Hablamos de ser dignos ¿de que? Ser capaz de utilizar el libre albedrio para ascender y ascender y ascender en paz, y bienestar para la comunidad.
Es lo primero que debemos aprender a quienes aspiren a formar a otros seres humanos, formación para la dignidad humana, hoy, que nuestra orientación no es clara, que nos vendemos tan baratos, que nos mantenemos  en neutro en cada momento,  conformistas  para el país.
Celebraremos entonces  en nuestro interior, la sociedad se olvida de esta noble vocación, al igual que las autoridades, educación no vende ni trae votos, claro trae luz, pero somos nosotros los que tenemos que prender la luz.

Esta noble profesional o vocación siempre a dado regalos y  dividendos en nuestros salones, solo pensar que nuestro granito esta en nuestro futuro, eso es maravilloso.
Tenemos que dignificar al ser superior que hay en nosotros, a través de la formación de los formadores de nuestros niños.

Dignifícate y goza el privilegio de ser profe. Cada dìa es tu dìa, disfruta………..

Tolerancia en Venezuela

¿Que queremos para Venezuela, para nuestro sistema educativo, para nuestros hijos, nietos, para nuestros niños? Nosotros somos y estamos obligados a cambiar y a generar el cambio para bien.
Seria positivo que en este año nuestros políticos fueran más tolerantes con quienes piensen diferentes, que no vean a Venezuela dividida entre quienes son amigos o enemigos, dependiendo de las soluciones que plantean o de las ideas que profesan.
Es imposible imaginar una Democracia que no garantice la libre expresión o la libre circulación de libros en las escuelas recomendadas por los profesores venezolanos, sin confrontación de ideas, solo expandir conocimientos y otras ideas ya expuesta. Siempre lo ha sido en la Democracia en la que yo convivo.
Recordemos lo que es tolerancia el respeto por la dignidad de todo ser humano, por encima de sus características, actuaciones o creencias. Entonces, ¿Como vamos a obligar unas lecturas especificas según la ideología del gobierno de turno? Y desechar otras, quien es el juez, evitemos tachar de malo.  Debemos leer cada ideología y aprovechar sus fortalezas.
Nuestros alumnos serán el producto de lo que piensan los adultos y de cómo perciben a los otros y al mundo en general. Les traspasamos el negativismo, nuestro odio, pero también la forma más pura de amar o perdonar.
De esos pensamientos distorsionados o claros, dependerá la forma como se auto perciban nuestros jóvenes y se relaciones con los demás, para ser un hombre sano mentalmente y pueda ser feliz.
No enseñemos a odiar y mucho menos a ser vengativo.

Algunas veces tengo el miedo de que la verdadera Historia de Venezuela pueda ser perturbada por el mezquino sentimiento de venganza e insinuaciones de nadie.
Un país lleno de olvidadizos y despistados cualquier puede sacudir el polvo y creer que pueden tapar la luz del sol tropical de Venezuela.
Dotar de libros a niños y jóvenes que no pueden adquirirlo es una verdadera alegría, pero para cerrar o para abrir su visión, el dar un libro es abrir la magia a la creatividad y efectividad  cuando se les presenta en ellos la diversidad de pensamiento, la libertad de elegir, de imaginar, de escoger lo que sueñas.
La historia de nuestros nietos esta escribiéndose, podrán tener sus mentes amplias al infinito conocimiento, ¿podrán elegir? Dependerá de ti profe.
Queremos libros para todos y de todos las ideologías, para que ellos como nosotros puedan  y tomen como vivir, es su decisión, pero sabiendo como es el otro lado.
La Historia esta aquí, que no sea perturbada, deja el pasado y avanza al futuro.

Sin importar los errores ortográficos y la forma en que es transmitido este mensaje, (Cadenas por Blackberry, o Cadenas por correo electrónico), no es la idea, tampoco valorar literalmente y estadísticamente cada una de las cosas que aquí se mencionan, de hecho me da igual quien lo escribió, me lo han enviado por correo y lo que creo es valorable y bueno de mencionar, es que debemos de reflexionar y saber si todo lo que se está haciendo en temas educativos es lo correcto o no.

