Crisis educativa en Venezuela

El sistema educativo necesita, para realizar su labor, recursos humanos, físicos y financieros cada vez mayores; por eso, en las últimas décadas, los diferentes gobiernos han dado a la educación la primera prioridad, destinando, para ello, importantes porciones del Presupuesto Nacional.

El sistema educativo venezolano, sin embargo, acusa graves fallas, de las cuales se pueden citar como las más evidentes: el analfabetismo, el déficit escolar, la extra edad, la baja prosecución, la deserción como los excluidos de la escuela y las repitencias.

Por otro lado, la cobertura de la enseñanza no es universal, no llega a todos los pueblos y caseríos, la mayoría de las edificaciones escolares están totalmente deterioradas, los maestros y maestras están muy mal pagados y las clases se imparten de manera irregular.

El comportamiento actual de las tasas en cada una de las fallas anteriormente mencionadas, nos permite pensar que, a pesar del notable impulso que se ha impartido al sistema educativo en su conjunto, y el incremento de la calidad del estudiante no ha sido paralelo: el rendimiento no es bueno en ninguno de los niveles educativos.

Sin embargo, cabe mencionar el intento sistemático de modernización que se ha venido operando en los últimos años. El intento de hacer que la Educación responda al desarrollo del país y del hombre y de la mujer del futuro, que tienden al educando la posibilidad real de enriquecerse gradual y progresivamente en una cultura que lo conduzca a adquirir una visión compresiva y orgánica del mundo físico, social y espiritual y que le apoye para la proyección de su personalidad.

El interés del caso deriva del hecho de que Venezuela, a pesar de haber sido uno de los países que más recursos ha destinado a la educación confronta muy pobres resultados del sistema educativo. Estas fallas del sistema educativo en educar a la ciudadanía y para obtener empleo productivo no son ajenas a la fragilidad del sistema político.

por Karla Hernandez  maryhermeleyz23@gmail.com

Termino el Cuarto Encuentro con la Literatura Infantil  y Juvenil en Venezuela

Los profesionales Argenis Agudo, Coralia López y Oswaldo Rosales trabajaron con constancia y dedicación para que la exposición de Ilustradores se convirtiera en un agradable espacio donde volvíamos a recorrer mentalmente los cuentos de Orlando Araujo, a partir de observar los dibujos.

En el auditorio de FACE en Bárbula y en el auditorio del teatro de Puerto Cabello y el auditorio del Puerto Turístico, se realizaron los foros y a su alrededor los talleres de muy distinta índole, desde ilustración y hasta escritura creativa, lectura de la escritura Venezolana, el haikú, la perspectiva femenina en la lectura, los mitos de los pueblos originarios, el cuento corto y otras muchas cosas.

Los escritores fueron a las escuelas y liceos a dialogar con los niños y jóvenes y trajeron experiencias muy gratas de este contacto.

Vino gente de todas partes (Mérida, Yaracuy, Zulia, Trujillo, Caracas, Aragua, Lara, Miranda y Ecuador, Chile y Cuba). Hubo experiencias muy importantes y con una carga afectiva considerable, como un foro relativo a la literatura y experiencia terapéutica, el de ¿Como Me Hice Lector?; el de teatro y títeres y mucho más.

Convivimos entre amigos en una experiencia particular, en la cual participaron también muchos profesores y alumnos de FACE, maestros bibliotecarios y de aula, escritores, editores, ilustradores y público en general.

Se sumaron los jóvenes poetas y tuvieron sus lecturas en Naguanagua, compartiendo y celebrando la poesía. Hubo experiencias nuevas y trabajos  de investigación sumamente interesantes. Y desde ya nos preparamos para planificar el Quinto encuentro con la literatura infantil y juvenil en Venezuela.

IIº Concurso de Cuentos Radiales “Profes Protagonistas”

Bases:

1. Podrán participar todos los docentes activos y jubilados: estudiantes de educación, del sector público y privado, venezolanos con obras inéditas que cuenten sobre alguna experiencia docente que incluyan a nuestra bella valencia (En homenaje a la Ciudad).
2. El género literario escogido es el Cuento, este debe presentarse en hojas blancas con original y copia transcrita en letra Arial nº 12, en un sobre sellado.
3. El Cuento debe tener una extensión mínima de dos páginas, máxima 5 páginas.
4. El cuento, debe ser consignado entre 21 de Septiembre de 2009  hasta 19 de Diciembre de 2009.
5. El ganador del concurso se conocerá en el mes de enero 2010 y tendrá la oportunidad de publicar su obra en nuestro Blog (WWW.Revista Profe.com), grabar el cuento en las instalaciones de Tecnológica 93.7 FM y un premio formal, más las credenciales.
6. El sobre debe tener copia de la Cédula de Identidad, documento de identificación como docente, y dos teléfonos del participante.
7. El Jurado esta integrado por destacadas personalidades de la Literatura Nacional.

