Termino el Cuarto Encuentro con la Literatura Infantil  y Juvenil en Venezuela

Los profesionales Argenis Agudo, Coralia López y Oswaldo Rosales trabajaron con constancia y dedicación para que la exposición de Ilustradores se convirtiera en un agradable espacio donde volvíamos a recorrer mentalmente los cuentos de Orlando Araujo, a partir de observar los dibujos.

En el auditorio de FACE en Bárbula y en el auditorio del teatro de Puerto Cabello y el auditorio del Puerto Turístico, se realizaron los foros y a su alrededor los talleres de muy distinta índole, desde ilustración y hasta escritura creativa, lectura de la escritura Venezolana, el haikú, la perspectiva femenina en la lectura, los mitos de los pueblos originarios, el cuento corto y otras muchas cosas.

Los escritores fueron a las escuelas y liceos a dialogar con los niños y jóvenes y trajeron experiencias muy gratas de este contacto.

Vino gente de todas partes (Mérida, Yaracuy, Zulia, Trujillo, Caracas, Aragua, Lara, Miranda y Ecuador, Chile y Cuba). Hubo experiencias muy importantes y con una carga afectiva considerable, como un foro relativo a la literatura y experiencia terapéutica, el de ¿Como Me Hice Lector?; el de teatro y títeres y mucho más.

Convivimos entre amigos en una experiencia particular, en la cual participaron también muchos profesores y alumnos de FACE, maestros bibliotecarios y de aula, escritores, editores, ilustradores y público en general.

Se sumaron los jóvenes poetas y tuvieron sus lecturas en Naguanagua, compartiendo y celebrando la poesía. Hubo experiencias nuevas y trabajos  de investigación sumamente interesantes. Y desde ya nos preparamos para planificar el Quinto encuentro con la literatura infantil y juvenil en Venezuela.

TOLSTOY (Irritado) –Seguramente es mejor que vuestra violencia.  ¿Creéis  en realidad suprimir los males de este mundo con vuestras armas y vuestras bombas? Entonces, el mal lo tendréis dentro de vosotros, y os repito: es mil veces preferible sufrir con una convicción que asesinar por ella.

Stefan Zweig. Momentos estelares de la humanidad. La huida hacia Dios.
Editorial Juventud. Barcelona.  P. 188

Luis Bravo

memoriaeducativa+owner@googlegroups.com

Los niños son piezas claves para impulsar, la conversación en el tema del ambiente. Existen herramientas fáciles y oportunas para lograr un planeta más sano.

El libro ecológico “La patrulla Verde” realizado por la escritora Totti Volmer y la ilustradora/ diseñadora Verónica Ettegui esta conformado por cuatro llamativos personajes-Tomas, Zoe, Lucas y Beto.  Que a través de información, datos y retos y harán que los niños y sus familiares comiencen a hacer  algo  a beneficio del ambiente.

Zoe, la mente más inquieta del grupo, la que necesita saber todos los porqués; Tomas, un chamo amante del agua, tipo surfista, excursionista y conocedor de la naturaleza; Lucas “el Afiebrado”, fanático de los animales, convencido de que cuando sea grande va a ser un súper héroe;  y el gran Beto;  un conejo adorable, y en ocasiones gruñón, quien tiene la responsabilidad de ser la voz de la naturaleza.

El libro no solo es ecológico no solo es son ecológico, sino su papel, certificado por la FSC, Además contiene un glosario par comprender algunos términos ambientalistas; esta lleno de mini retos que cualquiera con poco esfuerzo puede hacer y un montón de curiosidades de información adaptada par los más pequeños. “En definitiva, es un texto para  compartir en familia ya que esta pensado para motivar a las personas a generar un impacto positivo sobre el planeta”. Mas información en :WWW.patrulla verde.net.

Por Rosana Romero

Necesitamos maestros auténticos.

Instructor es aquel que solamente proporciona información. Maestro es aquel que forja la inteligencia y la voluntad que hace que surja la obra maestra que existe en cada uno  de sus alumnos.
El instructor enseña una técnica y da una instrucción precisa. El maestro no se limita  a enseñar lo que el otro no sabe, sino que surja en el otro lo que debe llegar a ser.
Maestro es el que siembra ambiciones superiores éticas y progresistas.
Maestro es el que forja voluntades de triunfadores y optimismo de lograr la cumbre a pesar de las adversidades.
Maestro es quien ha encontrado en la enseñanza su autentica vocación y goza con la realización de cada uno de sus alumnos.
Maestro es quien enseña con su ejemplo, señalando la ruta a seguir para lograr la plena realización.
Maestro es aquel que en cada clase que imparte, se emplea a fondo y es lo mejor que ha dado en su vida.
Maestro es aquel que en cada jornada de trabajo, lanza el corazón y enseña con tal pasión como no lo ha hecho nunca.
Maestro es el que conjuga la realidad del presente con el sueño de lograr un mundo superior en el futuro.
Maestro es aquel que ha hecho soñar a sus alumnos es hacer posible lo imposible.
Maestro es el inconforme de su tiempo; que siembras ideales para luchar por la justicia, la generosidad y el amor.
Si le teme es simple instructor, si se le ama es un autentico maestro.
Maestro es aquel idealista que se ha ofrecido par ser ayudante de Dios en su creación.

Tomado De : “Rumbo a la Excelencia” .Amancio Ojeda
Por Rosana Romero

En vacaciones disfrute del libro La Revolución Positiva de Edward de Bono de la editorial Paidós Ibérica S.A.
Edward de Bono propuso que existe la revolución positiva, donde se diseña en lugar de destruir y para diseñar se debe tener un rumbo y no improvisar.

