En días pasados como ya es costumbre, el sábado por la mañana nos acompañaron los seis jóvenes y la productora de este proyecto musical, que rescata los valores a través de los mensajes en cada una de sus canciones.

Llenos de alegría, llegaron a nuestra cabina para celebrar el día de los derechos de niños y adolescentes con una iniciativa de Lizbeth Medina que a través de su inspiración y trabajo constante a lo largo de dos años con este proyecto hoy comienza consolidar la agrupación juvenil en Valencia y en parte del territorio Nacional, realizando trabajos sociales a través de diversas fundaciones a las cuales apoyan llevando su show, estos jóvenes talentos poco a poco comienzan a convertirse en ejemplo para la población adolescente de nuestra ciudad.

Con mucho talento, constancia y trabajo estos jóvenes pronto presentaran su primer piloto para .T.V, que esperan sea trasmitido en Venezuela y en el extranjero. Esta serie juvenil protagonizada por los integrantes de Pinta-K –Ritas, no escapa de su concepto original que llevar un mensaje en pro- al rescate de los valores y principios hoy casi ausentes e nuestra sociedad, el mensaje de ellos es ser buena gente las 24 horas del día, y tener presente que están luchando por la vida y el rescate de los valores. en definitiva son ejemplo y talento Venezolano!!!!!

Dedicado a la música desde muy pequeño,Joshua Dos Santos, comenzó sus estudios musicales en la ciudad de Valencia perteneció a la Orquesta Infantil y posteriormente a la Juvenil, se especializó en el violonchelo; luego formó parte de la Orquesta Infantil Nacional. Esto le permitió a una corta edad, vivir experiencias que pocos niños e incluso adultos aún sin ser músicos podrían soñar experimentar. Tener la oportunidad de Tocar en el teatro de la orquesta Filarmónica de Berlín, en más de una ocasión, el Teatro de de la Escala de Milán, el Teatro de la Orquesta Filarmónica de Viena entre los 12 y 17 años, Hace que su vida sea fuera de serie.

A este joven Talento Carabobeño, por su destacada labor dentro del sistema De la Orquesta Juvenil de Carabobo y por su proyecto Social “ le fue  conferido el Botón de la ciudad por parte de La Alcaldía del Municipio Naguanagua, el pasado 12 de abril del 2008 por su proyecto: “Una Orquesta para cada Municipio”, quien afirma que vamos bien pero aun estamos en pañales.

Este destacado músico Carabobeño; Joshua Dos Santos nos acompaño en Revista Profe en la Radio y nos lleno de orgullo al mismo tiempo que nos contagió su pasión por la música, Hablando de sus anécdotas del aprendizaje que con el tiempo se ha transformado en experiencia y en su más solida base para salir adelante con su labor dentro de la dirección de la Orquesta Sinfónica Juvenil de Carabobo- Venezuela.

Hablo con gran respeto del Maestro José Antonio Abreu,  fue quien le enseñara lo que conoce de música y de dirigir Orquesta, es impresionante lo que un buen maestro puede hacer en sus hijos o alumnos; siempre y cuando se transmitan esos conocimientos con dedicación y pasión por este oficio tan especial como es,  el ser músico, confiesa que el maestro Abreu fue quien les diera la oportunidad y el voto de confianza a este grupo de jóvenes que hoy en Venezuela y en mundo nos representan con gran orgullo.

Les comento que esta orquesta es considerada una de las mejores del mundo, en Revista Profe en la Radio estamos haciendo todo lo posible para traerles la fecha de los conciertos y presentaciones que pronto comenzarán, esperen las fechas. Las publicaremos.

El sábado 12 de abril tuvo el honor de visitarnos, en el programa de radio “Revista Profe en la radio” el joven talentoso Joshua Dos Santos, Director de la Orquesta Sinfónica juvenil del Estado Carabobo.
Por problemas de electricidad en Valencia no salio al aire, pero conversamos en la estación de Tecnológica 93.7, sobre su tema favorito la música.

