En educación, la coyuntura está de universidad mal pagada. Se fueron los trabajadores de vacaciones con deudas sin pagar y bonos chucutos. Cosa que anuncia tormentas preelectorales cuando se ahondan las distancias entre los gremios más oficialistas con el oficialismo burocrático. Pero el ministro se engarza en una de culto a la personalidad del Presidente, que sabe más a *jaladera* que a reconocimiento del trato que se le da a la universidad. De
igual modo, el Ministro Ramírez lanza un *pote de humo* con el anuncio de una fórmula alternativa para financiar la universidad venezolana, que tiene más de desconcierto frente a la imposibilidad de pagar adecuadamente, que de ideas razonables respecto a la distribución del presupuesto universitario. Reducir el financiamiento al número de la matrícula, es una puñalada al proyecto nacional de universidad, pública, popular y comprometida en la lucha contra la dependencia. Un paso más a la secundarización de la Universidad Pública, otro adelanto de la intención de retrotraerla a Colegio Federal.
Formula alternativa al Proyecto Nacional de Universidades
Escrito por: Hildemar / Fecha: August 16th, 2010Los sábados es la cita por la cédula
Escrito por: Hildemar / Fecha: August 9th, 2010Durante todos los sábados del mes de agosto y mediados de Septiembre, el Servicio Administrativo de Identificación, Migración y Extranjería (Saime) desarrolla el operativo Ruta Escolar en 115 módulos instalados en varias plazas Bolívar del país (Venezuela) y 39 oficinas del organismo, en las que se podrá tramitar el documento de identidad a los niños, niñas y adolescentes.
Los requisitos para tramitar la cédula por primera vez son: tener 9 años de edad cumplidos, copias de las cédulas o de los pasaportes de los padres y la partida de nacimiento original en buenas condiciones.
Para más información pueden visitar la dirección www.saime.gob.ve o llamar al 0800SAIME00 (08007256300)
Alumnos fascinantes
Escrito por: Hildemar / Fecha: July 30th, 2010Los buenos alumnos son repetidores de información. Los alumnos fascinantes son pensadores.
por Augusto Cury
Alumnos brillantes
Escrito por: Hildemar / Fecha: July 26th, 2010Los buenos alumnos aprenden de sus errores. Los alumnos brillantes también aprenden de los errores de los demás.
por Augusto Cury
Profes fascinantes
Escrito por: Hildemar / Fecha: July 22nd, 2010Los buenos alumnos se preparan para el éxito. Los alumnos brillantes se preparan para enfrentarse a las derrotas y a las frustraciones.
por Augusto Cury
Profes Fascinantes
Escrito por: Hildemar / Fecha: July 20th, 2010Los buenos profes conocen el prefacio de la historia de sus alumnos. Los Profes brillantes conocen los capítulos más importantes de sus vidas.
por Augusto Cury de hijos brillantes, alumnos fascinantes
Estrés en Educación Venezolana
Escrito por: Hildemar / Fecha: July 17th, 2010En educación, los ministros del ramo también hacen lo suyo para incrementar los niveles de estrés político que vive el país. La ministra de educación básica ataca a la iniciativa privada y descuida la atención a la severa crisis que enfrenta la alimentación de los escolares, mientras se adentra sin rubor alguno en la estrategia de control del voto desarrollada por el oficialismo. El ministro de educación superior no puede honrar las deudas con los universitarios y se mete con lo que hacen las universidades para que sus profesores vivan mejor, mientras el Presidente en cadena nacional, de un plumazo, más bien de un lenguetazo, decreta seis universidades territoriales. Aprovechando la ocasión de una larga cadena nacional para atender el capricho de Jose Vicente que, ya cerrado el Federal, quiere verle el hueso a la UCV.
escrito por el profe Luis Bravo en: www.luisbravoj.blogspot.com
¿El Calendario escolar 2010-2011 es Venezolano?
Escrito por: Hildemar / Fecha: July 16th, 2010Considero que algunos profesores quisieran enseñar biografías de personajes extranjeros y celebrarlos, alejados de la realidad del joven venezolano por los temas ideológicos y políticos, situados en otras tiempos, expresiones de otros países con otras costumbres, conductas y expresiones de otras preocupaciones.
