La evaluación en el Sistema Educativo Bolivariano
La evaluación de los aprendizajes propuesta en el Currículo Nacional Bolivariano, responde al principio de continuidad entre los subsistemas, de allí, se plantee la utilización de la evaluación cualitativa y cuantitativa.
Evaluación cualitativa, se orienta por la descripción de los logros, avances y alcances de los y las estudiantes en el desarrollo de los procesos, en cada una de las áreas de aprendizaje.
Se utiliza como método fundamental en la ejecución de las actividades de evaluación planificadas para la evaluación formativa de todos los subsistemas del sistema educativo bolivariano.
La evaluación de los aprendizajes, en el marco de la propuesta de diseño curricular aquí descrita, esta orientada por los principios del enfoque crítico. Trasciende la mera obtención de información, da lugar a las reflexiones, interpretaciones y juicios basados en las cualidades que denotan las potencialidades del y la estudiante como ser social en permanente desarrollo.
El enfoque crìtico es un proceso complejo, que debe ser cuidadosamente aplicado, la puesta en marcha de esta teoría a la ligera sin preparación del profe daría como resultado la subjetividad en la evaluación, ya que criticar es juzgar.
Pero, al aplicar un Criterio y una regla para conocer la verdad, la evidencia, el discernimiento sobre la verdad y lo correcto,comparar con un modelo, estará el camino abierto para una mejor evaluación cualitativa.
¿Cual modelo a seguir? ¿Estaremos en lo correcto?, apliquemos el enfoque crítico
Tomado de Diseño Curricular del S.E.B. cenamec
February 18th, 2008 en 12:09 pm
Buenos Días! ante todo reciban un cordial saludo… les escribo parasolicitarle ayuda dado que estoy haciendo mi trabajo de grado sobre evaluación y no consigo una definicion de Enfoque Cualitativo y Enfoque Cuantitativo como tal ya que la misma debe estar sustentada por el Nuevo Diseño Curricular o en su defecto por Alves y Acevedo autores referentes a la evaluación… les agerdeceria su ayuda, alli esta mi direccion de correo…
February 20th, 2008 en 12:24 am
Hola Mariela Laguna, la definición de la Evaluación cualitativa se orienta por la descripcion de los logros, avances y alcances de los y las estudiantes en el desarrollo de los procesos, en cada una de las áreas de aprendizaje y la evaluación cuantitativa se orienta por el uso de registros con escala de calificaciones numericas de los logros, avances y alcances de los y las estudiantes…., sto lo tome del Diseño curricular del sistema educativo bolivariano
February 21st, 2008 en 4:42 pm
muy interesante!! me gustaria tener mas informacion sobre el nuevo programa Bolivariano especificamente el subsistema de Primaria
February 27th, 2008 en 11:19 pm
Necesito informacion sobre la importancia que tiene la evaluacion educativa bolivariana en el procesos de direccion.
March 4th, 2008 en 12:58 am
Cuales son los elementos de la Praxis evaluativa, cuales son las formas de evaluaciòn (docente – estudiante) y cual es la clasificaciòn por sub sistemas… Muchas Gracias
March 12th, 2008 en 1:02 am
Si eres habitante de valencia- Venezuela, o sus zonas cercanas, tendremos una instructora este sábado 15 de marzo en nuestro programa revistaprofe en la radio a las 8:00 por tecnologica 93.7 F.M que hablara sobre la reforma educativa, y los talleres que se estan dando.
por otro lado como dije en otro comentario se plantea la utilizacion de la evaluacion cualitativa y cuantitativa. tambien quiero aclarar que este tipo de reforma donde se ha aplicado mas es el subsistema de primaria y con respeto a la evalucion bolivariana con el proceso de direccion, es que esto es un sistema y esta relacionado todos los actores.
March 16th, 2008 en 7:18 pm
como deben ser las boletas para este nuevo diseño. por favor un modelo
March 26th, 2008 en 9:24 pm
las boletas serán diseñadas para el año escolar 2008-2009, ya que el nuevo diseño sera implementado para el año escolar proximo
March 29th, 2008 en 11:58 am
me parece una c%%%%a una falta de respeto a venezuela y a sus educadores
April 1st, 2008 en 9:13 pm
Hola ya que se habla de implementar a niños especiales a los espacios de clases, porque no se habla de capacitar primero a los docentes para el trato adecuado para con estos niños?