Nos comento lo siguiente;
El Sistema Nacional de Orquesta, va viento en popa, y especialmente en el estado Carabobo, gracias a la colaboración de la Universidad de Carabobo por prestar la sede y del Periódico Notitarde de la mano del Sr. Ricardo Degwitz quien ha invertido en la Orquesta sinfonica juvenil de Carabobo, y hemos podido llegar a cumplir la labor social de llevar el arte a todos.
En los sitios mas lejanos como son; Belén, Pto. Cabello, Montalbán, y hasta el penal de tocuyito, esperamos lograr “Una Orquesta por cada Municipio”, y así consolidar el Sistema Nacional de Orquestas.
Antes el arte era para las elites, pero ahora entre más humilde mejor, hay más de 1000 niños en lista de espera para entrar al Sistema Nacional de Orquestas en el estado Carabobo y no damos abasto.

Nos falta mas recursos pero gracias también a la ayuda internacional y nacional los instrumentos se le da a los participantes y los representantes firman un acuerdo como un comodato para entregarles el instrumentó y lo lleven a casa.

Joshua afirmó: No hay selección para entrar al Sistema Nacional de Orquesta, se toca y se lucha y los participantes deben escoger un instrumento por contacto visual y sensibilidad de cada uno. En Carabobo han entrado 150 alumnos al Sistema de Orquesta y se han quedado con su primer escogencia de instrumento.
Sobre el ejemplo que siguió nos afirmó que Su profe es el maestro “José Antonio Abreu” lo admiró por su “impresionante inteligencia, gran educador, todos sus 250 mil discípulos en el Sistema Nacional de Orquestas, de los cuales  muchos entran a los 11 años y el  maestro Abreu moldea, nos enseña a tocar, a hablar, a gerenciar la música, su filosofía es un poder de ejemplo más su espiritualidad y docencia esta insertada y despierta los talentos de cada alumno.”

Nuestro maestro llevo a Gustavo Dudamel a los 17 años para dirigir la Orquestas en contra de muchos y su vanguardista, novedosa y exitosa idea abrió las puertas a los 7 Directores jóvenes actuales. Cuando Gustavo Dudamel se estrenó como Director yo tocaba en la orquesta.
¿Qué piensa   del Músico clasico? se cree en un estereotipo equivocado del músico de Orquestas clasicas, el músico es una persona feliz, rumbero, echador de broma con talento para hacer música y abierto a la vida no es pasivo ni mucho menos tranquilo. Me gusta por supuesto la música clásica y la salsa. El reggetón es un ritmo en la música actual.
Interrumpe la conversación una llamada del maestro José Antonio Abreu por la cual se disculpa y quedando para una próxima fecha en vivo por Tecnológica 93.7 FM los sábado de 8 a 9 a.m. Se despidió de nosotros el Joven talentoso Joshua Dos Santos.

Durante el mes de Septiembre los días 27, 28 y 29 Valencia fue sede del II Encuentro Internacional con la Literatura Infantil en Venezuela. En esta ocasión tuvimos la oportunidad de conversar con Armando Carias; quien es creador del grupo de teatro “el Chichón de la UCV”, director de teatro, dramaturgo, investigador de artes escénicas, periodista. Actualmente Dirige Radio- Activa de la Radio Nacional.

La emisora RNV- Activa 103.9FM, en la ciudad de Caracas es el canal juvenil de Radio Nacional Venezuela a través de sus experiencias, como “El Despertador”, “Cajita de Música y de Palabras” y “Superconejo”. Permiten elaborar algunas reflexiones para quienes se sienten motivados a utilizar la radio como vehículo de expresión, creación y difusión de la literatura infantil.

“La primera de estas reflexiones, es la constatación del inmenso potencial de nuestros niños y niñas para la creación literaria y la motivación que se les de para alcanzar la aventura de la invención de sus propias historias.”

En unos minutos de conversación con esta importante figura del Teatro y la comunicación en nuestro País le preguntamos a cerca de la importancia que tienen los medios en la educación:

Armando Carias ¿es importante qué este presente la educación en los Medios de comunicación Social?