Más información:

B.P Manuel Feo La Cruz Valencia Venezuela (Centro de Consignación)

Sede de Tecnológica 93.7 FM (PH Torre Banaven Valencia) Sábado de 8 a 9 a.m

Sintoniza Cada Sábado Revista Profe en la Radio. Horario 8: 00 am

Más Información: Rosana Romero 0416-9495745

Hildemar Vargas: 0412-8806526

Si es simpático es un confianzudo. Si es serio es un amargado. Si es jovén es un inexperto. Si es viejo, está pasado de moda. Si bebe es um borracho si no lo hace es un puritano aburrido. Si concede permiso tiene preferencias si no los concede es insensible e inhumano. Si es estricto, no le satisface nada, si no lo hace es un mediocre. Si exige cumplimiento es un mandón si no lo hace es un incapaz. Si busca mejoras no le gusta nada de lo que hay. Si nombra sus títulos es presumido.
Ojo: si el estudiante sobresale, es virtud del estudiante, si a éste le va mal es culpa del profesor. Si fomenta la investigación, acosa a los estudiantes si no lo hace le da miedo profundizar en los temas. Si se expresa con propiedad es un sabelotodo si no lo hace, no es idóneo en su materia.
Conclusión Ser rector, coordinador, Profe requiere:
El valor de un león
La actividad de una abeja
La sabiduría de Salomón
La paciencia de Job
La sordera de Beethoven
La sonrisa de Gioconda
La mansedumbre de San Francisco
La Alegría de Hara Krisma
La Astucia del zorro

Del correo de Marisabel Cedeño

Fundación La Tortuga…Guardianes de la Costa Venezolana

Más de 4 mil kilómetros de costa bordean nuestro país  y en ellas nacen hermosísimas playas, que son punto de referencia en el mundo entero. Esta es una realidad que nos llena de orgullo, sin embargo, poco es lo que hacemos para preservarlas.

Fundación La Tortuga, organización sin fines de lucro con sede en lecherías estado Anzoátegui, entiende la importancia de  conservar la calidad del agua, la fauna, la flora y todo lo relacionado con una gran cantidad de espacios marinos de Venezuela, y trabaja incansablemente por ello.

Son incansables en materia de estudios científicos; además de la caracterización biológica y oceanográfica de la isla de la tortuga, actualmente esta dotando su sede en lecherías para que sirva como centro de formación y educación ambiental a la colectividad en general.

Como parte de la autogestión, la fundación  planea distribuir próximamente el calendario 2010 en las principales librerías de Caracas y otras zonas del país, dicho calendario cuenta con imágenes de la isla la tortuga, producto del trabajo fotográfico de José Voglar, biólogo marino y activista de la fundación.

Para mayor información sobre como colaborar y participar en actividades de la fundación Visite: www.fundaciónlatortuga.org

La facilitadora Jazmín Sambrano, Doctora en psicología del aprendizaje, Músico, Poeta.Con postgrado en psicología clínica infantil y dinámica de grupos. Coach ontológico. Profesora de la Universidad Metropolitana. Escritora. Formadora e instructora en diferentes empresas e instituciones educativas a nivel nacional e internacional.
Se presentará el sábado 31 de Octubre de este año en el Colegio de Abogados del Estado Carabobo para facilitar las metodologías más avanzadas del aprendizaje acelerado, y adquirirás herramientas teórico prácticas que potenciarán el desarrollo completo de tu capacidad cerebral ,elevarán tu autoconfianza y estimularán tu habilidad para resolver problemas.

Una nueva oportunidad para mejorar tu calidad de vida y estimular al máximo el desarrollo de tus capacidades cerebrales.

Mayor información;0241 8231023  y 0414 3207288 y mail: deldragon2@gmail.com

Los niños son piezas claves para impulsar, la conversación en el tema del ambiente. Existen herramientas fáciles y oportunas para lograr un planeta más sano.

El libro ecológico “La patrulla Verde” realizado por la escritora Totti Volmer y la ilustradora/ diseñadora Verónica Ettegui esta conformado por cuatro llamativos personajes-Tomas, Zoe, Lucas y Beto.  Que a través de información, datos y retos y harán que los niños y sus familiares comiencen a hacer  algo  a beneficio del ambiente.

