Una mañana un viejo Cherokee le contó a su nieto acerca de una batalla que ocurre en el interior de las personas.
Él abuelo le dijo al pequeño, “Hijo mío, la batalla es entre dos lobos dentro de todos nosotros”.
Uno es Malvado – Es ira, envidia, celos, tristeza, pesar, avaricia, arrogancia, autocompasión, culpa, resentimiento, inferioridad, mentiras, falso orgullo, superioridad y ego.
El otro es Bueno
Es alegría, paz amor, esperanza, serenidad, humildad, bondad, benevolencia, empatía, generosidad, verdad, compasión y fe.
El nieto lo meditó por un minuto y luego preguntó a su abuelo:
¿Qué lobo gana?”
El viejo Cherokee suavemente le respondió: “Aquél al que tú alimentes”

Lo envio la Profe Marisabel Cedeño, un pensamiento que la profe lo pràctica, su amor, su empatìa y su fè.

¿Quién mató al Mariscal Sucre? Pregunta la profe de Básica a los alumnos de su clase. Todos, excepto Pedrito, levantan la mano para contestar.
-Pedrito ¿sabes quién fue?
-Maldición, no lo sé y no me importa, grita el alumno. Y ya deje de preguntarme esas estupideces. Sumamente enojada, la profe retiene a Pedrito después de clases y le pide que venga el padre a la escuela para hablar con él.
¿Qué es lo que sucede? Dice el padre al llegar al salón. ¿Por qué está castigado mi hijo? Le pregunté a Pedrito quién había matado al Mariscal Sucre y me contesto que no sabía y que dejara de hacerle preguntas estúpidas, se queja la profe.
Hecho una furia, el hombre jalonea a su hijo del cuello y le grita: ¿Cuál es el problema, hijo? Si tú mataste a ese hombre simplemente dilo y ya, eres menor de edad.

IIIª Concurso de Cuentos Radiales “ProfesProtagonistas”

Bases:

1. Podrán participar todos los docentes activos y  jubilados: Estudiantes de Educación del sector público y          privado, Venezolanos con obras inéditas que cuenten sobre alguna experiencia docente que incluyan los valores de la libertad o el libre albedrío.
2. El género literario escogido es el Cuento, éste debe presentarse en hojas blancas con original y copia transcrita en letra Arial nº 12, en un sobre sellado, identificando los datos personales. Anexar copia de la Cédula de Identidad, documento de identificación como docente y dos número telefónicos para ubicar al participante.
3. El Cuento debe tener una extensión mínima de dos (2) páginas y un máximo de cinco (5) páginas.
4. El Cuento, debe ser consignado entre el 15 de Enero y el 19 de abril del 2011.
5. El ganador del concurso se anunciará en el programa del día sábado 23 de abril del 2011 y tendrá la oportunidad de publicar su obra en nuestro blog wwwRevistaProfe.com, grabar el cuento en las instalaciones de Tecnológica 93.7fm y será merecedor de un premio formal, más las credenciales, por haber participado.
6. Centro de Consignación: Torre Banaven,  PH,  Tecnológica, Valencia. Sábado de 8 a 9am o enviarlo por el e-mail: hildemarvargas@revistaprofe.com
7. Para información adicional, llamar al móvil: 0412.880.6526.

Hay la necesidad de un cambio en la manera como se está produciendo la gestión y la política pública de la educación. Que suponga menos politiquería, menos bla bla,  *manos a la siembra,  *por ejemplo y más *canaimas* en los hogares de las niñas y niños.  Menos *guerrilla
comunicacional* y mejores salarios. Menos propaganda misional y más y mejores escuelas. Menos ideología vencida y más satélite Simón Bolívar en las aulas. Más institucionalidad autonómica a todo lo largo y ancho del sistema escolar y menos jaladora (culto a la personalidad) Más trabajo de quienes dicen respetar tanto al sueño (por cierto liberal y burgués) de Bolívar,  menos narcisismo socialistoide.
Sobre todo hay que evitar sustituir la realidad por la propaganda,  como viene ocurriendo  con la alfabetización intentada en este país bajo el protagonismo de la Pedagogía cubana.
Es que quien puede entender que en un país donde se ha alfabetizado hasta el 99. 90% de las personas según lo afirma reiteradamente la presidenta de la Fundación Samuel Robinson, ahora nos digan que en el marco de la repotenciación de los acuerdos con CUBA*:  La Misión Robinson cambiará sus contenidos y todo el material que utiliza para la alfabetización al formato DVD, esto para mayor comodidad en el traslado de los mismos y su manipulación por parte de los facilitadores.* Esta vez toca el reino del absurdo la información que produce el gobierno en materia de alfabetización. Nos preguntamos cómo se sentirán quienes creyeron que el 28 de octubre del 2005 en este país se terminó de alfabetizar 1.500.000 venezolanos por intermedio del método yo si puedo y bajo aval de la UNESCO.

