforma educativa puso más atención de la conveniencia electoral que a los reclamos del crecimiento (con calidad pedagógica) constitucionalmente orientado del servicio escolar.  En síntesis los esfuerzos de mejoría de la calidad de la instrucción pública han devenido en propaganda personal de los funcionarios de alto rango.  El desarrollo real del servicio que se reporta tiene muy poco que ver con el despliegue de los ideales educativos presentes en el artículo 103 de la Constitución del año 1999. Ello es que se obliga a la escolarización universal del conjunto de la población en edad escolar entre los 0 y 18 años de edad. </span></p>
<p>Por el profe Luis Bravo de memoria.educativa</p>
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		<title>Educando a la Maestra</title>
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		<pubDate>Wed, 14 Mar 2012 20:26:07 +0000</pubDate>
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Con Cameron Díaz, la divertida y bella actriz, hace de  maestra grosera, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Una película  qué trata de las malas prácticas de educación, la idea de que los educadores eligen su profesión por convicción y siempre procuran dar un buen ejemplo a sus alumnos, es todo lo contrario en esta comedia donde se muestra la inapropiada educadora.<br />
Con Cameron Díaz, la divertida y bella actriz, hace de  maestra grosera, mal hablada, que ingiere licor y con antivalores de ambiciones,  logros  sin esfuerzo, contrario a las buenas prácticas de educación.<br />
Vale la pena verla, es ideal para distraerse y  para no vernos reflejada en ella.</p>
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		<title>Una mujer llamada María</title>
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		<pubDate>Thu, 08 Mar 2012 19:12:19 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[El  mundo era indigno de recibir al hijo de Dios directamente de manos del Padre Celestial. Por eso este le fue entregado a María para que de sus manos lo recibiera el mundo.
Sólo María era digna de tener tal hijo. Sólo Jesús era digno de tener tal Madre.
María madre de Dios ejemplo para todas las [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>El  mundo era indigno de recibir al hijo de Dios directamente de manos del Padre Celestial. Por eso este le fue entregado a María para que de sus manos lo recibiera el mundo.<br />
Sólo María era digna de tener tal hijo. Sólo Jesús era digno de tener tal Madre.<br />
María madre de Dios ejemplo para todas las mujeres del mundo.<br />
Seguir el ejemplo de una mujer llamada Marìa</p>
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		<title>Explorar y auspiciar los sueños de los jóvenes</title>
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		<pubDate>Fri, 02 Mar 2012 18:50:41 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Cuando comenzaba cada año escolar iniciaba mis clases con la solicitud a los alumnos de un escrito sobre sus sueños de vida, o su proyecto de vida.
Algunos alumnos les costaba pensar en su proyecto de vida y la casualidad que también eran los indisciplinados, no estudiaban para los exámenes,  no leían  libros, carecían de determinación [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Cuando comenzaba cada año escolar iniciaba mis clases con la solicitud a los alumnos de un escrito sobre sus sueños de vida, o su proyecto de vida.<br />
Algunos alumnos les costaba pensar en su proyecto de vida y la casualidad que también eran los indisciplinados, no estudiaban para los exámenes,  no leían  libros, carecían de determinación en esos momentos, sus vidas parecían a los viejos sin fuerzas, carecían de aventuras y sueños.<br />
Mi meta eran que lograran estar motivados para luchas por algo, ese algo era el futuro. Buscar  los sentimientos ocultos, en proyectar su futura imagen, era fácil para mi,  estaban llenos de curiosidad y vida, pero ellos no lo sabian.<br />
Utilizaba la técnica de la empatía, aprender a ponerse en el lugar de los demás. Por lo tanto exploraba y auspiciaba estímulos de profesiones y oficios. También utilizaba  la disciplina de escribir aunque fuera poco  “Si fuera……”, este escrito desarrollaba en ellos, la necesidad de  buscar lo mejor de sus gustos y elegirlo como proyecto de vida.<br />
Cuando hacian su proyecto de vida, entraba  la otra etapa; desarrollar la disciplina para que puedan lograr su proyecto de vida.<br />
Solo con los hábitos, tareas repetitivas, poco a poco lograba convertir los sueños  de nuestros jóvenes en realidad.</p>
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		<title>La Amistad</title>
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		<pubDate>Wed, 15 Feb 2012 02:08:30 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[La amistad depende  de la  etapa de la vida donde nos encontremos.
A medida que crecemos nos distanciamos del valor de la verdadera amistad.