Todo lo contrario a la revolución negativa o tradicional en la cual existe un enemigo al que hay que odiar, y es el odio el que cohesiona la revolución y le da un sentido global. Las revoluciones negativas tradicionales se definen por aquellos a lo que atacan, uno es definido como revolucionario por aquello a lo que se opone. La lucha contra el enemigo sigue otorgándole un sentido de misión y un objetivo a la vida. La lucha se torna un fin en sí mismo, y la revolución sólo tiene éxito como lucha y, una vez que ha triunfado, existe muy poca experiencia sobre la actitud constructiva que se requiere para construir y dirigir la sociedad.
Buen libro, lo recomiendo.

La Quinta Generación de Evaluación, Evaluación para la calidad, es el resultado de un riguroso y sostenido esfuerzo de investigación, no sólo documental sino de campo que han realizado durante no menos de varios quinquenios, los apreciados doctores Gustavo Adolfo Muñoz Cuenca y Naylet Cristina Biel Morales.

Es el resultado de una labor constante, llevada con verdadero rigor investigativo por más de un cuatro de siglo, buscando encontrar respuestas a los problemas identificarlos en las cuatro generaciones de evaluación que se conocen.  Los profes  tendrán a partir de ahora la oportunidad de compartir, espero que disfruten este libro lleno de conocimiento, así termina el prólogo que lo escribe Dr, Silvio Llanos-de la Hoz  Ph.D

El libro. La Quinta Generación de Evaluación, Evaluación para la Calidad , del Dr. Gustavo Adolfo Muñoz Cuenca y Dra.Naylet Cristina Biel Morales, de la Ediciones CEINEDUCA, Centro de Investigación de Calidad, Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Año 2009

Felipe González ex presidente socialista español ha escrito un libro sobre América Latina [Felipe González (ed.) Iberoamérica 2020. Retos ante la crisis. Fundación Carolina. Madrid, 2009]

Más bien ha editado, una colección de textos que tratan de pulsar lo que pasa en esta parte del mundo, cuando sopla gélidamente una crisis económica que sistemáticamente se ha querido ignorar, según lo informa la amplia referencia y transcripción de la primera parte que se le hace al libro en el periódico el País* *de Madrid del día
24-05-09.

Tomado textualmente de la página del profe Luis Bravo, Memoria Educativa Venezolana

www.memoriaeducativa.com

De la Alfabetización inicial  a la Formación de lectores autónomos

La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo y la Cátedra UNESCO, invitan al:

Seminario Taller Internacional

En el marco del V Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO para el mejoramiento de la calidad de la Educación en América Latina, con base a la lectura y la escritura. El 15 y 16 de Junio del 2009 en Proface Edificio de la FACE, Cubículo 21, Valencia Estado Carabobo

Información: mariauxi56@ hotmail.com. Teléfono. 04144404044

El día del libro y el dia del Derecho de autor se conmemora a la muerte de tres grandes escritores de la literatura universal, Garcilaso de la Vega, Miguel de Cervantes y William Shakespeare.

El libro es una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas de papel, pergamino, u otro material, unidas por un lado es decir, encuadernadas y protegidas con tapas, también llamadas cubiertas.
Según la definición de la UNESCO, un libro debe poseer 50 o más hojas. Si tiene menos de 50 sería un folleto.
También se llama “libro” a una obra de gran extensión publicada en varios libros, llamados “tomos” o “volúmenes”. Otras veces se llama también “libro” a cada una de las partes de una obra, aunque físicamente se publiquen todas en un mismo volumen.
Un libro puede tratar sobre cualquier tema, y cualquier tema puede ser ofensivo para una parte de la sociedad. Cuando se es fanático y no tolerante suceden violencia contra los libros ya que es considerado un poder la palabra impresa.
Mucha gente considera la práctica de quema de libros como algo ofensivo por diferentes razones: para algunos, es una forma de censura que los líderes políticos o religiosos aplican contra aquellos que se oponen a sus ideas. Desde la edad media hasta nuestros días hemos presenciado el fanatismo, el miedo y la violencia hacia el Libro” El poder de la palabra impresa”.

El ejemplo más famoso fue el de la quema de libros judíos durante el régimen Nazi en la Alemania de Hitler acaecido en el Bebelplatz en Berlín, el 10 de mayo de 1933.

Otro caso; El 29 de abril de 1976, Luciano Benjamín Menéndez, jefe del III Cuerpo de Ejército con asiento en Córdoba, ordenó una quema colectiva de libros, entre los que se hallaban obras de Proust, García Márquez, Cortázar, Neruda, Vargas Llosa, Saint-Exupéry, Galeano… Dijo que lo hacía “a fin de que no quede ninguna parte de estos libros, folletos, revistas… para que con este material no se siga engañando a nuestros hijos”. Y agregó: “De la misma manera que destruimos por el fuego la documentación perniciosa que afecta al intelecto y nuestra manera de ser cristiana, serán destruidos los enemigos del alma argentina”. (Diario La Opinión, 30 de abril de 1976)

En España se ha tenido por muchos siglos como fiesta y regocijo muy popular la quema de manuscritos árabes: pocas naciones del mundo habrán disfrutado tantas veces de ese placer, en que se han emulado todos, musulmanes y cristianos.
Solo en pueblos atrasados donde no se sabe apreciar debidamente el valor de los libros, sucede esta quema de libros por fanáticos y miedosos al “poder de la palabra impresa” en este siglo XXl nadie lo puede creer.