A punta de pistola, el país entero abre los ojos a una realidad: la crisis del país es la pura violencia y muertes en las calles venezolanas.

Relatos  realidades: Ayer  un pariente cercano fue apuntado por seis hombres armados a punta de pistola en su taller mecánico con clientes y trabajadores. Ayer yo caminaba por el centro de Caracas, en plena calle llena de vehículos y un hombre a cuatro metros de distancia se levanto su franela y  me mostro su arma en la cintura lo cual  me estimulo para cambiar rápidamente de acera. Gracias a Dios no paso nada pero el temor sigue aquí en mi corazón.

Es un triunfo llegar a salvo a casa todos los días, nos hacemos expertos en supervivencia, en ser transparentes ante los ojos del enemigo de los ajeno. No puedo acostumbrarme a estar viendo a cada rato hacia atrás, a los lados, desconfiar de quién me pregunta la hora. No puedo acostumbrarme.

Reclamo mi derecho a que se resuelva el problema de la seguridad y violencia en Venezuela. Por favor cumpla con su deber autoridades de turno, ya esta bueno.

Durante diez años le echan la culpa a otros, y  pregunto ¿ cuándo es responsabilidad de estas autoridades esta violencia desatada en el país ?. ¿Falta 50 años más  para tener un responsable y cumplir  con la Constitución Nacional de garantizar la vida de los ciudadanos venezolanos ?.

Como profe lloro por las estadísticas macabras venezolanas donde en su mayoría los delincuentes y víctimas son jóvenes con menos de 30 años, pero hace 10 años eran casi adolescentes, ¿Cómo se formaron tan agresivos y violentos?  Ya la escuela no es sagrada.  ¿ Ya la escuela no cumple junto con el hogar la tarea formadora de buenos ciudadanos? Me cambiaron la imagen de  Jesús con las manos abiertas por la fotografía  del  Che Guevara con  un tabaco y su arma. Que puedo pedir entonces, lo que tengo:  violencia y muerte.

Ya sé que la violencia son muchos factores, uno de ello es parte mia,  es la Educación y dentro de ella está  mi escuela pero ¿ dejó de ser escuela? para ser centro comunitario, un  centro de formación socialista, un centro que  quiere resolver todo y no resuelve nada.

Pero también tenemos culpa de lo que pasa en nuestro país todos los venezolanos, hemos dejado esparcirse como un virus a la violencia y hemos callados, hemos cerrados los ojos,  hasta que nos toca nuestro turno.

Procuremos mejorar como seres de paz, la Paz tiene tres letras y tres palabras que significan

P Paciencia, ante lo insoportable

A Armonía, siente amor por el prójimo

Z Zurcir,  trabajar para la  prosperidad

En educación,  la coyuntura está de universidad mal pagada. Se fueron los trabajadores de vacaciones con deudas sin pagar y bonos chucutos. Cosa que anuncia tormentas preelectorales cuando se ahondan las distancias entre los gremios más oficialistas con el oficialismo burocrático.   Pero el ministro se engarza en una de culto a la personalidad del Presidente,  que sabe más a *jaladera* que a reconocimiento del trato que se le da a la universidad. De
igual modo, el Ministro Ramírez lanza un *pote de humo* con el anuncio de una fórmula alternativa para financiar la universidad venezolana, que tiene más de desconcierto frente a la imposibilidad de pagar adecuadamente,  que de ideas razonables respecto a la distribución del presupuesto universitario. Reducir el financiamiento al número de la matrícula,  es una puñalada al proyecto nacional de universidad, pública, popular y comprometida en la lucha contra la dependencia. Un paso más a la secundarización de la Universidad Pública, otro adelanto de la intención de retrotraerla a Colegio Federal.

Por www.luisbravoy.blogspot.com

Vacaciones en Venezuela

Una profe hace un plan vacacional donde una de las actividades es visitar una playa cercana  a la ciudad y pernoctar un fin de semana. Agrupa a los  jóvenes dos  por cada carpa.  Luego de hacer  una  hoguera, charlar con los jóvenes sobre las actividades del día y cantar la despedida  para ir a dormir .  Horas más tarde, Jaimito se despertó y le dice a su fiel amigo:
-Luisito! pana mira el cielo y dime qué ves?-
-Veo millones y millones de estrellas-
-Ok Luisito pero y eso ¿Qué te hace pensar?-
Luisito pensó por un minuto y contesta:
-Astronómicamente me dice que hay millones de galaxias y potencialmente billones de planetas, astrológicamente veo que Saturno está en leo, cronológicamente deduzco que son aproximadamente las tres y diez; Teológicamente puedo ver que Dios es todopoderoso y que somos pequeños e insignificantes y meteorológicamente sospecho que tendremos un hermoso día mañana!
-Jaimito y a ti qué te dice?-
Jaimito calló por un minuto y luego dijo:

¡¡!!,Co….. que nos robaron la carpa!!!.

