Educación para transformar al país.

El Padre Luis Ugalde, ex rector de la Universidad Católica Andrés Bello de Caracas, presento su nuevo libro: Educación para transformar al país.
El objetivo del libro es entrar en una nueva conciencia sobre el tema de la educación.  Dando la corresponsabilidad de padres, familia y sociedad junto al Estado.  Un resumen de las afirmaciones son las siguientes; Sobre el tema del Estado Docente en exclusividad del Estado el tema de educación seria   retrógrado.
Hay que duplicar el presupuesto educativo. No vamos a tener educadores de primera si no logramos que los jóvenes más valiosos de la sociedad se dediquen a la educación.
Este libro Educación para transformar al país, es un trabajo en equipo ya que fueron escritos por personas relacionadas al tema educativo y analizado en reuniones semanales.
Vale tener el libro y tomar conciencia de las recomendaciones del padre UGALDE.

Cuando un policía político espía se disfraza de camillero de la Cruz Roja para controlar e impedir la libertad de expresión y castigar  a palo la frase;    Abajo el comunismo,    todo queda  claro  en un sistema cruel para la libertad de pensamiento.
Esta frase la dijo, el pobre cubano que fue duramente  golpeado por el disfrazado camillero en la visita del papa, pero también la dijo el mismo papa  en Italia  cuando declaro que el marxismo era una ideología fracasada a la que había que enterrar.
Hace 14 años el anterior papa  también la pronuncio y quizás apostò  a que los cubanos perdieran el miedo, y fue así, en el 2012 un cubano  grito   Abajo el comunismo en la manifestación de recibimiento del papa sin importarle las consecuencias de ser salvajemente golpeado.
Juan Pablo II pronuncio esta frase Abajo el comunismo cuando de joven salió de Polonia.
¿Como pueden oprimir por tanto tiempo, a la mejor educación caribeña? Como pueden decir mejor educación caribeña si nadie ha superado al maestro. No pueden opinar. no hay intercambio de ideas.  No hay tal Educaciòn.

Tienen  miedo de  hablar de elecciones libres, tienen miedo de hablar de multipartidismo, tienen miedo de hablar con el vecino, tienen miedo de hablar con su misma gente, claro,  puede estar otro policía disfrazado y habrá palo y palo………….
Educación sin libertad no es educación ,  No es la mejor educaciòn,

Abajo el comunismo

¿Cuáles son las consecuencias de la televisión en los niños? ¿Qué es lo más importante que usted puede hacer durante el embarazo? ¿Cuál es la mejor manera de manejar las rabietas de los hijos? Los principios del cerebro en los niños revelan secretos invaluables de cómo criar hijos listos, inteligentes y felices.
“Los principios del cerebro en los niños” el libro de John Medina quién es biólogo molecular e investigador. Profesor de bioingeniería en la escuela de Medicina de la Universidad de Washington. Del grupo editorial Norma. Un buen libro, lo recomiendo.

En cada observación hacia los  alumnos debemos empezar por lo positivo o explicar la forma correcta, sin acentuar el error o lo negativo de la acción, buscar un espacio solo con el alumno para tener mejor ambiente. Preparar ciertas reglas de comportamiento al inicio de la clase o al inicio del año escolar, las más comunes para hacer hábitos de ellas. Pero no fastidiar sobre los buenos modales  en cada momento, solo cuando sea necesario.
Ejemplos:
1-No grites, lo correcto es decir: no somos sordos.
2. No seas mal educado, lo correcto es decir: es descortés eructar en el salón de clase, pero, si pasa es de buena educación decir lo siento.
3.-Saludar y esperar respuesta de ellos.
4-Felicitar cuando demuestran buenos modales, al dar un gracias sonreír amablemente.
5-Hacer un hábito de las palabras mágicas: por favor, gracias, saludar o despedirse.
Olvidamos algunas veces  los buenos modales  nosotros y los alumnos no lo practican.  Por lo tanto, los  hábitos  tenemos que practicarlos  a diario. Los alumnos aprenderán aún más cuando vean  la reacción positiva de los demás.

La coyuntura educativa, por Luis Bravo

En el plano estrictamente educativo, la gestión pública de la educación está dirigida a remachar la idea de que un triunfo de la oposición significaría la cancelación del milagro educativo habido en materia de inclusión educativa. A eso y a hacer campaña electoral con el Plan Canaima, el cupo en la Universidad conducente a un título profesional ganado sin mucho esfuerzo,  y la nueva Misión saber y Trabajo, o cualquier otro artilugio que se improvise para las elecciones de turno. Bajo la idea de que el Comandante supremo de la revolución,  a quien se le debe veneración eterna, sí reparte generosamente la abundante renta Petrolera, sin más retribución que la adhesión perruna al partido de gobierno y el voto en la elecciones presidenciales. 

