En educación,  la coyuntura está de universidad mal pagada. Se fueron los trabajadores de vacaciones con deudas sin pagar y bonos chucutos. Cosa que anuncia tormentas preelectorales cuando se ahondan las distancias entre los gremios más oficialistas con el oficialismo burocrático.   Pero el ministro se engarza en una de culto a la personalidad del Presidente,  que sabe más a *jaladera* que a reconocimiento del trato que se le da a la universidad. De
igual modo, el Ministro Ramírez lanza un *pote de humo* con el anuncio de una fórmula alternativa para financiar la universidad venezolana, que tiene más de desconcierto frente a la imposibilidad de pagar adecuadamente,  que de ideas razonables respecto a la distribución del presupuesto universitario. Reducir el financiamiento al número de la matrícula,  es una puñalada al proyecto nacional de universidad, pública, popular y comprometida en la lucha contra la dependencia. Un paso más a la secundarización de la Universidad Pública, otro adelanto de la intención de retrotraerla a Colegio Federal.

Por www.luisbravoy.blogspot.com

En el Proyecto de Ley presentado por el Sindicato Nacional de la Fuerza Unitaria Magisterial que regulará el ejercicio de la Profesión Docente en Venezuela, establece entre tantos puntos los requisitos para obtener el nivel de Docente IV en el sistema educativo venezolano, Sí aprueban este proyecto para el nuevo  Reglamento de la Profesión Docente, los profesores tendrán que pertenecer obligatoriamente a la milicia del partido de turno  y estar sumisos, calladitos como un soldadito. Por lo tanto se  viola  la Constitución Nacional de Venezuela, en el  artículo 104 donde establece que la educación estará a cargo de personas que responderá a criterios de evaluación de méritos, sin injerencia partidista o de otra naturaleza no académica, el estar activado de manera regular en la milicia del partido de turno  corresponde a otra naturaleza fuera de la académica.

Requisitos para obtener el nivel de   DOCENTE IV en el sistema educativo Venezolano

a.- Aprobar la evaluación del desempeño y de méritos correspondiente
b.- Ejercerá por un tiempo mínimo de cuatro años continuos, en la categoría
c.- Presentación de un trabajo de ascenso, con creación intelectual
d.- Activar de manera regular en la milicia nacional ó actividades conducentes a la educación del pueblo, organizado por el Consejo Comunal Educativo ó el ente rector nacional.

NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NMO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO

1° de Mayo día de San José Obrero, día del trabajador y que mejor celebración que trabajando, hemos perdidos tanto dias productivos que hoy trabajaremos a pesar que es un día feriado mundialmente, pero en Venezuela muchos negocios trabajaran, dalo por hecho.
El trabajo es pasión, es sentirse útil, es estar vivito produciendo y aportando al país para hacerlo prospero y de paso nos pagan que felicidad es trabajar.
Por ciento que algunos marcharan en Caracas, dos marchan diferentes con puntos de vista opuestos de lo que se quiere como país. Es costumbre este día protestar, sugerir, solicitar los derechos de los trabajadores que no han sido cumplidos por las autoridades. En el caso de los profes el pago de las prestaciones sociales es un calvario, el Ministerio de Educación tarda entre cinco años a tres años para pagar a los jubilados( escribo por mi caso y canto …esperando espero al pago que me tienes,) y las condiciones de un Lic. en Educación son tan pobres que me pregunto como puede vivir un educador que da 36 horas semanales con categoria I con un sueldo de bolívares 1.721,65 centimos y la cesta básica está por los 4.000,oo bolívares. Se olvidan de los reclamos de los profes, se hace caso omiso de la contratación colectiva y su discusión, se ha reducido la democracia sindical al intervenir sus elecciones. Hace 114 años se celebra este día en recuerdo a los mártires de Chicago en 1886, una fecha heroica en los Estado Unidos, pero en Venezuela para marchar se necesita estar apoyado por la autoridades, 114 años no es suficiente para enseñarnos a exigir nuestros derechos como trabajadores.

Ministro Ramírez no atendió a los profesores universitarios

Fapuv convoca a paro nacional de universidades el 12 y 13 de mayo

La protesta de los profesores universitarios convocada para este miércoles y bautizada como el “pupitrazo” devino más bien en el “bandejazo”. Esto porque a falta de sillas, los estudiantes de la Universidad Central de Venezuela (UCV), quienes se unieron a la manifestación, reclamaron la falta de recursos para el comedor golpeando los platos de metal contra el piso de la plazoleta del edificio ministerial.