“Por supuesto de hecho esta establecido como uno de los principios fundamentales, en la ley de Responsabilidad Social de Radio y Televisión, el artículo referido a la educación critica como cualquier otra herramienta de uso común; los medios de comunicación manejan una técnica, códigos y aspectos que mientras mejor sean conocidos por sus usuarios mayor exigencia se le hará a su vez a los emisores de dichos mensajes; es decir a quienes manejan la producción de dichos mensajes por lo tanto no solamente es importante, es necesario y fundamental que nosotros como Venezolanos nos habituemos a desarrollar ese sentido critico, en desarrollo de ese sentido pasa por un buen manejo del uso lenguaje, es decir tu como espectador de una película u oyente de un espacio radial desarrollas y manejas ese lenguaje tu sentido de percepción aumenta, la parte del análisis critico y contraloría social, es decir nosotros como espectadores somos críticos y usuarios a la vez de los medios de comunicación”.

Como director de una radio juvenil como has logrado combinar la educación y el entretenimiento ¿por qué a veces lo educativo no es entretenido?

Lo que pasa es que, la aparente disociación entre lo educativo y lo recreativo o entretenido es más un juego mal manipulado de palabras, que una real expresión de la naturaleza de ambos términos lo divertido no es antagónico a lo educativo ni lo educativo es sinónimo de aburrido hay que descontruir esos conceptos y elaborar propuestas más autenticas en correspondencia con el nuevo paradigma que se plantea es decir; cuando tu disfrutas de algo ya es, educativo porque se esta educando tu sensibilidad; tu sentido de apreciación, de percepción o sea lo educativo no es únicamente lo utilitario “ lo que nos va a servir para algo” es correcto eso no es solamente lo educativo ese seria el concepto conductista, pragmático, utilitaria del conocimiento el conocimiento para la vida es otra cosa, es más noble es todo aquello que nos conduce al bienestar a la felicidad en ese sentido tan educativo puede ser un paseo por el bosque una conversación que te nutra, una vivencia que te sensibiliza como una clase con contenidos muy directos orientados a transmitirte información es decir ser educado no es ser refinado ser educado es ser gente ser humano entonces lo educativo no necesariamente tiene una misión de utilidad practica para la vida siempre funciona no es bueno colocar ambos terminos en contra posición es una falsa diatriba que en la practica no es así en la radio tú pregunta uno lo ve de manera cotidiana porque cuando un niño en el caso de la radio infantil que hacemos disfruta de un contenido que tu estas dándole, indistintamente del contenido que tu te hayas planteado el objetivo de educar o de darle información la alegría, la alegría y la felicidad de un niño forma parte de la educación de este niño y eso es formar ciudadano integro, pleno y eso es tan educativo como dos más dos son cuatro.

¿Cómo profe de teatro que recomendaciones les das a un docente para dar literatura y hacerla más entretenida a través del teatro?

Si bueno hemos tenido varias experiencias en ese sentido, con frecuencia llegan profes muchos docentes de literatura y algunas veces de castellano que tenían que ver la materia teatro como un requisito académico, buscando orientación el temor allí, el riesgo consiste en caer en lo que tu más o menos me preguntabas anteriormente que es asumir la enseñanza del teatro debe transmitir contenidos educativos y no es exactamente así, el teatro es una expresión humana que pasa primero que nada por el disfrute, por la alegría por el deseo hacer esta actividad y a medida de que esa experiencia nos enriquece es educativa, entonces el gran consejo en este caso que le puedo dar a los docentes es que no asuman la enseñanza del teatro del punto de vista academicista sino que busquen el teatro en lo cotidiano por ejemplo lo actos de fin de curso los actos esos escolares que suelen hacerse y que recurren al teatro yo siempre sugiero miren cámbiele el formato a eso… que comiencen por cambiarle el nombre por que es muy triste, confirmar que el teatro es un acto de fin de curso, el teatro debe ser el curso en si mismo debe tranversalizar la educación no convertirse en un accidente al final del año, entonces a medida que tu integres el teatro y el arte en general a lo cotidiano este dejara de ser un accidente; entonces convierte tu aula de manera cotidiana en un gran escenario y aprovéchate de cada ocasión para dramatizarla las noticias, los periódicos, lo cotidiano, el conflicto del joven en su casa, la joven que salio embarazada todo eso es material escénico para un docente que no ve el teatro únicamente en el aula o en la escuela como leerse a los clásicos de la literatura , el teatro es el día a día no es nada más el teatro de escenarios. Es decir cuando un docente tiene claro su misión educativa y sabe que hemos sido formados muy acartonadamente con muchos preconceptos y el consiente de eso se libera de eso es cuando comienza realmente a ser docente porque comienza a ser creador; la sugerencia que yo siempre le hago a los docentes es que sean creadores, que no se limiten porque el teatro no es solo el Lope De Vega, Shakespeare eso es teatro pero, el teatro es el día a día son las historias que también son representadas por nosotros lo que sucede en nuestro alrededor.