En educación,  los ministros del ramo también hacen lo suyo para incrementar los niveles de estrés político que vive el país. La ministra de educación básica ataca a la iniciativa privada y descuida la atención a la severa crisis que enfrenta la alimentación de los escolares, mientras se adentra sin rubor alguno en la estrategia de control del voto desarrollada por el oficialismo.  El ministro de educación superior no puede honrar las deudas con los universitarios y se mete con lo que hacen las universidades para que sus profesores vivan mejor, mientras el Presidente  en cadena nacional, de un plumazo, más bien de un lenguetazo,   decreta seis universidades territoriales. Aprovechando la ocasión de una larga cadena nacional  para atender el capricho de Jose Vicente que,  ya cerrado el Federal,  quiere verle el hueso a la UCV.

escrito por el profe Luis Bravo   en:   www.luisbravoj.blogspot.com

Considero que algunos profesores quisieran enseñar biografías de personajes extranjeros y celebrarlos,  alejados de la realidad del joven venezolano por los temas  ideológicos y políticos, situados en otras tiempos, expresiones de otros países con otras costumbres, conductas y expresiones de otras preocupaciones.

Considero que debe enseñarse desde el nivel inicial pasando por el básico y diversificado la mejor biografía nacional. Para el  joven venezolano,  debe ser importante lo nuestro, conocer  y celebrar lo más selecto de los hijos de la patria Venezolana.

No se puede vivir sin conocer lo nuestro, el lugar donde se nace y se crece, hay un lazo sentimental, hay ejemplo de venezolanos  que seguir,  o luchadores sociales venezolanos. Hasta cuándo vamos a importar, ahora personajes ajenos a nuestra cultura.

Es  triste ver en el calendario escolar nuevo, emitido por las autoridades educativas venezolanas estas celebraciones donde obligan  al joven y al profe celebrar  biografías de personajes extranjeros, hasta cuando la alienación.

El l ideario  Bolivariano, donde esta Zamora, Prieto, Robinson, Bello, Belén y otros más junto con Carlos Marx  y Ernesto Che Guevara.

El Ideario Bolivariano o un arroz con mango.

¿El Calendario es venezolano? O ………..

Un líder negativo no nace se hace al pasar los años,  al no  tener la capacidad de aceptar los inconvenientes de la vida y superarlos. Este es el caso del genio en la manipulación y control, el que puso en jaqué al mundo, con un corazón sin  amor  solo dio lo que tendría ,  odio y resentimiento.

Fue  suspendido en secundaria y repitió el curso escolar por holgazán y mal amigo. Al cumplir diecisiete años,  viajó  por  primera vez,  visitó la Academia de Bellas Artes  donde consultó los requisitos para ser admitido, con el fin de convertirse en artista.   Presentó la prueba de admisión; sin embargo, no logró ser admitido al no poseer el talento deseado, lo cual lo decepcionó mucho. Al año siguiente lo intentó de nuevo, con peores resultados:  Se creía artista incomprendido.

A pesar de su fracaso,  el huérfano de padre y madre,  se ganó la vida gracias a diversos trabajos como barrer, cargar maletas en la estación de trenes,  ser un obrero de construcción, también trato de pintar y vender sus cuadros pero no fueron comprados por la clase ricas, los  judíos.  Sin embargo, inconforme con la vida que le toco vivir,  se le añadía sus  problemas económicos y  fue  desalojado de su apartamento y tuvo que vivir en un miserable pensión , recurriendo a comedores de indigentes para poder aplacar el hambre, lo  que hacía engrandar su odio por compartir su  miseria ante otras culturas de diversidad étnica. Estos fracasos fueron desarrollando un complejo y resentimiento contra la sociedad prospera diversa.