Minutos antes, los docentes universitarios, con pancartas y megáfono, exigían al ministro Egdardo Ramírez el pago del retroactivo de nueve meses por el aumento salarial de 2008, la discusión de las normas de homologación,
el pago de los intereses de las prestaciones sociales y ajuste del bono de alimentación a la unidad tributaria (…)

Gustavo Méndez. EL UNIVERSAL .
http://impresodigital.el-nacional.com/ediciones/2010/04/29/default.asp?cfg=2994BFJK2579&iu=3040

memoria educativa, por el profe Luis Bravo

CLÁUSULA Nº 22

INGRESO COMO INTERINO DOCENTE:

El Ministerio del Poder Popular para la Educación conviene, a partir de la firma y depósito de la presente Convención Colectiva de Trabajo, con base a los artículos 104 y 135 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela,(104 afirma lo que digo y el 135 agrega un requisito más) que el ingreso como docente interino debe ser:

A) Profesional de la Docencia o estar cursando la fase final de la carrera docente (entre el octavo y décimo semestre aprobado), siempre y cuando no existan Profesionales de la Docencia desempleados en la región respectiva.

B) La calificación de la necesidad del personal docente interino se hará en cada Zona Educativa con informe al Viceministerio, previa consulta al Municipio Escolar respectivo y observaciones propositivas de las organizaciones sindicales signatarias.

C) Haber realizado un trabajo comunitario avalado por la mesa técnica de educación de la respectiva región, conjuntamente con la Autoridad de Educativa correspondiente.

D) En el caso de la Educación Técnica el ingreso como interino se dará por necesidad de servicio, en áreas técnicas y para administrar asignaturas eminentemente prácticas; con Profesionales no Docentes, especialistas o debidamente acreditados en las respectivas áreas, con previa consulta de la Federación de Educadores de Venezuela (F.E.V.). Aprobada en Acta de fecha 03 de Diciembre de 2008.

Estas cláusulas de la V Convención Colectiva contradicen lo que esta en la Ley Orgánica y el Reglamento
No se puede violentar la Ley

El artículo 24 del reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente afirma: el ingreso al servicio de la docencia en la condición de ordinario, se hará mediante la aprobación del concurso de méritos.

Y no por necesidad de la Zona Educativa, personal del gobierno y sindicatos de turno como afirman en la V Convención. Debe ser por Concursos

El artículo 78 de la Ley Orgánica de Educación: El ejercicio de la profesión docente estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de idoneidad docente comprobada, provista del título profesional respectivo. El ejecutivo Nacional establecerá un régimen de concursos obligatorios para la provisión de cargos.

Y no  estudiantes como  lo afirma  la V Convención. Debe  ser profesional graduado

La V contratación Colectiva afirman que estas claúsulas tienen bases en los artículo de la Constitución, el artículos 104 que dice La educación estará a cargo de personas de reconococida moralidad ………….. El ingreso,  promoción y permanencia en el sistema educativo, serán  establecido por Ley y responderá  a critrios de evaluación de méritos, sin injerencia partidista o de otra naturaleza no académica.

El artículo 135 de la Constitución establecer prestar un servicio a la comunidad a todos los profesionales, no  modifica nada solo agrega un requisito más.

Esto desmuestra  que  contradicen   a  la Constitución, quieren llenar a los institutos educacionales de  estudiantes, jovenes sin experiencia  puestos a dedo. ¿Por qué será?

Cuando leo la cláusula Nº 19 de la resolución o el contrato que de paso no es  colectivo me siento vieja y obsoleta.
CLÁUSULA Nº 19 llamada exclusivista

ACTIVIDAD LABORAL EN PROCESO DE TRANSICIÓN:

El Ministerio del Poder Popular para la Educación conviene, a partir de la firma y depósito de la presente Convención Colectiva de Trabajo, en reconocer que a partir de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, el proceso educativo y dentro de él, las condiciones de trabajo del docente, se encuentran en un proceso de transición para transformarlo, de las exigencias y condiciones de una democracia representativa, a una democracia protagónica y participativa. Ambas partes reconocemos la convivencia de un docente laborando en el marco del viejo régimen y un docente laborando en el progresivo y novedoso régimen que nos impone las normas previstas en esta materia, En consecuencia esta Convención Colectiva de Trabajo debe recoger y así se aprueba condiciones de trabajo para ambos espacios en el ejercicio docente, durante el proceso de transición. Aprobada en Acta de fecha 26 de Noviembre de 2008.

Cuando dicen ambas partes reconocemos ( será las mismas partes), o el único partido que es escuchado y  privilegiado. Yo estudié y laboré en el viejo régimen catalogada como  vieja y obsoleta pero cuantos supervisores tendrán un Master o postgrado y serán docentes VI y estan al tanto de la vanguardia educativa mundial.

Esta cláusula 19, segrega, separa más a los venezolanos, a las personas de un mismo país, agudiza la segregación de pensamiento, es fatal en vez de unir y unificar criterios, me hacen sentir excluida  por lo tanto soy imcompatible, me descartan me niegan y me rechazan.