Marcos Melendez un docente con su tendencia política muy bien definida a escrito en aporrea una reflexión a esta cadena que vale la pena leer también, solo le diría que los profesores sí que tienen alumnos, y que aunque en latín pueda significar ausentes de luz, bajo el Diccionario de la Real Academia española, alumno significa: 1. m. y f. Discípulo, respecto de su maestro, de la materia que está aprendiendo o de la escuela, colegio o universidad donde estudia.

 
Así que los profesores, docentes y maestros si tienen alumnos o estudiantes.

Saben muy bien que desde revistaprofe.com no hablamos de política, hablamos de educación y de profes, por favor no deseo que este post se convierta en un foro sobre política, nuevamente, reflexionemos un poco como profes y en cómo hacer correctamente nuestro trabajo, la actualidad y política está muy insertado en la educación.

Esta es la Cadena

Hoy he decidió escribir este mensaje como un aporte a la patria que quiero. Hoy amanecimos viendo la palabra “sembrina” en Venezolana de Televisión (Canal estatal de Venezuela), Hace unos días atrás la jueza Dinorah Gonzalez avalo la expresión “hijo de puta” dicha por Mario Silva en contra de Miguel Otero, alegando que no es ofensiva, injuriante ni difamatoria.
También hemos visto como el Presidente de la Republica otorgo a las madres 300 BSf mensuales por hijo y aprobaron salario mínimo para los presos, entre algunas de las ayudas socialistas.
Como profesor me pongo a pensar:

¿Qué le digo a un alumno que me diga hijo de puta?
¿Cómo motivas a una niña a seguir estudiando, si más bien por salir embarazada va a tener un sueldo?
¿Cómo le dices a un joven que trabaje honradamente, si el riesgo de delinquir e ir preso le llevara a cobrar un sueldo y ganar más que algunos profesores?
Tal vez esta reflexión sea algo extrema, o te parezca fuerte, pero reflexiona enserio, pensemos un poco en la sociedad que queremos tener y si estas acciones son las correctas, seguimos pasivos y ciegos, en la actual crisis que reina y olvidemos la crisis económica, estoy hablando de la crisis social en la que estamos, nuestro país se está hundiendo en la flojera y conformismo, enmascarado en políticas sociales incorrectas.

Despertemos, busquemos la Venezuela correcta, incentivemos la educación y recompensemos el esfuerzo y trabajo.
Dios concede la victoria a la constancia, no al conformismo!
¡Dios, Patria y Valores!

 

Profes,  la verdadera reflexión y la verdadera opinión es la suya…

Estamos en noviembre y ya comienzan la rochela, el amigo secreto, el calendario de fiestas, los intercambios, celebración, alegría y el olvido de la prevención.
Es época de fiesta pero también es época de reflexión y sobre todo en los adolescentes, es una preocupación para los padres y profes las fiestas, pero debemos ocuparnos de la capacitación en los adolescentes en prevención del VIH/sida y en la promoción de hábitos saludables.
En cada clase el profesional docente está preparado para concientizar, la idea es propiciar ambientes seguros y protectores donde los jóvenes se puedan expresar libremente sin ser juzgados, hacer dinámicas donde pueda haber confidencialidad de algún caso en particular y poder tener empatía con ellos y llevar el mensaje adecuado.
Estar atentos a los tipos de relaciones amistosas que practican los alumnos, velar por la atención de los jóvenes, estar siempre con los brazos abiertos, tener tiempo para escucharlos y brindar información de calidad, en el momento oportuno.
Sería ideal una campaña nacional de verdad verdad, un programa o un modelo de trabajo que contemple al Ministerio de Salud y el Ministerio de Educación, para que llegue a cada escuela y liceo. Sería ideal preparar una guía que permita facilitar la información al docente.
Pero solo contamos con nosotros mismos, tu granito de arena para ser feliz a nuestro país, la prevención.