Considero que debe enseñarse desde el nivel inicial pasando por el básico y diversificado la mejor biografía nacional. Para el joven venezolano, debe ser importante lo nuestro, conocer y celebrar lo más selecto de los hijos de la patria Venezolana.
No se puede vivir sin conocer lo nuestro, el lugar donde se nace y se crece, hay un lazo sentimental, hay ejemplo de venezolanos que seguir, o luchadores sociales venezolanos. Hasta cuándo vamos a importar, ahora personajes ajenos a nuestra cultura.
Es triste ver en el calendario escolar nuevo, emitido por las autoridades educativas venezolanas estas celebraciones donde obligan al joven y al profe celebrar biografías de personajes extranjeros, hasta cuando la alienación.
El l ideario Bolivariano, donde esta Zamora, Prieto, Robinson, Bello, Belén y otros más junto con Carlos Marx y Ernesto Che Guevara.
El Ideario Bolivariano o un arroz con mango.
¿El Calendario es venezolano? O ………..
¿Cómo se hacen los monstruos?
Escrito por: Hildemar / Fecha: July 15th, 2010Un líder negativo no nace se hace al pasar los años, al no tener la capacidad de aceptar los inconvenientes de la vida y superarlos. Este es el caso del genio en la manipulación y control, el que puso en jaqué al mundo, con un corazón sin amor solo dio lo que tendría , odio y resentimiento.
Fue suspendido en secundaria y repitió el curso escolar por holgazán y mal amigo. Al cumplir diecisiete años, viajó por primera vez, visitó la Academia de Bellas Artes donde consultó los requisitos para ser admitido, con el fin de convertirse en artista. Presentó la prueba de admisión; sin embargo, no logró ser admitido al no poseer el talento deseado, lo cual lo decepcionó mucho. Al año siguiente lo intentó de nuevo, con peores resultados: Se creía artista incomprendido.
A pesar de su fracaso, el huérfano de padre y madre, se ganó la vida gracias a diversos trabajos como barrer, cargar maletas en la estación de trenes, ser un obrero de construcción, también trato de pintar y vender sus cuadros pero no fueron comprados por la clase ricas, los judíos. Sin embargo, inconforme con la vida que le toco vivir, se le añadía sus problemas económicos y fue desalojado de su apartamento y tuvo que vivir en un miserable pensión , recurriendo a comedores de indigentes para poder aplacar el hambre, lo que hacía engrandar su odio por compartir su miseria ante otras culturas de diversidad étnica. Estos fracasos fueron desarrollando un complejo y resentimiento contra la sociedad prospera diversa.
Su estadía en la ciudad fue muy importante, su antisemitismo se formó fuera de su pueblo, a pesar que su corazón desde niño era un profundo antisemita pero no estaban a flote, sus ideas políticas y raciales fueron formadas, o por lo menos moldeadas, en la ciudad, donde fue un fracasado.
Se trasladó para eludir el servicio militar en su país, ya que aparentemente no deseaba servir junto con otros grupos raciales, le causaba repugnancia, fue localizado por las autoridades quienes le exigieron que regresase a su país natal para el examen médico. Donde fue examinado pero fue declarado no apto para prestar servicio militar.
En el país hermano recibió entonces su primer trabajo político. Su misión consistía en investigar a los miembros de su unidad que habían colaborado con el gobierno extranjero… Su trabajo fue apreciado por sus superiores, quienes lo emplearon a tiempo completo, asignándolo al Departamento político de asuntos de prensa del Ejército. De esta manera, se convirtió en un espía militar, inquisidor, investigando a los muchos grupos que estaban naciendo en todo el país. También participó como oficial educador en el pensamiento nacional, cursos organizados por el Departamento de Educación y Propaganda. La principal tarea era entonces erradicar “ideas peligrosas”, como la democracia, el socialismo y el pacifismo. Un objetivo clave de este grupo era crear un chivo expiatorio para justificar la derrota, fueron encontradas en el judaísmo internacional, los comunistas y los políticos liberales, comenzó a participar a tiempo completo en las actividades del partido. Tomó el control de la maquinaría de propagandas. Para hacer pública la reuniones, enviaba camiones de partidarios del Partido , para causar conmoción y distribuir prospectos violentos; fue el primer empleo de la táctica de terror que haría famoso a su partido.