Cuando somos niños es muy fácil tener amiguitos, no cuestionamos nada solo queremos alguien con quien disfrutar sin mirar su aspecto, color, religión, ideología, y otras cosas mas que nos alegan de ese [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La amistad depende  de la  etapa de la vida donde nos encontremos.</p>
<p>A medida que crecemos nos distanciamos del valor de la verdadera amistad.<br />
Cuando somos niños es muy fácil tener amiguitos, no cuestionamos nada solo queremos alguien con quien disfrutar sin mirar su aspecto, color, religión, ideología, y otras cosas mas que nos alegan de ese privilegio y goce de tener un amigo.<br />
Cuando somos niños somos egoístas pero basta tener un amigo para abrirnos,  el compartir, o un intercambio, es fácil aprender a compartir, a respetar y usualmente no tenemos problemas.<br />
Cuando somos adolescentes es indispensable tener amigos, son nuestros espejos, se tornan importantes para hacer nuestra personalidad,  nuestra identidad, nuestra riqueza espiritual y también nuestros miedos. Necesitamos que nos acepten en esta etapa,  es vital los amigos y de hechos prevalecen en muchos casos para siempre esta amistad física y mental.<br />
¿Que pasa cuando somos adultos?<br />
Encontrar un amigo fiel no es sencillo pero tampoco lo es serlo.<br />
La amistad debe construirse, poco a poco, el tiempo decide la amistad.<br />
<strong>Que nuestra amistad-felicidad no sea en base  de la infelicidad del otro,</strong> respetando y  aceptando sus fortalezas y debilidades, no juzgarlos.<br />
Es posible tener amigos con intereses y opiniones diferentes a las propias, esta amistad es profunda y eterna ya que se enriquece la relación.<br />
Por cierto,  una de mis mejores amigas de años es evangélica muy diferente a mi religión que es católica, me enriquece cada vez que hablo con ella.<br />
Algunas veces los adultos y especialmente las mujeres confundimos las relaciones de trabajo, de compañerismo, de rutina amable con amistad.<br />
En algunas ocasiones queremos creer que una buena relación de trabajo es tener un amigo y algo más, pero debemos tener cuidado ser sinceros con nosotros mismos y no engañarnos. Relación de trabajo es una cosa y amistad es otra, la primera nos ayuda con  tiempo y construir  una buena amistad sì ambos comparten recíprocamente los valores de compromiso, fidelidad, sinceridad, confianza e intereses comunes.<br />
Es un aprendizaje continuo, que los profes debemos hacer énfasis en los valores, sin olvidar de tratar a las personas como nos gusta ser tratados.</p>
<p><strong>Tratemos de hacer amistad con personas diferentes a nuestros  gustos y querer a los demàs por lo que son y no por lo que tienen o nos pueden dar&#8230;&#8230;&#8230;</strong></p>
<p><strong>¿Tienes amigos? ah debemos construir amistades verdaderas, no te engañes</strong></p>
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		<title>No puedo ni quiero ser comunista</title>
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		<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 17:01:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hildemar</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Cuando estudie bachillerato, practicaba el  romanticismo ciego, era  inocente  y tenía un cierto gusto a los representantes del comunismo, quizás por moda, por ser inocente, por llevar la contraria.
Recuerdo  los momentos cuando estoy con niños, sus primeras palabras: mi mama, mi muñeca, mi tetero, el MI es sinónimo de propiedad innato en el ser humano.
¿Cómo [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Cuando estudie bachillerato, practicaba el  romanticismo ciego, era  inocente  y tenía un cierto gusto a los representantes del comunismo, quizás por moda, por ser inocente, por llevar la contraria.<br />
Recuerdo  los momentos cuando estoy con niños, sus primeras palabras: mi mama, mi muñeca, mi tetero, el MI es sinónimo de propiedad innato en el ser humano.<br />
¿Cómo podemos dejar de tener propiedades? Seria  ir  en contra  de la misma humanidad. ¿Tener propiedad es un delito?  Él sustituir la propiedad privada por la estatal y la colectiva, es ir contra mis derechos, mis sistema de incentivos y motivación serian destruidos, seria ineficaz y como consecuencia seria infeliz.<br />
No necesito que me controlen ni la intervención excesiva del Estado en toda mi vida. ¿Por qué tengo que enfrentarme al que más tiene? No soy envidiosa.<br />
Para poder admirar y tomar ejemplo  de un cambio de ideología,  se debe aplicar la igualdad que tanto se pregona. ¿Por qué en cada momento necesitan relegitimarse pero no se le da igualdad  de oportunidades a los otros sectores sociales y políticos y se les discriminan? Soy justa.<br />
¿Por qué este sistema se impone a la fuerza? No me discriminen.</p>
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		<title>¿Día del Maestro?</title>
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		<pubDate>Sun, 15 Jan 2012 21:58:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hildemar</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Hablamos de ser dignos ¿de que? Ser capaz de utilizar el libre albedrio para ascender y ascender y ascender en paz, y bienestar para la comunidad.
Es lo primero que debemos aprender a quienes aspiren a formar a otros seres humanos, formación para la dignidad humana, hoy, que nuestra orientación no es clara, que nos vendemos [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hablamos de ser dignos ¿de que? Ser capaz de utilizar el libre albedrio para ascender y ascender y ascender en paz, y bienestar para la comunidad.<br />
Es lo primero que debemos aprender a quienes aspiren a formar a otros seres humanos, formación para la dignidad humana, hoy, que nuestra orientación no es clara, que nos vendemos tan baratos, que nos mantenemos  en neutro en cada momento,  conformistas  para el país.<br />
Celebraremos entonces  en nuestro interior, la sociedad se olvida de esta noble vocación, al igual que las autoridades, educación no vende ni trae votos, claro trae luz, pero somos nosotros los que tenemos que prender la luz.</p>
<p>Esta noble profesional o vocación siempre a dado regalos y  dividendos en nuestros salones, solo pensar que nuestro granito esta en nuestro futuro, eso es maravilloso.<br />
Tenemos que dignificar al ser superior que hay en nosotros, a través de la formación de los formadores de nuestros niños.</p>
<p>Dignifícate y goza el privilegio de ser profe. Cada dìa es tu dìa, disfruta&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
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