Por Rosana Romero

El interés de promover ante la comunidad el servicio de ayuda y servicio social, ha llevado al movimiento Laico Scalabriniano, a superar sus propias metas. Lo que en un principio surgió como un lugar de asistencia para los inmigrantes, ha logrado desarrollarse de tal forma que hoy cuenta con su propio centro de asistencia Medico Integral, inaugurado hace pocos días.

En nuestro programa radial tuvimos la oportunidad de conocer un poco más de la labor de este centro y de el colegio “Yovanny Batista Scalabrini”, que esta dedicado a impartir educación a niños inmigrantes de las zonas más populares de nuestra ciudad, las Profes: Carmen Rodríguez y Carmen Julia Sánchez nos hablaron de su desempeño y de la labor que se ha venido desarrollando con el proyecto desde 1993 la cual hace un año alcanzo su primer logro al consolidar la primera promoción de 6t° grado con el primer grupo de niños inmigrantes que estudiaron en esta institución tan especial por que atiende a niños de diferentes partes del mundo, es un colegio multicultural.

El Centro Scalabrini, es el único creado por laicos en Venezuela y cada 7 e Octubre celebra el día del inmigrante, fecha en la que fue propicia para inaugurar El Centro Medico dentro del área en que se encuentra la Iglesia San Antonio de Prebo de la ciudad de Valencia.

El Trabajo de este movimiento igualmente, facilita la salida de cualquier extranjero y además se da referencia de otro punto de laicos scalabrinianos que se encuentren en su destino. En el Centro Scalabrini los voluntarios cuentan con el apoyo de gran parte de la comunidad, pero con la apertura del nuevo centro de salud les ha costado mucho involucrar a los médicos para que presten sus servicios sobre todo en el área de Cardiología, Pediatría y Ginecología.

Sin embargo Francesco Santero, resalta que a este país hay que agradecerle mucho la oportunidad que nos ha dado para crecer.

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A Nombre de: Movimiento Laico Scalabriniano

Puedes comunicarte con ellos: (0241) 6184962

Correo Electronico: mis_ valencia@yahoo.com

Estaremos este sábado por Radio Tecnológica 93.7 FM a la 10, te esperamos

Por Rosana Romero

Entrevista tomada del Nacional leida en noticias24…

Datos interesantes:

• El lunes 17 de septiembre comienzan las clases en todos lados…..
• El Cambio del huso horario es para el lunes 24 de septiembre
• El nuevo curriculo educativo esta siendo cambiado… el ministro no dice con quien en esta entrevista, pero tenemos un video donde dice que recibio asesoramiento cubano
• Los libros y textos que son y que no son obligatorios estaran listo para Diciembre

En la oficina del ministro de Educación, Adán Chávez, no hay afiches ni fotografías del líder de la revolución bolivariana. El hermano mayor del jefe del Estado sólo tiene una escultura del Aló, Presidente sobre su escritorio.

Rodeado de imágenes de próceres venezolanos explica, desde una amplia oficina, que a partir de mañana se implantará, paulatinamente, una reforma curricular.