Uno de los aspectos más significativos en la Educación Básica y media en América Latina, es la deserción escolar, la deserción escolar es un indicativo de cómo va la educación, su calidad y su eficacia.
La deserción escolar se presenta en el primer lapso o el primer corte de calificaciones, también en las primeras cortas vacaciones generalmente, es entonces el momento de monitorear y aplicar medidas correcticas en su posibilidad y alcance.
La deserción depende de muchos factores, pero la escuela y liceo debe brinda la ayuda por medio de los orientadores para bajar el alto porcentaje de deserción en nuestro país. No tengo cifras exactas pero es fácil saber, los alumnos cuando se inscriben las lista o llamada nomina de alumnos al inicio del año escolar puede llegar a 45 y los alumnos cuando terminan el año es muchos menor significativamente.
Los hogares con ingresos insuficientes es uno de los elementos primordiales para motivar la deserción, junto a la inflación galopante de nuestro país hace que el joven fácilmente deje sus estudio para mas luego. Contra la deserción en este caso las aulas tienen un fuerte aliado si existiera un programa de becas, una gestión humana de calidad de orientadores y un seguimiento monitoreado de corazón.
Las otras causas posibles para la deserción se pudieran resolver con modificar algunas reglas represivas en el reglamento interno de los institutos escolares, cambios sencillos curriculares destinados a hacer más atractivos y amena la permanencia en las scuelas harán posibles cambios radicales para retener a los estudiantes evitando la frustración y los incentivos para abandonar las aulas.
Solo con un corazón, monitoreo y ayuda institucional pudiéramos bajar la deserción .Sí se puede, está en tus manos profe.

Revolución es sinónimo de innovación, es un cambio radical y profundo con respeto al pasado inmediato, con la consecuencia de establecer una idea novedosa que afecte las estructuras de un aspecto de la vida de la humanidad, con el propósito de combatir una carencia.
Por lo tanto un revolucionario es el que hace cambiar al mundo para bien de la humanidad y nunca será un revolucionario aquel hombre que hace cambiar algo para mal, para destruir, para robar, para apropiarse de lo que no es suyo, para violentar la ley, para la muerte, es todo lo contrario es un antirrevolucionario como lo fue Hitler, Pinochet o Fidel.
Este gringo revolucionario, de padres biológicos de origen sirio musulmán y de una mujer descendiente sueca-alemana y adoptado por una pareja de inmigrantes armenios pasa a la historia como el hombre revolucionario innovador que cambia la industria del entretenimiento, fue como el ave fénix se levanto en cada caída, al final muere millonario pero su legado mayor es la felicidad que genero al inventar pequeñas cosas que cambiaron al mundo.
Este pequeño homenaje es para agradecer su memoria, por traer felicidad a mi familia, especialmente a mi esposo melómano, orgulloso de sus 26.000 canciones en su ipod, se levanta y se duerme con música, lo lleva consigo a todo los lugares, poder disfrutar esas melodías en cualquier momento y en cualquier lugar, es una aparato que le permite ser más feliz en la actualidad, le facilito su hobby.
Solo un sistema con libre pensamiento, plural, democrático y oportunidad por igual, sin discriminación por ninguna causa puede generar un genio, un genio que no le enseñaron a odiar, pero si le enseñaron a soñar a imaginar crear este artefacto electrónico tan fascinante.
Ojala que los sistemas educativos cerrados, con una enseñanza al culto de un solo hombre, a un solo color, a una sola idea, donde enseñan a odiar, vean el error que cometen al amputarle el alma al joven, destruyendo lo maravilloso poder de creación que tiene cada ser humano.

Gracias Steve Jobs por cambiar nuestro mundo

Se firmó el contrato tan rápido en solo semanas, en vacaciones. De 80% que pedían los gremios aceptaron el 67%, un 40 este año, un 16% el año que viene y 0 para el año siguiente.
Hay quejas e inconformidad como siempre en algunos sectores educativos pero firmaron todos los gremios a pesar de todo, siempre hay polémica ya que este contrato se toca el tema político.
En el programa radial del sábado 6 de agosto estuvo la gremialista Consuelo Rivas explicando las debilidades y luego en el siguiente programa una profesora Sulay Venezuela por via telefònica explico las fortalezas de este contrato, pero en verdad la polémica fue colorada con fanatismo en ambas.
Es una lástima para el sistema educativo los fanáticos, no poseen el valor de la empatía para tener un dialogo ameno y cordial.