Zoe, la mente más inquieta del grupo, la que necesita saber todos los porqués; Tomas, un chamo amante del agua, tipo surfista, excursionista y conocedor de la naturaleza; Lucas “el Afiebrado”, fanático de los animales, convencido de que cuando sea grande va a ser un súper héroe;  y el gran Beto;  un conejo adorable, y en ocasiones gruñón, quien tiene la responsabilidad de ser la voz de la naturaleza.

El libro no solo es ecológico no solo es son ecológico, sino su papel, certificado por la FSC, Además contiene un glosario par comprender algunos términos ambientalistas; esta lleno de mini retos que cualquiera con poco esfuerzo puede hacer y un montón de curiosidades de información adaptada par los más pequeños. “En definitiva, es un texto para  compartir en familia ya que esta pensado para motivar a las personas a generar un impacto positivo sobre el planeta”. Mas información en :WWW.patrulla verde.net.

Por Rosana Romero

Necesitamos maestros auténticos.

Instructor es aquel que solamente proporciona información. Maestro es aquel que forja la inteligencia y la voluntad que hace que surja la obra maestra que existe en cada uno  de sus alumnos.
El instructor enseña una técnica y da una instrucción precisa. El maestro no se limita  a enseñar lo que el otro no sabe, sino que surja en el otro lo que debe llegar a ser.
Maestro es el que siembra ambiciones superiores éticas y progresistas.
Maestro es el que forja voluntades de triunfadores y optimismo de lograr la cumbre a pesar de las adversidades.
Maestro es quien ha encontrado en la enseñanza su autentica vocación y goza con la realización de cada uno de sus alumnos.
Maestro es quien enseña con su ejemplo, señalando la ruta a seguir para lograr la plena realización.
Maestro es aquel que en cada clase que imparte, se emplea a fondo y es lo mejor que ha dado en su vida.
Maestro es aquel que en cada jornada de trabajo, lanza el corazón y enseña con tal pasión como no lo ha hecho nunca.
Maestro es el que conjuga la realidad del presente con el sueño de lograr un mundo superior en el futuro.
Maestro es aquel que ha hecho soñar a sus alumnos es hacer posible lo imposible.
Maestro es el inconforme de su tiempo; que siembras ideales para luchar por la justicia, la generosidad y el amor.
Si le teme es simple instructor, si se le ama es un autentico maestro.
Maestro es aquel idealista que se ha ofrecido par ser ayudante de Dios en su creación.

Tomado De : “Rumbo a la Excelencia” .Amancio Ojeda
Por Rosana Romero

Las naciones no nace, sino que se hacen, y se construyen con los instrumentos a su disposición  y el principal instrumento de este proceso es la escuela.

Ayer fue la iglesia y los medios de comunicación hoy  un poder político,  pero ninguno alcanza la sistematicidad y la eficacia de la escuela, pues ninguno no es capaz como ella de internar masivamente a la infancia, someterla a un doctrinamiento forzado y hacerlo en nombre y con la legitimidad de la razón.

Todos los poderes políticos se sirven de la escuela para formar, bajo sus pies, una cultura homógenea y leal. Las diferencias son de grado y de tolerancia, según el nivel de fanatismo, militarismo  y la disposición o no a dejar que se oigan otras voces.

El grado, por supuesto puede llegar a ser una cuestión muy importante, incluso la más o la única importante, pues no es lo mismo el nacionalismo  de predominio cívico, la pluralidad a un partido único, la centralización en vez de la descentralización, sistema político a un sistema económico, lo civil o lo militar, la reelección por 50 años o un alternativo.

Tenemos una escuela pero en que grado y en que tolerancia.

El Estado  hace al pueblo, pues  lo cambiaremos  el pueblo hace al estado.

ideas tomadas de educar en tiempos inciertos por Fernandez Enguita

El papel de la historia es señalar hasta que no quede ningún género de duda la singularidad del pueblo elegido, sus raices hundidas en las profundidades de la tradición, su eterna voluntad de unidad interior y libertad exterior, su pasado común como anuncio de un destino común, las esencias inmarcesibles de sus gentes sencillas, la envidiable belleza de sus paisajes, las incomparables gestas de sus héroes, los sufrimientos sin par de sus martires, la gran sensibilidad de sus artistas y el verbo inigualable de sus literatos.

Algo que aburriría insoportablemente a una persona madura y formada, pero que puede producir efectos indelebles sobre mentes inmaduras que están dando sus primeros pasos, el cambio de interpretacion de la historia de su país sin fundamentos científicos. Como crear heroes o verlos como semidioses o  descalificarlos, crear enemigos sin tenerlos  es manipular y abusar del poder.

La prueba de ello es la facilidad con que los escolares de todo el mundo llegan a la convición de que su país es el mejor.

Todos los poderes políticos se sirven de la Historia.

resumen del libro educar en tiempos inciertos de Fernández Enguita