El profe Uvencio Blanco, Presidente de la Federación Venezolana de Ajedrez, en la introducción de su libro:  “Por Qué el Ajedrez en las escuelas” expresa la importancia del papel educativo del ajedrez ya que forma de los alumnos en un marco de reglas y significados, disciplinado el pensamiento, contribuyendo el desarrollo del carácter y la acción virtuosa.

Apoyando esta afirmación, Emanuel Lasker, filósofo y matemático, segundo campeón mundial sostiene que la misión del ajedrez en las escuelas no es sacar maestros de Ajedrez, debe ser la educación de pensar por si mismos.

Recordando la obligación de practicar el Ajedrez en las escuelas,  el Ministerio de Educación en el año 2005 en su resolución número 33  establece  en su artículo 1 “Se establece en el estudio y la práctica del Ajedrez en todos los planteles educativos oficiales y privados, como una nueva estrategia de aprendizaje.

La puesta en práctica de esa resolución le ha dado un nuevo impulso al Ajedrez escolar y ha incentivado la participación de nuevos niños y jóvenes en competencias nacionales e internacionales.

¡Profe se cumple está resolución en tu escuela o liceo?

Se convoca a todos los profes,  padres, estudiantes, sociedad civil,politicos, organizaciones, a una convocatoria en diferentes medios, lugares y modo ,  en todo el país para solicitarle al ministro Navarro, que nos suministre el anteproyecto de Ley de Educación, del cual no tenemos nada.

Les recordamos a todos que se esta violando el articulo 82,83,102, 104, en donde todos los sectores tienen que estar involucrados en lo concerniente a la aprobacion de la ley de educación y el disber como diseño curricular.

Es tu deber, no faltes

tomado de una invitación por la web

Juan XXIII o también llamado el papa bueno es muy recordado porque fue aquel que revolucionó la Iglesia Católica debido a que cambió la manera de oficiar la misa de espalda a los oyentes y en latín, también logró que al celebrante se colocara de frente a los feligreses y se expresará en idioma patrio,

El nombre del papa bueno fue utilizado por el recordado profe Dimas Segovia Chávez cuando fundó el Colegio Juan XXIII, en Valencia, Estado Carabobo en Venezuela. El Profe Dimas Segovia Chávez nacio en Falcon en 1922, fue maestro normalista y profesor de quimica , trabajó en varios colegios privados y públicos en Caracas y en  nuestro estado Carabobo en el liceo Pedro Gual, muere en Valencia a los 74 años en 1996 dejando plasmado como legado sus principios como ciudadado y pedagógo.

El colegio Juan XXIII es modelo de las Naciones Unidadas, certifica en el programa del Diplomado del Bachillerato Internacional , es un colegio del Mundo donde sus alumnos son ciudadanos del mundo, es uno de los colegios donde el joven está preparado para los retos del futuro seguir el pregrado con facilidad, es un colegio de calidad comprobada y  digno de imitar.

tomado de la pag, www.juanxxiii.el12.ve/home

De la presentación “Alerta para la Esperanza” del profesor Robert Rodríguez, la lámina número 8 llamada Principios de Institucionalidad Educativa 2009, a respirar profundo ……..

Principios de Institucionalidad Educativa en Venezuela 2009

Institucional Vigente contrapuesto Impuesta por el Régimen

-Democrática contrapuesto Autoritaria

-Abierta a todas las corrientes del pensamiento contrapuesto Pensamiento único

-La profesión docente es por méritos sin otra injerencia contrapuesto docente tercerizado como activista político del régimen.

-Consagra la participación de la familia contrapuesto La familia queda fuera, se privilegia el colectivo

-El estado es garante de principios y recursos No de proyectos políticos (estado docente) contrapuesto Gobierno autoritario No Estado

-Espacio para la iniciativa privada o no estatal contrapuesto Espacio sólo para el gobierno estatización de toda la Educación

Por el profe Robert Rodríguez

Con el propósito de concebir ideas que mejoren la inclusión, la calidad y la gestión gubernamental de la educación en el país, se celebró con  éxito el II Congreso Nacional de Educación, capítulo Carabobo, en Valencia, Estado Carabobo, el 28 de marzo en la Villa Olimpica.

Profes de entidades públicas y privadas, estudiantes de la carrera de educación y organizaciones de padres y representantes, juntos como un solo equipo participaron libremente y aportaron sus   investigaciones y su creatividadd  en mesas de trabajo y  obtuvieron propuestas para mejorar la gestión educativa.