Profe Luis Bravo  memoriaeducativa@gmail.com

Desde el nacimiento del  humano en la tierra hay una lucha de los hombres y las mujeres por lograr el pleno disfrute de sus derechos fundamentales, desde Juan Jacobo Rousseau que propuso la idea de una sociedad basada en la igualdad absoluta y con la Revolución Francesa al declarar los derechos del hombre y el ciudadano, hembra y macho) principios de libertad, igualdad y fraternidad, los países  se han encaminado por esta vía,  unos más lento, y  otros todavía se niegan a dar estos derechos  a sus ciudadanos.

Casi todos los países  del planeta tienen estos derechos, otros tienen solo los derechos que le conviene al gobierno de turno.

Este es el caso de Sakineh Mohammadi  una mujer iraní  de 43 años que fue sentenciada  desde el 2005 de morir por lapidación.  Inicialmente  fue condenada a 99 latigazos por adulterio, pena que se cumplió, más los años de carcel,  pero ha vuelto a ser juzgada y condenada a morir ahorcada y que  por el asesinato de su marido.

La Lapidación está especialmente concebida para aumentar el sufrimiento de la víctima, pues para llevarla a cabo se escogen piedras lo suficientemente grandes como causar dolor pero no tanto como para matar a la victima enseguida. La muerte  por lapidación es enterrada hasta la cabeza y luego le lanzan piedras, fue instaurada por la Revolución Islámica en 1979

Esta sentencia está siendo revisada por las presiones del mundo, para  que países como Irán no viole los derechos humanos y gocen de la  comunidad civilizada, Como mujeres y profesoras realicemos  campañas en pro del respeto a los derechos humanos para eliminar estas prácticas infrahumanas en países de salvajes.

En estos momentos no se sabe nada de ella ni de su abogado, oremos por ellas y gracias a Dios que no nacimos en Irán en plenos siglo XXI

Vacaciones en Venezuela

Una profe hace un plan vacacional donde una de las actividades es visitar una playa cercana  a la ciudad y pernoctar un fin de semana. Agrupa a los  jóvenes dos  por cada carpa.  Luego de hacer  una  hoguera, charlar con los jóvenes sobre las actividades del día y cantar la despedida  para ir a dormir .  Horas más tarde, Jaimito se despertó y le dice a su fiel amigo:
-Luisito! pana mira el cielo y dime qué ves?-
-Veo millones y millones de estrellas-
-Ok Luisito pero y eso ¿Qué te hace pensar?-
Luisito pensó por un minuto y contesta:
-Astronómicamente me dice que hay millones de galaxias y potencialmente billones de planetas, astrológicamente veo que Saturno está en leo, cronológicamente deduzco que son aproximadamente las tres y diez; Teológicamente puedo ver que Dios es todopoderoso y que somos pequeños e insignificantes y meteorológicamente sospecho que tendremos un hermoso día mañana!
-Jaimito y a ti qué te dice?-
Jaimito calló por un minuto y luego dijo:

¡¡!!,Co….. que nos robaron la carpa!!!.

En educación,  los ministros del ramo también hacen lo suyo para incrementar los niveles de estrés político que vive el país. La ministra de educación básica ataca a la iniciativa privada y descuida la atención a la severa crisis que enfrenta la alimentación de los escolares, mientras se adentra sin rubor alguno en la estrategia de control del voto desarrollada por el oficialismo.  El ministro de educación superior no puede honrar las deudas con los universitarios y se mete con lo que hacen las universidades para que sus profesores vivan mejor, mientras el Presidente  en cadena nacional, de un plumazo, más bien de un lenguetazo,   decreta seis universidades territoriales. Aprovechando la ocasión de una larga cadena nacional  para atender el capricho de Jose Vicente que,  ya cerrado el Federal,  quiere verle el hueso a la UCV.

escrito por el profe Luis Bravo   en:   www.luisbravoj.blogspot.com

Considero que algunos profesores quisieran enseñar biografías de personajes extranjeros y celebrarlos,  alejados de la realidad del joven venezolano por los temas  ideológicos y políticos, situados en otras tiempos, expresiones de otros países con otras costumbres, conductas y expresiones de otras preocupaciones.

Considero que debe enseñarse desde el nivel inicial pasando por el básico y diversificado la mejor biografía nacional. Para el  joven venezolano,  debe ser importante lo nuestro, conocer  y celebrar lo más selecto de los hijos de la patria Venezolana.