Y amigos, el puente entre este hoy y ese mañana que queremos tiene un nombre y se llama educación.
Y miren que es un puente largo y difícil de cruzar.
Porque una cosa es la retórica de la educación y otra cosa es que nos decidamos a hacer los sacrificios que implica lanzar un gran esfuerzo educativo y sostenerlo en el tiempo.
Las inversiones en educación son de rendimiento lento, no le lucen a ningún gobierno, movilizan resistencias y obligan a postergar otras demandas.
Pero hay que hacerlo.
Se lo debemos a nuestros hijos y nietos.
Y hay que hacerlo ahora, cuando todavía está fresco el milagro tecnológico de Internet y se abren oportunidades nunca vistas de acceso al conocimiento.
Yo me crié con la radio, vi nacer la televisión, después la televisión en colores, después las transmisiones por satélite.
Después resultó que en mi televisor aparecían cuarenta canales, incluidos los que trasmitían en directo desde Estados Unidos, España e Italia.
Después los celulares y después la computadora, que al principio sólo servía para procesar números.
Cada una de esas veces, me quedé con la boca abierta.
Pero ahora con Internet se me agotó la capacidad de sorpresa.
Me siento como aquellos humanos que vieron una rueda por primera vez.
O como los que vieron el fuego por primera vez.
Uno siente que le tocó en suerte vivir un hito en la historia.
Se están abriendo las puertas de todas las bibliotecas y de todos los museos; van a estar a disposición, todas las revistas científicas y todos los libros del mundo.
Y probablemente todas las películas y todas las músicas del mundo.
Es abrumador.
Por eso necesitamos que todos los uruguayos y sobre todo los uruguayitos sepan nadar en ese torrente.
Hay que subirse a esa corriente y navegar en ella como pez en el agua.
Lo conseguiremos si está sólida esa matriz intelectual de la que hablábamos antes.
Si nuestros chiquilines saben razonar en orden y saben hacerse las preguntas que valen la pena.
Es como una carrera en dos pistas, allá arriba en el mundo el océano de información, acá abajo preparándonos para la navegación trasatlántica.
Escuelas de tiempo completo, facultades en el interior, enseñanza terciaria masificada.
Y probablemente, inglés desde el preescolar en la enseñanza pública.
Porque el inglés no es el idioma que hablan los yanquis, es el idioma con el que los chinos se entienden con el mundo. ……(Genial)
No podemos estar afuera. No podemos dejar afuera a nuestros chiquilines.
Esas son las herramientas que nos habilitan a interactuar con la explosión universal del conocimiento.
Este mundo nuevo no nos simplifica la vida, nos la complica..
Nos obliga a ir más lejos y más hondo en la educación.
No hay tarea más grande delante de nosotros.

José Mujica (Presidente de Uruguay)

La violencia va a clases, en todos los niveles y modalidades. De todos contra todos. En la calle (el secuestro es un *industría* que prospera), la familia, ni hablar de las cárceles (se dice de más de una treintena de muertos en la cárcel de El Rodeo), palpita un sentir violento. En la escuela, se diversifica y multiplica. **Asunto que nos implica a todos, sin importar el espacio político que se ocupe.

Un estudio de CECODAP publicado por Últimas Noticias este domingo 12 confirma lo que viene registrando esta memoria por intermedio de innumerables referencias derivadas de la prensa nacional al auge de casos de violencia extrema a todo lo largo del sistema escolar venezolano. Lo que va del año indica que los venezolanos tenemos un problema que no es otro que el incremento de violencia entre miembros de la comunidad educativa. Violencia de todo tipo. Que no discrimina *ismos* ni clase social. A todos nos va tocando, sea de origen político o de maleantes puros y simples.

Ya va siendo tiempo de que el Gobierno y los venezolanos todos empecemos a enfrentar el problema. Hay que respaldar las iniciativas que van saliendo, debería por ejemplo el Gobierno respaldar lo que la comunidad de la UCV quiere simbolizar con la instalación de unos portones. Iniciativa que sistemáticamente es bloqueada (muchas veces violentamente) por grupos del oficialismo y las autoridades judiciales más altas. Habría de pensarse más bien en dotar de recursos legales y físicos a las autoridades de las instituciones para que puedan atender más eficientemente el problema.

Escrito por el Profe Luis Bravo de Memoria Educativa Venezolana Universidad Central de Venezuela UCV