Debemos incluir sin excluir. Tendré que volver a estudiar el “novedoso régimen“  pero lo nuevo de esta materia, Cuba sin electricidad, Corea del N  con sus bombas, la caida del muro de Berlin y el libre mercado de China.

La ley Orgánica de Educación y el Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente vigente, establece los concursos como la única forma de ingreso y ascenso de los docentes en el sistema educativo venezolano. Pero en el nuevo contrato colectivo que se firmo recientemente trae contradicciones sobre los ingresos y ascensos.
En este V Contrato Colectivo, en la cláusula 22 con base de los artículos 104 y 135 de la Constitución Bolivariana de Venezuela (artículos de la Constitución que le dan validez a los concursos) establece como primer paso para ingresar al sistema educativo venezolano en calidad de interino y para ello se hará en cada zona educativa con informe al viceministro previa consulta al municipio escolar y observación prepositivas de organizaciones sindicales signatarias. En la cláusula 23 del V Contratación colectiva establecen que el ingreso a la carrera docente en condición de ordinario debe estar procedido de un interinato.

Lo que significa que será un dedo quien asigne los cargos, como en estos últimos años se ha practicado, tenemos supervisores con tres años en el sistema educativo o Directivos con cinco años, Violando la Ley Orgánica de Educación y la Constitución Nacional.
Los concursos permiten aproximarse a predecir a través del currículo el nivel académico, sus referencias, ahondar en la experiencia del sujeto, con las entrevistas conocer sus motivaciones de afiliación o de logros, sus proyectos futuros, y con las pruebas de conocimientos, aptitudes, etc. Quien es el más competente para un determinado puesto de trabajo previamente definido y especificado.
La Educación venezolana desde el año 92 se estreno con los concursos pero igual que hoy hay una resistencia a la comparación, a competir por el mejor, no queremos prepararnos ni soñar con alcanzar la excelencia y mucho menos la calidad en la educación ya que sabemos que ello no es posible sin contar con un personal de primera.
Ingresaran al sistema educativo a  los amiguitos del jefe de turno en nuestras escuelas como se usaba antes del 92, lamentablemente la educación sin calidad no es educación.
Es idiotizar
¿Será que les da miedo el concurso porque no tienen con qué?

Al totalizar todos los beneficios del V contrato colectivo se puede alcanzar un aumento de 50%

(Caracas/ Prensa MPPE/ EC) Casi 500 mil trabajadores del gremio educativo son beneficiados a través de la firma del V contrato colectivo de los docentes y además, engloba junto con otros beneficios, un aumento de aproximadamente del 50 por ciento.

Así lo resaltó, Héctor Navarro Díaz, ministro del Poder Popular para la Educación, durante una entrevista concedida a Venevisión, donde dejó claro que, a pesar de la crisis global que atraviesa la economía mundial, en Venezuela se ha estado contratando más personal docente al contrario que en otros países donde se han disminuido fuentes de empleo.

“Por ejemplo, en el estado de California, en Estados Unidos, acaban de anunciar la reducción del número de educadores contratados, 26 mil maestros quedaron sin trabajo, mientras que nosotros, por el contrario, incorporamos más maestros a la educación y le incrementamos el salario”, acotó Navarro.

Los docentes reciben un aumento salarial de 30%, un 15% desde el primero de mayo y el resto a partir del primero de septiembre, así como el rescate de la prima de antigüedad de 5 bolívares fuertes por años de servicio.

Los jubilados y jubiladas del ente educativos también recibirán beneficios con un bono de 128 bolívares fuertes cada mes, al igual que la entrega gratuita de medicamentos, a través de un convenio con el Ministerio del Poder Popular para la Salud y Protección Social (MPPSPS)

Dijo el ministro Navarro que, este contrato compensa el deterioro del costo de la vida dado por la inflación, “porque si sólo nos referimos al incremento salarial, éste representa casi un 32,5% que va desde el docente no graduado, maestros normalista hasta el profesional”, dijo Navarro.

El titular de Educación destacó, entre otras cosas, la prima de antigüedad por los años de servicio, una prima de transporte de 50 Bs.F mensual y otra de gastos de la profesión con igual monto, es decir, que “si sumamos todos los beneficios del aumento puede llegar en casi un 50%”.

Puntualizó que tal como lo establece la ley una vez discutida la contratación colectiva independientemente de los gremios que lo discuten beneficia a todos los trabajadores por igual, es decir, a los 420 mil trabajadores activos y los 122 mil jubilados del gremio docente.

www.me.gov.ve

Buenas noticias, seamos positivos y veamos esto como un logro que despues de años de lucha, ahorita es que por fin escuchan a los profes!!! Es un paso adelante!!