Esta actividad es parte de un conjunto de congresos que se efectuarán, en todos los estados de Venezuela, con la finalidad de llevar las alternativas  a un Congreso en Caracas dentro de dos meses.

Además asistieron: representantes de los Colegios de Licenciados de  Educación de Venezuela, Colegio de Profesores, La Asociación de Ejecutivos, Padres Organizados, Asociación Nacional de Institutos Educativos Privados,la asociación civil Asamblea de Educación y la fundación Alemana Konrad Adenauer.

www. el-carabobeno.com

29-03-2009

CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN, capítulo Carabobo

28 DE MARZO DE 2009

La realización del II Congreso Nacional de Educación parte del esfuerzo de algunas organizaciones de la sociedad y convoca al resto, incluido el Gobierno Nacional, con el propósito de abrir un espacio de diálogo y encuentro nacional que sea efectivamente incluyente y que permita superar las consecuencias del fraccionamiento que experimenta el país en los últimos años.

Dia: 28 de marzo

Lugar en la Villa Olimpica, Valencia, Estado Carabobo de 8.am a 12 y de 2.pm a 6

Temas a escuchar: De la Educación que tenemos a la Educación que queremos.

La Educación como política de desarrollo nacional.

Con invitados: Los Profes, Norman Odreman, Luis Bravo Jaúregui, Ginoi de Franco

Información: www.congresoregionaldeeducación.com

La Alcaldía Mayor y la organización de  Red Ambiental Ávila iniciaron un concurso llamado “100 ideas para el Ávila” donde se escogerán las 100 mejores ideas. Un concurso donde los profesores pueden motivar a sus alumnos a participar a través de diferentes caminos, bien sea como una tarea evaluada o como una simple discusión.

Considero que esta es una excelente oportunidad, para además de enseñar un poco de biología, enseñemos a nuestros niños la importancia de cuidar y luchar por lo nuestro. Son muchos los temas que podemos explorar en este concurso, desde temas ambientales hasta temas sociales. Podríamos demostrarles que no tienen que ser adultos para poder hacer cosas importantes para nuestra sociedad, que todos somos responsables de lo que sucede en nuestro día a día y que estamos en capacidad de cambiar las cosas.

Muchos niños asimilan mejor los conociemientos cuando los pueden ver y aplicar en su vida cotidiana y esta puede ser una excelente manera de hacerlo.

Educación elevado al infinito.

Leo en CaracasCafe que se le ha hecho una escultura al profe Emil Friedman, un pequeño homenaje para un gran docente:

En este acto -que contó con la presencia del Embajador de la República Checa en Venezuela, Stanislav Slavick´y; del Cónsul en Caracas, Pavel Stiegler, del escultor Milan Kríz (en la foto) entre otras personalidades-, se vivió un momento de gran emotividad cuando el reconocido violinista Iván Pérez-Núñez, la pianista Elizabeth Guerrero y la Orquesta Arcos y Voces Juveniles de Caracas ofrecieron un concierto con el sello inconfundible que durante seis décadas ha identificado la obra educativa de Friedman

También les dejo una pequeña biografía de Emil Friedman…. (Que tiempos aquellos en que Venezuela servía de hogar y paraíso para muchos emigrantes, Hoy es el Venezolano el que esta emigrando… )

El profesor Emil Friedman, nació en Praga (República Checa), el 24 de Mayo de 1 908. Desde muy niño se interesó por la música. Al cumplir los 17 años recibe el título de Profesor Ejecutante de Violín, en el Conservatorio de Música de esa ciudad. Realiza giras por Europa, Australia, Hong- Kong, Turquía, Israel, Egipto .

A finales de la Segunda Guerra Mundial, 1945, es invitado a realizar una gira por América Latina. Llegó a Venezuela hace más de 50 años, invitado como Director de la Academia de Música del Estado Zulia. En Maracaibo, crea la primera orquesta de cuerdas conformada por niños de escuela. De espíritu inquieto e innovador, intuye la necesidad de formar pedagogos musicales, para aprovechar el gran talento musical – natural del venezolano y dar la oportunidad a los niños de edad escolar de experimentar con un instrumento clásico como el violín. Bajo estos ideales funda en 1949, el “Kindergarten Musical Emil Friedman”.