–¿Cuándo darán los detalles de la reforma? La directora de Currículo, Alba Pérez, dijo que los anunciaría el Presidente en su programa de hoy.
–Eso nunca lo planteamos. En la oposición manifestaron preocupación, pero lo que dijimos es que mañana, sin falta, todos los niños y jóvenes del país estarán en clase. El currículo es todo el hecho educativo como un solo ente. Tiene que ver con la infraestructura, con los recursos para el aprendizaje y con el acondicionamiento. Tenemos metas para que en aproximadamente cinco años tengamos un sistema educativo totalmente transformado.

–¿Abarca formación docente?
–Sí, y la reestructuración de contenidos, con nuevos métodos de enseñanza. Al inicio del año escolar implantaremos este diseño curricular, en el que uno de los puntales es la preparación de los docentes de las escuelas y liceos bolivarianos. No hay que tenerle miedo a eso, es simplemente una transformación para tener el sistema educativo que Venezuela necesita.

–¿Qué otros cambios habrá?
–Borraremos los métodos memorísticos, los punitivos, la enseñanza fragmentada. Tiene que ser una educación participativa, con métodos novedosos que lleven al análisis crítico y a la formación del hombre nuevo que necesita este país.

–¿Quién asesoró el currículo?
–Hay un grupo participando.

–¿Quiénes lo integran?
–No creo que haga falta precisar nombres.

–¿Por qué no?
–No hace falta, respétame el criterio. Lo que sí es importante decir es que hay especialistas de muy alto nivel y que no son necesariamente chavistas. Son personas conscientes de la necesidad imperiosa de terminar la reestructuración para lograr que se cumpla lo que está establecido en la Constitución: que sea un sistema educativo para todos los venezolanos, dentro de una democracia plena.

En los primeros minutos el ministro Adan Chavez aclara de quien han recibido asesoramiento

–¿Cuándo empezarán los docentes a poner en práctica el nuevo currículo?
–El mismo trabajo lo irá diciendo, pero el cronograma establecido es que de aquí a diciembre se hagan los talleres.

–¿Cuándo empezarán a aplicarlo los colegios privados?
–Será posterior. Ahora lo haremos en las escuelas y liceos bolivarianos. El proceso nos dirá cuál es el momento. Lo más probable para las instituciones privadas es que se haga efectivo el próximo año escolar.

–Usted explicó que están elaborando libros que se adaptan al nuevo diseño.
–Sí, en diciembre debemos tener impresos los primeros textos. Éste es un punto que han manipulado por ahí, pero en ningún momento hemos dicho que tendremos un texto único ni que será impuesto.

–Aún no se ha publicado la lista de libros que anunció que estaría disponible antes de comenzar el año escolar.
–Lo que dije es que estamos revisando los textos que se utilizaban, para estar seguros de cuáles son los que se adaptan mejor al nuevo currículo. Publicaremos una lista de sugerencias para que los docentes tengan un mejor manejo de los textos. Es lógico que las editoriales quieran vender y en la mayor cantidad posible. Es el manejo capitalista.

–¿Cuándo será publicada? Los representantes están comprando los libros.
–Es que la sugerencia no es para que los compren o no, es para la utilización en el aula.Los docentes conocerán las listas y los que ya compraron sus útiles, los usarán.

–¿Es cierto que están dando mayor énfasis al área de las ciencias sociales?
–No. Llegado el momento, verán cómo está estructurado el currículo. Ahora, no es que sea un secreto, simplemente estamos afi nando detalles. No hay por qué fortalecer más un área que otra. Habrá nuevos métodos para enseñar las ciencias sociales, pero también las matemáticas y las ciencias naturales, porque todo es importante. ¿De dónde salió eso sobre las ciencias sociales?

–El Gobierno ha explicado que la educación estará basada en el árbol de las tres raíces y ha reconocido que tiene ideología.
–Toda educación la tiene.

–También ha mencionado que a través de ella se formará al nuevo republicano. A partir de esto opinan los expertos.
–Los estudios que hacen los sesudos analistas –que de sesudos y analistas tienen poco– manipulan la información. Nosotros estamos transformando la educación para que sea participativa e inclusiva, y no como ellos la manejaron durante mucho tiempo y quisieran que siguiese: en la que se mantuviera una educación para las élites, que toda la educación fuera privada. Ésa era la tendencia que había aquí antes del presidente Chávez. Nosotros hemos hecho todo lo contrario.