Poco después organizó escuadrones de malandros, delincuentes, para que mantuvieran el orden en las reuniones del Partido, y expulsasen a los que no estuviesen de acuerdo con los oradores, estos escuadrones fueron organizados como las SA o los camisas pardas, por el color de sus uniformes. Muy pronto, las SA, dejaron de limitarse a su rol de mantener el orden y empezaron a atacar a los grupos políticos opositores y a los judíos, lo cual acabó convirtiéndose en su actividad principal. Crear miedo y terror.
Pidió poder absoluto y la Asamblea le dio el poder al bribón, se rodeo de ministros frustrados, pillos de esquina, dragaditos, borrachos agitadores sociales que se creían pensadores con poderes de pisar a la gente. Los medios de comunicación fueron controlados y su propaganda creció en cada rincón del país. Aplasto a los sindicatos y el afán de invadir a sus vecinos creó un estado de incertidumbre en las poblaciones pacifistas. Prometido que su mandato duraría 1000 años y desata la maquinaria de guerra, con la obtención de armamento, grandes y largas alocuciones.
Frases del monstruo: la democracia se debe destruir con la misma democracia.
Más grande es el hombre mas insignificante es su mujer.
Adolfo Significa lobo, Hitler campesino
Sin un hogar y sin educación formal, el hombre se convierte en el monstruo de su sociedad.
Sólo la educación, una inmensa, inagotable educación llena de amor, podría vencer los horribles desniveles de pensamiento y conducta que agrietan los corazones humanos.
No hagamos más monstruos, no enseñemos a odiar, ayudemos a la pluralidad, incluir sin excluir.
Finaliza el año escolar sin inscripciones
Escrito por: Hildemar / Fecha: July 9th, 2010Ayer jueves 8 de julio del 2010, se acordó el esperado decreto del Ejecutivo Nacional sobre el aumento de la matrícula en los colegios privados para el próximo año escolar.
Se estableció un 20% como máximo límite de aumento de la matrícula y mensualidades escolares en las instituciones privadas, y será acordado en las Asambles de Padres y Representantes. Cada institución privada acordará si se aprueba aumento y su porcentaje 20% o menos, en la 1. convocatoria con 48 horas de antemano para asistir un 75% de la población de padres y si no hay asistencia la 2. convocatoria con la mitad más uno, se decidirá el aumento.
A esta fecha no se pueden hacer las asambleas de padres y representantes, lo acordado tan tarde, por primera vez tan tarde en la historia de los colegios privados por el Ejecutivo Nacional ya que en las instituciónes escolares ya casi estan de vacaciones los alumnos y sus representantes, por lo cual no se llevarán a cabo las asambleas en este mes de julio y por consecuencia no habrá inscripciones formales, será para septiembre cuando regresen los alumnos al Colegio privado.
Finaliza el año escolar sin inscripciones y como consecuencia de lo tarde de la medida las instituciones escolares tendrán que cancelar las vacaciones y los meses no laborables a su recurso humano (LOS PROFES y otros miembros de la comunidad) sin haber recibido pago adicionales de inscripciones ni matrícular nueva, igualmente no podrán hacer arreglos a su planta física por no tener los recursos financieron. En el mes de agosto se dedicaban a las reparaciones por estar los alumnos ausentes, no hay recursos no hay reparaciones. También la planificación del año escolar 2010.2011 no podrán hacerlo por no saber en realidad con lo que van a recibir. Por otro lado el aumento al incremento al salario mínimo fue de un 25% y la inflación acumulada de mayo a mayo fue del 33.2%, por encima del máximo aumento que se decreto por el Ejecutivo.
Espero que la gerencia educativa privada sepa salir de este nuevo abordaje, y su buena planificación, estrategia y don de servicio al sistema educativo y a la sociedad venezolana lo lleve de nuevo al equilibrio y a un ambiente organizacional de calidad.