En 1953 contrae matrimonio con la profesora Elvia Elisa Argúello Landaeta, maestra y pianista zuliana con quien emprende la noble tarea educativa.Bajo el lema: “No hay cultura sin cultura musical”, el kindergarten musical se transformó en el Colegio Emil Friedman. Hoy más de 1700 alumnos reciben una educación integral, junto con las materias contempladas en los programas del M.E, se estudian otras de igual importancia para la formación integral: la Música en sus diferentes manifestaciones (Coral e Instrumental),las Artes Plásticas, la Informática y los Deportes.

Durante toda su vida al servicio de la educación, el Maestro ha mantenido una filosofía:

“La educación debe desarrollar el sentimiento a través de las artes, la mente con la ciencia y el cuerpo con los deportes”

Hoy su vida esta signada a los espacios del colegio que lleva su nombre:…”Para los niños, él es el abuelito, la figura que desborda cariño, lecciones, caramelos. Para los adolescentes él es, “el profe Friedman”, fuente constante de ejemplos y consejos. Para los adultos, él es, el Maestro, el escritor de sabias reflexiones, el músico depurado y vigoroso, el Maestro generoso.”

Biografia un poco más completa

Link CaracasCafe

El MPPE amplía y fortalece la educación integral

Este viernes, el titular del MPPE, Héctor Navarro, consolidó la ayuda económica para garantizar la educación a sectores necesitados

En un encuentro con la Educación Católica Popular, entre el Ministro del Poder Popular para la Educación (MPPE), Héctor Navarro y la Presidenta de la Asociación Venezolana de Educación Católica (AVEC), Sor Nubia Marín Nieto, realizado en el Salón “Simón Bolívar” de este despacho, se llevó a cabo la firma de un convenio por más de Bs.F 928 millones para el año 2009,

Sor Nubia Marín, presidenta de la AVEC, expresó su satisfacción con la firma de este convenio suscrito con el Ministerio de Educación, que tiene sus antecedentes desde el año 1990, y que “representa un compromiso social, donde lo fundamental es la educación para poder decirle al país que más allá del aspecto económico, el beneficio no llegue solamente a los planteles de Educación Católica, sino a la educación en general, siendo constructores de la paz”, afirmó Marín.

Por su parte, el Ministro de Educación, Héctor Navarro, enfatizó que  el Estado tiene la responsabilidad de brindar una educación de calidad y que esté al alcance de todos por igual. “La educación oficial no tiene que ser distinta de la privada, pero además es importante el respeto a la libertad de culto, pues todos tenemos algo en común, aunque tengamos diferentes formas de ver a Dios y observar la vida y es la unión que nos permite llevar a cabo estos convenios, del cual nos sentimos bastantes satisfechos”, explicó Navarro.

www.me.gob.ve

Nuestra recordada pianista, la más destacada de su época y referencia para el estudio de la música le da nombre a un Instituto dedicado a la enseñanza de las cátedras de piano popular y Clásico, Guitarra popular y Clásica, Canto y Oratoria, Musicoterapia, iniciación Musical y Talleres para docentes de música es busca de un mejor profesional del área.

En días pasados el Lic. Álvaro Herrera y Juan Pablo Correa miembros fundadores del instituto nos acompañaron en Revista Profe en la radio, como ya es costumbre los sábados a las 8 de la mañana por la 93.7 FM de Valencia en donde compartieron con la audiencia todos sus proyectos y la metodología de la institución que ha hecho posible que con tan poco tiempo tenga una gran aceptación entre los niños, jóvenes y adultos estudiosos de la música.

Durante el programa Alvaro Herrera nos comentaba que uno de los programas con más aceptación ha sido el dedicado a las personas de “juventud avanzada” como el lo llama de manera graciosa; pero en realidad este programa es la oportunidad de muchas personas de hacer un sueño realidad o simplemente permitirse conocer más de su música que le traerá gratos recuerdos; (Música Dorada) se llama formalmente este programa que desarrolla esta empresa del ramo Educativo en Valencia, Estado Carabobo, Venezuela.

Según el criterio de estos expertos, tanto para niños, jóvenes y adultos, la música representa un serie de aspectos que pueden ayudar a desarrollar la motivación, resolución de conflictos, propósitos claros y definidos, trabajo en equipo. Por otra parte hay un mayor acercamiento a nivel familiar porque en las clases se incorporan desde un principio los padres o representantes, que realmente son aliados de la enseñanza, es un socio del aprendizaje, ya que va a contribuir desde la casa a que haya un seguimiento de lo que es el método de enseñanza del Instituto de Música Teresa Carreño.

Gracias por esta iniciativa educativa, a seguir cosechando éxitos musicales.