El mandatario venezolano asistio la noche de el martes 12 de mayo de 2009 al acto de entrega de la 5ta Convención Colectiva Homologada y Vigente a los Educadores, llevada a cabo en el Teatro Teresa Carreño en Caracas.

El mandatario venezolano se encuentra acompañado por el ministro de Educación, Héctor Navarro y la representación de Sinafum, quienes recibieron de manos de Hugo Chávez el contrato colectivo.

Está previsto que aproximadamente 500 mil educadores se beneficien con la nueva contratación colectiva que regirá para el magisterio venezolano, cuya discusión culminó el pasado viernes y donde se aprobó, entre otras cláusulas, un aumento salarial de 30% más las primas por profesionalización y antigüedad.

El 30% de primas por profesionalizacion y antiguedad es algo que fomenta la competitividad y las ganas de superación y mejoras dentro de la carrera del profe

En una breves palabras, el Presidente se dirigió a Sinafum. “Los quiero felicitar por la unidad que están demostrando y la conciencia del magisterio venezolano”, dijo.

El ministro de Educación, Héctor Navarro, dijo hoy en una entrevista ofrecida al canal del estado, que el incremento salarial total “representa para los trabajadores 7,3 veces más de lo que ganaban en 1998?.

Esto parece bueno… pero recordemos que han pasado 11 años…. y cuanto ha subido la inflacion en estos 11 años, no hay que ser un ministro para saber que aun este aumento esta muy por debajo de un salario justo!!

Por su parte, el presidente del Sindicato Nacional Fuerza Magisterial (Sinafum), Orlando Pérez, manifestó ayer que “desde el 1º de mayo se cancelará 15% y el resto a partir del 1º de septiembre. Asimismo, se recuperó la prima de antigüedad, de 5 bolívares fuertes por años de servicio, que se había perdido en otros gobiernos”.

“No debe haber maestros de primera y de segunda, debe haber una escuela nacional”, expresó esta noche Orlando Pérez, ante el Teatro Teresa Carreño.

Maestros de primera y de segunda… pero si las divisiones han salido por parte del oficialismo, ¿como ahora no quieren divisiones?

“Eso que dicen que en Nueva Esparta, Zulia , Táchira y Miranda, que tienen un estado dentro del estado debemos darle coto”, dijo el presidente del Sindicato Nacional Fuerza Magisterial (Sinafum.

Además, Pérez pidió el fin de los subsidios para la Iglesia. “Basta que la Iglesia tenga las mejores escuelas, basta que la Iglesia siga subsidiada y que vaya en contra del pueblo y la revolución”.

La iglesia tiene las mejores escuelas por que hace las cosas bien, por que gestionan bien los recursos e invierten en edificaciones, buenos profesores y sobre todo invierten en el alumno, que la iglesia vaya en contra del pueblo!! eso es algo ilogico que en primera instancia no tenia que salir en el discurso de la convención colectiva. La iglesa ayuda al pueblo así que sus palabras estan marcadas por otras ideas.

A ver.. si al ministro le da rabia y envidia de que las escuelas religiosas son mejores, lo que tiene que hacer en vez de estar hablando mal de la iglesia es simplemente mejorar las escuelas publicas!!! es que ¿¿¿es tan dificil ver soluciones????. Ya basta de echarle la culpa a los demas… es hora de empezar hacer las cosas bien!!!

“No hay trabajador de primera ni de segunda, tenemos que estar unidos”, sentenció Pérez.

Leido en noticias24.com

Los profes de la administración pública venezolana tenemos desde junio del 2006 el contrato colectivo vencido, ya se discuten desde meses atrás con solo algunos de los sindicatos del sector oficial, pero hasta ahora no se han  discutido  nada  en concreto.
Se nos prometió un aumento con validez y finiquito después del viaje del presidente ( abril), pero al llegar el presidente no se hablo nada del asunto.

El 1 de Mayo, día internacional de los trabajadores, me recuerda cuando el magisterio luchaba por mejoras salariales y mejoras en el campo profesional educativo y el gobierno de antes, mal que bien cumplía con el contrato

Me pregunto hoy 1 de mayo del 2009 ¿es un día para reivindicar la gestión solidaria del gobierno hacia sus trabajadores? no la veo.

Solo vemos la gestión de tanquetas y miles de soldados y policías armados hasta los dientes confrontados con una masa de civiles.
Ratifico que conquistamos irrenunciables los derechos de discutir colectivamente las condiciones de trabajo y me niego a la obligación de una sola tendencia.
¿Pero como podemos defendernos de los abusos y fuerza del gobierno?  cuando se nos impone a la fuerza un cambio de pensamiento obligado por que sí.
Este gobierno no puede menoscabar el derecho a discutir con todos los gremios la contratación colectiva, es un derecho no me lo pueden quitar, no puedo celebrar y me niego a la sumisión, de frente con mi derecho.