No se puede vivir sin conocer lo nuestro, el lugar donde se nace y se crece, hay un lazo sentimental, hay ejemplo de venezolanos  que seguir,  o luchadores sociales venezolanos. Hasta cuándo vamos a importar, ahora personajes ajenos a nuestra cultura.

Es  triste ver en el calendario escolar nuevo, emitido por las autoridades educativas venezolanas estas celebraciones donde obligan  al joven y al profe celebrar  biografías de personajes extranjeros, hasta cuando la alienación.

El l ideario  Bolivariano, donde esta Zamora, Prieto, Robinson, Bello, Belén y otros más junto con Carlos Marx  y Ernesto Che Guevara.

El Ideario Bolivariano o un arroz con mango.

¿El Calendario es venezolano? O ………..

Entendamos de una vez por todas que no podemos mantenernos ajenos a una lucha de la que depende nuestra propia supervivencia, que debemos hacer algo ahora, por pequeño que pueda parecer, seguimos criticando el deterioro del ambiente fuera del país hablamos y hablamos bla bla bla  del derrame petrolero a la zona del  golfo Mexicano, lo utilizamos como arma política para demostrar lo granuja que pueden ser unos empresarios de otros países.

Pero,  nuestro país, a estas alturas no tenemos agua potables en nuestros grifos, el agua por tubería no llega a muchos pueblos, nuestros ríos y represas  están contaminados, no sabemos qué hacer con la basura, en nuestras vías terrestres se vendes especies de nuestra fauna y floras a la vista gorda de las autoridades, se pudren miles de alimentos en  conteiner  y no pasa nada,  ah  el derrame  y la contaminación por petróleo por la fuga de una tubería  de la refinería en el  lago de Maracaibo, estado Zulia. Estos casos no se hablan ni se discuten ni se sanciona por las autoridades competentes.

Es lamentable que critiquemos a los de afuera y nuestros recursos están en peligro constante, en gran parte por nuestro mal hacer y nuestra desidia con Venezuela.

Una campaña para concientizar a la población a favor del medio ambiente y de dejar la critica que no sirve y poner nuestro grano de arena a favor del ambiente en nuestro país.

Siembra un árbol y apuntale a la cesta.  En Venezuela si hay gente buena ciudadana promueve tu campaña…..

Ante un grupo de niños un hombre narró la siguiente historia: Había una vez un muchacho quien era hijo de un cuidador de caballo. El padre del muchacho era pobre y contaba con apenas unos pocos recursos para mantener a su familia y mandar al muchacho a la escuela.

Estando el muchacho en clase, el profe les pidió a los alumnos que escribieran la meta que quisieran alcanzar para cuando fueran adultos. El alumno escribió una composición de siete páginas esa noche. Escribió su sueño con  mucho detalles hasta dibujo un plano de todo el proyecto: el establo, la ganadería, el terreno y la casa en la que quería vivir, en fin puso todo su corazón en el proyecto y el día siguiente lo entrego al profe.

Dos días después recibió de vuelta su trabajo reprobado y el alumno le pregunto al profe ¿Por qué me reprobó? El profesor le dijo que era un sueño poco realista para un muchacho como tú, no tienes recursos ni bienes de fortuna, vienes de una familia pobre. Para tener lo que quieres hacen falta muchas cosas y además mucho dinero. No podrás hacerlo de ninguna manera. El profe agrego si vuelves a hacer el trabajo con objetivo más realista reconsiderare tu nota.

El chico le pregunto a su padre que debía hacer, este le respondió: tienes que decidir por ti mismo, es una decisión importante para ti. Finalmente después de reflexionar durante una semana, el chico entrego el mismo trabajo, sin hacer cambio alguno. Y le dijo al profe, usted puede quedarse con mi mala nota, yo me quedare con mi sueño.

Al concluir la historia, el hombre  miro a los niños y les dijo: les cuento esta historia porque es mi historia. Aquí estamos en medio de mi casa de mis sueños, que me propuse conseguí por que esa era la meta de mi vida. Aun conservo aquella tarea del colegio enmarcada en la pared y luego agrego: lo mejor de la historia es que hace dos años ese mismo profe trajó a 30 niños a visitar mi establo. Y al irse el profe me dijo cuando era tu profesor era un especie de ladrón de los sueños. Durante esos años, les robe un montón de sueños a los niños. Por suerte tuviste la suficiente fortaleza para no abandonar el tuyo.

No dejemos que nadie nos robe nuestros sueños ni tampoco les robemos a otros los suyos.
¿Que pasaría si un alumno en estos momentos su sueño es ser presidente? podrá hacerlo, lo estimularias?

ingeberco@gmail.com