Su estadía en la ciudad  fue muy importante, su antisemitismo se formó fuera de su pueblo,  a pesar que su corazón desde niño  era un profundo antisemita pero no estaban a flote,  sus ideas políticas y raciales fueron formadas, o por lo menos moldeadas, en la  ciudad, donde fue un fracasado.

Se trasladó  para eludir el servicio militar en su país, ya que aparentemente no deseaba servir junto con otros grupos raciales,  le causaba repugnancia,  fue localizado por las autoridades  quienes le exigieron que regresase a su país natal para el examen médico.  Donde fue examinado  pero fue declarado no apto para prestar servicio militar.

En el país hermano recibió entonces su primer trabajo político. Su misión consistía en investigar a los miembros de su unidad que habían colaborado con el gobierno extranjero… Su trabajo fue apreciado por sus superiores, quienes lo emplearon a tiempo completo, asignándolo al Departamento político de asuntos de prensa del Ejército. De esta manera,  se convirtió en un espía militar, inquisidor,  investigando a los muchos grupos  que estaban naciendo en todo   el país.  También participó como oficial educador en el pensamiento nacional, cursos organizados por el Departamento de Educación y Propaganda.  La principal tarea  era entonces erradicar “ideas peligrosas”, como la democracia, el socialismo y el pacifismo. Un objetivo clave de este grupo era crear un chivo expiatorio para justificar la derrota,   fueron encontradas en el judaísmo internacional, los comunistas y los políticos liberales,  comenzó a participar a tiempo completo en las actividades del partido.  Tomó el control de la maquinaría de propagandas. Para hacer pública la reuniones, enviaba camiones de partidarios del Partido , para causar conmoción y distribuir prospectos violentos; fue el primer empleo de la táctica de terror que haría famoso a su  partido.

Poco después organizó escuadrones de malandros, delincuentes,  para que mantuvieran el orden en las reuniones del Partido, y expulsasen a los que no estuviesen de acuerdo con los oradores, estos escuadrones fueron organizados  como las SA o los camisas pardas, por el color de sus uniformes. Muy pronto, las SA,  dejaron de limitarse a su rol de mantener el orden y empezaron a atacar a los grupos políticos opositores y a los judíos, lo cual acabó convirtiéndose en su actividad principal. Crear miedo y terror.

Pidió poder absoluto y la Asamblea le dio el poder al bribón, se rodeo de ministros frustrados, pillos de esquina, dragaditos, borrachos agitadores sociales que se creían pensadores con poderes de pisar a la gente. Los medios de comunicación fueron controlados y su propaganda creció en cada rincón del país. Aplasto a los sindicatos y el afán de invadir a sus vecinos  creó un estado de incertidumbre en las poblaciones pacifistas. Prometido que su mandato duraría 1000 años y desata la maquinaria de guerra, con la obtención de armamento, grandes y largas  alocuciones.

Frases del monstruo: la democracia se debe destruir con la misma democracia.

Más grande es el hombre mas insignificante es su mujer.

Adolfo Significa lobo, Hitler campesino

Sin un hogar y sin educación formal, el hombre se convierte en el monstruo de su sociedad.

Sólo la educación, una inmensa, inagotable educación llena de amor, podría vencer los horribles desniveles de pensamiento y conducta que agrietan los corazones humanos.

No hagamos más monstruos, no enseñemos a odiar, ayudemos a la pluralidad, incluir sin excluir.

Ayer jueves 8 de julio del 2010, se acordó  el esperado decreto del Ejecutivo Nacional sobre el aumento de la matrícula en los colegios privados para el próximo año escolar.

Se estableció un 20% como máximo límite de aumento de la matrícula y mensualidades escolares en las instituciones privadas, y será acordado en las Asambles de Padres y Representantes. Cada institución privada acordará si se aprueba aumento y su porcentaje 20% o menos,  en la 1.  convocatoria con 48 horas de antemano para asistir un 75% de la población de  padres y si no hay asistencia la 2. convocatoria con la mitad más uno, se decidirá el aumento.

A esta fecha no se pueden hacer las  asambleas de padres y representantes,   lo acordado tan tarde, por primera vez tan tarde en la historia de los colegios privados por el Ejecutivo Nacional ya que en las instituciónes escolares ya casi estan de vacaciones los alumnos y sus representantes,  por lo cual  no se llevarán a cabo las asambleas en este mes de julio  y por consecuencia no habrá inscripciones formales, será  para septiembre cuando regresen los alumnos al Colegio privado.