 La oposición política, encarnada en la alternativa democrática que tanto ha costado levantar de las insensateces  de la antipolítica civil, está obligada a proponer un rumbo educativo alejado de la politiquería en que ha devenido la gestión y política pública de la educación en este país, desde hace mucho. Ofrecer sí, y todo lo posible, pero sin forzar los hechos de lo que tenemos. Remediar las carencias del crecimiento de la oferta educativa-escolar habida y una agresiva campaña de acciones continuas de mejoramiento de la calidad de la educación. Con proyectos puntuales, sin generalizaciones vagas, sacadas de las catacumbas del pasado pedagógico.

 Es menester examinar detenidamente las Memoria y Cuenta de los ministerios, cuya confrontación con la realidad, es imprescindible para un programa de intervención democrática en la instrucción pública. Para la construcción de una mentalidad político educativa, pedagógicamente orientada, que impulse una reforma educativa de tercera generación, respetuosa de lo avanzado y con los ojos puestos en los ideales pedagógicos de la constitución.

 Se puede observar en la Memoria y Cuenta del MPPE, al menos en la versión que se tiene para continuar el seguimiento que producimos todos los años desde la Escuela de Educación de la UCV, que todo sigue más o menos igual que desde el año 2003,  cuando la reforma educativa puso más atención de la conveniencia electoral que a los reclamos del crecimiento (con calidad pedagógica) constitucionalmente orientado del servicio escolar.  En síntesis los esfuerzos de mejoría de la calidad de la instrucción pública han devenido en propaganda personal de los funcionarios de alto rango.  El desarrollo real del servicio que se reporta tiene muy poco que ver con el despliegue de los ideales educativos presentes en el artículo 103 de la Constitución del año 1999. Ello es que se obliga a la escolarización universal del conjunto de la población en edad escolar entre los 0 y 18 años de edad.

Por el profe Luis Bravo de memoria.educativa

La sociedad venezolana en busca de los valores perdidos  se contenta con LEO, una  herramienta educativa  para la construcción de un mundo mejor sobre la base del amor, la fe, la amistad y la confianza, fáciles de encontrar.
¿Dónde podemos buscarla esta herramienta educativa?

En el diario de circulacion nacional EL NACIONAL
La Pandillita de Leo, es una   colección de cuentos que  viene a todo color y  serán publicados los lunes, entre el 5 de marzo y el 28 de mayo. Cada libro tendrá un precio de solo 35 bolívares con el cupón que aparece impreso en la portada del diario y 45 bolívares sin cupón. Cada entrega llegará con un títere de paleta y el primer ejemplar traerá,  además, un teatrino.
Mayor información:
www.el-nacional.com.  

Cuando comenzaba cada año escolar iniciaba mis clases con la solicitud a los alumnos de un escrito sobre sus sueños de vida, o su proyecto de vida.
Algunos alumnos les costaba pensar en su proyecto de vida y la casualidad que también eran los indisciplinados, no estudiaban para los exámenes,  no leían  libros, carecían de determinación en esos momentos, sus vidas parecían a los viejos sin fuerzas, carecían de aventuras y sueños.
Mi meta eran que lograran estar motivados para luchas por algo, ese algo era el futuro. Buscar  los sentimientos ocultos, en proyectar su futura imagen, era fácil para mi,  estaban llenos de curiosidad y vida, pero ellos no lo sabian.
Utilizaba la técnica de la empatía, aprender a ponerse en el lugar de los demás. Por lo tanto exploraba y auspiciaba estímulos de profesiones y oficios. También utilizaba  la disciplina de escribir aunque fuera poco  “Si fuera……”, este escrito desarrollaba en ellos, la necesidad de  buscar lo mejor de sus gustos y elegirlo como proyecto de vida.
Cuando hacian su proyecto de vida, entraba  la otra etapa; desarrollar la disciplina para que puedan lograr su proyecto de vida.
Solo con los hábitos, tareas repetitivas, poco a poco lograba convertir los sueños  de nuestros jóvenes en realidad.

La amistad depende  de la  etapa de la vida donde nos encontremos.