–¿Eso significa que van a estatizar todo el sistema?
–Lo hemos dicho muy claro: la educación privada, que se mantenga. El que quiera pagar, que lo haga, pero los institutos de educación privada tienen que cumplir con la Constitución, porque se acostumbraron a hacer prácticamente lo que les daba la gana. La educación para ellos era una educación paralela. Hay que reconocer que algunos institutos todavía están tratando de hacer eso .

–¿Cuándo se convertirán en bolivarianos los colegios privados?
–Eso es parte del trabajo. Tenemos que reunirnos. Ojalá tengan la disposición de asumir que no tenemos nada contra ellos. No queremos que cierren los colegios, sino llegar a acuerdos para que también implantemos ahí el currículo.

–¿El árbol de las tres raíces afectará la libertad de cátedra y de pensamiento?
–¿Por qué?

–Porque mucha gente se lo pregunta.
–No es mucha gente. Son tres representantes de la oposición y los directivos de las instituciones privadas. Si se observan encuestas reales, la mayoría está de acuerdo con las transformaciones que estamos haciendo y por eso han manifestado, a través del voto, su voluntad de permanencia de Hugo Chávez como Presidente. Ése sí es un gentío. ¿Quién puede estar en contra de que la base filosófi ca del nuevo currículo esté en el fundamento educativo de Simón Bolívar, de Simón Rodríguez y en las ideas libertarias de Ezequiel Zamora? Y ellos no son los únicos, tenemos en cuenta el pensamiento emancipador y educativo de Francisco de Miranda, cosa que no enseñaban como debe ser en nuestras escuelas. Lo que sí estamos introduciendo en el estudio de las ciencias sociales es la historia real, no la historia manipulada que estableció la oligarquía.

–¿Habrá nuevos héroes?
–No. Eso es una tergiversación de lo que estoy diciendo. Que conozcamos quien realmente fue Miranda no es tener un nuevo héroe. Es nuestro deber que se estudie exactamente nuestra historia, no manipularla.

–¿Cuándo darán los detalles, para que los analistas no saquen las conclusiones que usted critica?
–La información la conocen los docentes y los representantes a través de las zonas educativas.

–En las zonas educativas dicen que no tienen detalles.
–Ellos tienen la información.

Encuesta:

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–Habrá un nuevo calendario. ¿En qué consiste?
–Eso forma parte del nuevo currículo. El año seguirá de la misma manera: entre 180 y 200 días. Eso tiene que cumplirse, porque muchos colegios –no sólo los privados– tienen más vacaciones. Los feriados patrios seguirán, pero serán para actividades complementarias en las escuelas, no para irse de vacaciones. Son para elevar el sentimiento.

–¿El cambio del huso horario entrará en vigencia este año?
–Sí. El lunes 24, pero no infl uye en el calendario oficial. La entrada seguirá a las 7:00 am.

–Habló de una prueba al comienzo del año escolar. ¿Cuándo se conocerán los resultados?
–Una vez que se tengan, los daremos a conocer. Vamos a aplicar varios instrumentos. El examen para precisar cuál es el nivel que tienen nuestros estudiantes es uno, pero igualmente habrá unos que tienen que ver con infraestructura y otros para precisar las fortalezas y debilidades de los docentes. Estamos propiciando cambios para mejorar lo que sea necesario.

Así titula el nacional una entrevista a Leonardo carvajal, que estaremos comentando poco a poco. 9 preguntas al menos están publicadas en la edición digital de el nacional, la entrevista es firmada por Patricia Pérez. tocan puntos como la ley de educación, la educación privada en Venezuela, el socialismo del siglo XXI y la educación, Opiniones sobre el ministro Adán Chávez, es una muy buena entrevista que recomiendo lean un poco, y luego cada pregunta la estaremos conversando por este medio y planteando  opiniones.