Finaliza el año escolar sin inscripciones y como consecuencia de lo tarde de la medida las  instituciones escolares tendrán que cancelar las vacaciones y los meses no laborables a su recurso humano (LOS PROFES y otros miembros de la comunidad) sin haber recibido pago adicionales de inscripciones ni matrícular nueva, igualmente no podrán hacer arreglos a su planta física por no tener los recursos financieron.  En el mes de agosto  se dedicaban a las reparaciones  por estar los alumnos ausentes, no hay recursos no hay reparaciones.   También la planificación  del año escolar 2010.2011 no podrán hacerlo por no saber en realidad con lo que van a  recibir. Por otro lado el aumento al incremento al salario mínimo fue de un 25% y la inflación acumulada de mayo a mayo fue del 33.2%, por encima del máximo aumento que se decreto por el Ejecutivo.

Espero que la gerencia educativa privada sepa salir de este nuevo abordaje, y su buena planificación,  estrategia y don de servicio al sistema educativo y a la sociedad venezolana lo lleve de nuevo al equilibrio y a un ambiente organizacional  de calidad.

Entendamos de una vez por todas que no podemos mantenernos ajenos a una lucha de la que depende nuestra propia supervivencia, que debemos hacer algo ahora, por pequeño que pueda parecer, seguimos criticando el deterioro del ambiente fuera del país hablamos y hablamos bla bla bla  del derrame petrolero a la zona del  golfo Mexicano, lo utilizamos como arma política para demostrar lo granuja que pueden ser unos empresarios de otros países.

Pero,  nuestro país, a estas alturas no tenemos agua potables en nuestros grifos, el agua por tubería no llega a muchos pueblos, nuestros ríos y represas  están contaminados, no sabemos qué hacer con la basura, en nuestras vías terrestres se vendes especies de nuestra fauna y floras a la vista gorda de las autoridades, se pudren miles de alimentos en  conteiner  y no pasa nada,  ah  el derrame  y la contaminación por petróleo por la fuga de una tubería  de la refinería en el  lago de Maracaibo, estado Zulia. Estos casos no se hablan ni se discuten ni se sanciona por las autoridades competentes.

Es lamentable que critiquemos a los de afuera y nuestros recursos están en peligro constante, en gran parte por nuestro mal hacer y nuestra desidia con Venezuela.

Una campaña para concientizar a la población a favor del medio ambiente y de dejar la critica que no sirve y poner nuestro grano de arena a favor del ambiente en nuestro país.

Siembra un árbol y apuntale a la cesta.  En Venezuela si hay gente buena ciudadana promueve tu campaña…..

Tal como es ya costumbre la educación suele jugar un papel importante en la tarea electoral de insistir en que en Venezuela a partir del año 1999 hemos protagonizado un auténtico milagro de inclusión educativa.

Esta vez se utilizan las cifras del INE y no las de los organismos encargados  de la tarea,  tal es el caso del MPPE y la Misión Robinson I. Quienes le deben al país una explicación razonable respecto a las distancias que hay entre la propaganda y los datos más razonables de las memorias y cuentas.  O en el
caso particular de la alfabetización donde todavía se espera el listado de los alfabetizados,  para que los organismos independientes puedan avalar o criticar los resultados ofrecidos en ocasión de los distintos y frecuentes procesos electorales que hemos tenido.

De ese modo se podrían aclarar las dudas razonables que producen  las diferencias entre las cifras del Gobierno
y las que publica anualmente la UNESCO (supuestamente entregadas por el mismo Gobierno) En cualquier caso el gobierno debe explicar por qué son más auspiciosos los datos de escolaridad del INE que los que presenta la Memoria y Cuenta del Ministerio de Educación firmada  por el Ministro Navarro.

De igual modo debería explicarle al país el propio INE por qué no calcula la escolaridad neta entre el maternal y el final de la educación media,  tal cual lo sanciona la Constitución del año 1999. Si lo hiciesen como es de ley hoy, pegaría un grito al cielo,  porque la escolaridad neta se rondaría el 50% de la población entre los 0 y 18 años de edad.

por  el profe Luis Bravo   www.LuisBravoj.blogspot.com

El silencio es el asesino de la democracia, por Soledad Morrillo Belloso

www.smorillobelloso@gmail.com