A medida que crecemos nos distanciamos del valor de la verdadera amistad.
Cuando somos niños es muy fácil tener amiguitos, no cuestionamos nada solo queremos alguien con quien disfrutar sin mirar su aspecto, color, religión, ideología, y otras cosas mas que nos alegan de ese privilegio y goce de tener un amigo.
Cuando somos niños somos egoístas pero basta tener un amigo para abrirnos,  el compartir, o un intercambio, es fácil aprender a compartir, a respetar y usualmente no tenemos problemas.
Cuando somos adolescentes es indispensable tener amigos, son nuestros espejos, se tornan importantes para hacer nuestra personalidad,  nuestra identidad, nuestra riqueza espiritual y también nuestros miedos. Necesitamos que nos acepten en esta etapa,  es vital los amigos y de hechos prevalecen en muchos casos para siempre esta amistad física y mental.
¿Que pasa cuando somos adultos?
Encontrar un amigo fiel no es sencillo pero tampoco lo es serlo.
La amistad debe construirse, poco a poco, el tiempo decide la amistad.
Que nuestra amistad-felicidad no sea en base  de la infelicidad del otro, respetando y  aceptando sus fortalezas y debilidades, no juzgarlos.
Es posible tener amigos con intereses y opiniones diferentes a las propias, esta amistad es profunda y eterna ya que se enriquece la relación.
Por cierto,  una de mis mejores amigas de años es evangélica muy diferente a mi religión que es católica, me enriquece cada vez que hablo con ella.
Algunas veces los adultos y especialmente las mujeres confundimos las relaciones de trabajo, de compañerismo, de rutina amable con amistad.
En algunas ocasiones queremos creer que una buena relación de trabajo es tener un amigo y algo más, pero debemos tener cuidado ser sinceros con nosotros mismos y no engañarnos. Relación de trabajo es una cosa y amistad es otra, la primera nos ayuda con  tiempo y construir  una buena amistad sì ambos comparten recíprocamente los valores de compromiso, fidelidad, sinceridad, confianza e intereses comunes.
Es un aprendizaje continuo, que los profes debemos hacer énfasis en los valores, sin olvidar de tratar a las personas como nos gusta ser tratados.

Tratemos de hacer amistad con personas diferentes a nuestros  gustos y querer a los demàs por lo que son y no por lo que tienen o nos pueden dar………

¿Tienes amigos? ah debemos construir amistades verdaderas, no te engañes

Venezuela esta agotada de mensajes verbales de odio, de peleas, de resentimiento, hay un clima de enojo y sin darnos cuenta nos estamos acostumbrando a este ambiente pesado.
En mi caso,  trato de hacer caso omiso del mensaje cotidiano y estoy agradeciendo todo lo bueno que tengo, que por cierto es muchissssssssimo.
En mi agenda nueva, en las primeras hojas tengo un árbol pintado, con muchas ramificaciones y cada día que ha pasado escribo un hecho bueno que me ha pasado, una gracias  por todo, desde que nací hasta hoy.

Por ejemplo: gracias por ser hijo de Dios,  mis hijos, mi esposo, mi madre, el cielo esta azul, hoy no llovió, y hasta ahora no se acaba mis gracias a las cosas que me pasan, lo que tengo, mis amigos, mis amigas, mis vecinos, mis compañeros, mis alumnos, mi paga, mi carro, lo que como, etc.
Expresar las gracias y la gratitud cada día es una manera dé aprender a comprender que la vida es una nota, una maravilla, que tenemos tantas razones para estar felices,  que no podemos darnos el gusto de estar triste.
Encontrar algo que agradecer nos puede salvar de la tristeza ocasional. La satisfacciòn de tener que agradecer genera una sensaciòn de orgullo sano y hace que la persona se plantee nuevas metas para seguir agradeciendo.
Gracias por leer este párrafo, que por cierto la idea del àrbol lo tome  de un taller de relajamiento que tome años atrás.
Gracias, ya viene el mes del amor…….gracias mi amor por darme tu amor,

No podemos educar a nuestros niños en una jaula, apartados de todos los problemas, es imposible.
A medida que crecemos nuestros problemas aumentan y nuestra capacidad para solucionar debería ser igual: a más problemas más soluciones y alternativas debemos tener.
Pero en la realidad no es así.
Cuando pensamos en sufrimiento, nos imaginamos situaciones de perdida de un ser querido, una separación, una enfermedad, una desgracia, pero para otros sufrir es parte del día a día.
Nos enfrentamos con situaciones que se salen de nuestro control y nos causa frustración y nos hacen sufrir, situaciones como el trafico, el llegar tarde a un compromiso, perder una pertenencia, no ser correspondido sentimentalmente, enojarse con una amiga, un sin fin de situaciones que nos hacen sufrir.
Algunas personas se quedan atrapadas en las frustraciones, odian, se amargan y sufren, otras salen rápidos de sus frustraciones y se adaptan a las nuevas situaciones, hacia adelante sin mirar atrás.
¿Qué pasa entonces, qué hace la diferencia en estas personas’?

La personalidad abierta, creativa y la educación en valores en la que fue criado, educado ante la adversidad.
El control del miedo, que no sean más fuerte que las ganas de salir adelante, ser valiente.
La fe y la parte espiritual de todo ser humano que da la seguridad necesaria para no caer en el fondo, ser paciente.
Como dicen los chinos ante una amenaza hay muchos caminos que se abren, es una oportunidad para aprender.
Enseñar a nuestro alumnos los valores necesarios; fortaleza, valentía, fe y paciencia y actuaran ante las frustraciones para evitar el sufrimiento innecesario.
Hay frustraciones, pero sufrimiento no.
Enseñemos a ser felices a nuestros alumnos, nosotros los profes con nuestro ejemplo  disfrutemos la vida, sonriendo sin  quejarnos, levantándonos en cada caída  aprendemos  a sobreponernos.
Feliz, feliz, feliz