April 3rd, 2008 en 11:53 pm
Ya saben como esta la información sobre la reforma curricular, nos queda conocerla a fondo para poder hablar con conocimiento, los docentes debemos conocerla muy bien, en nuestra pag. http://www.revistaprofe.com encontraras más artículos sobre este tema
April 5th, 2008 en 9:32 am
Me parece bien la implementación del nuevo diseño curricular porque con el se logrará que el docente tenga que planificar los contenidos a dar en base a las necesidades de los estudiantes. Sin embargo el problema educativo no se va a resolver de un todo ya que el problema de fondo es la falta de educación familiar del estudiante, sin educación cualquier instrucción se pierde, ya lo decía Simón Rodriguez Instruir no es educar ni siquiera debe ser considerado como equivalentes aunque instruyendo se eduque,por eso debemos llamarnos instructores y no educadores, los educadores deben ser los representantes que están obligados a educar a sus hijos en valores complementando así la instrucción escolar
April 8th, 2008 en 9:59 pm
Muy bien con tu escrito, educadores, instructores, profes. etc. maestros en entos tiempos son todos aquellos que formamos , sacando lo mejor de cada alumno, los educadores somos todos, padres vecinos y los propios maestros.
Como dice el lema de la revistaprofe en la radio ” el profe eres tu”
April 16th, 2008 en 10:50 pm
me gustaria saber mas del currìculo y de su parte legal. Estoy realizando una especializacion en educaciòn y voy a realizar un trabajo sobre el Gracizx
April 18th, 2008 en 9:32 pm
muy bien lo del diseño curricular, pero tambien muchos errores y omisiones como lo de las fechas patrias ,contenidos que estan en otras areas de aprendizaje, dibujo tecnico , y que paso con la historia desde 1945 hasta 1958 no existe y cual es lo critico ,reflexivo ,pluricultural entre otras que se quiere formar al nuevo republicano y cuales valores se habla si no se muestra el ejemplo y cada dia vemos mas la descomposicion familiar y que me dice de la inseguridadgalopante.puede una comunidad vivir de manera tranquila?
April 20th, 2008 en 6:49 pm
Ok hasta lo que he podido indagar, me parece que se necesitaba un cambio curricular para la educacion, ya que nuestros hijos hoy dia son interactivos, necesitan que se les tome en cuenta sus opiniones, que el docente planifique de acuerdo a sus necesidades, potencialidades e intereses. Ahora bien, quisiera saber cuàles son las Bases o Sustentacion Teorica para ello, me preocupa que aun no he leido nada sobre eso. Y comparto la opinion de Perla Cariño en lo que dice que se obvió la historia constitucional de la Republica de Venezuela desde el 1945 hasta 1958???????, Sera que todo fue un sueño?????? Reflexionemos….
April 21st, 2008 en 10:57 pm
Catedra Bolivariana eliminada en el 9ª, el pensamiento Bolivariano donde quedo?
May 9th, 2008 en 7:14 am
Hola marimar: el nuevo diseño curricular se sustenta en las teoria vigoski, y este diceño nace de tres raices importantes en la historia venezolana como lo son: Simón Bolivar, Simón Rodríguez y Ezequiel Zamora, dentro de este diseño se integran los pensamientos de la maestra Belen de San Juan Colina quien decia que la educ. de los niños debe ser de manera integral donde se le permita al ser humano desarrollar sus potencialidades, Paulo Freire y Jose Martín quienes en sus pensamientos coinciden con los pensamientos de Simón Rodríguez y Nuestro Libertador la educación debe ser de caracter humanista, mientras que Ezequiel Zamora en sus pensamientos se refiere a la parte agraria hay que educar a los Vzlanos bpara aprender a reproducir lo nuestro como desarrollo integral, esto quiere decir aprender a valorar lo que producimos en el país, y no darle valor a lo que viene dwe fuera cuando en este país existe talentos y hombres y mujeres capaces para emprender cualquier campo educativo.
Este diseño curricular afianza el derecho de todos a prepararse para la vida productiva del país. te recomiendo antes de dar una opinion lo leas y no te dejes llevar por la opinion de otros ya que tu eres un ser unico y en ti hay la potencialidad de pensar y analizar. En cuanto a la historia de nuestro país no es que obvia la historia de 1945 esta queda de parte de nosotros los docentes ejecutarla a través de discusiones y participaciones en los proyectos de aprendizajes ya que nos dan la libertad de swer creativos y ser creativos no es nadamás que dar manualidades u otra parte de la educ estetica, ser creativo es aprovechar los recursos que se presentan dentro de echos fortuitos los cuales nosotros los venezolanos siempre dejamos pasar de lado y no nos damos cuenta que esos niños en cuanto a la historia se refiere la saben de sobra ya que en nuestros hogares la persivimos a través de nuestros padres, lo que pasa es que no queremos o no quieren daqrse cuenta es que como es Chavez quien lo esta proyectando es un mal diseño, pero si es un Carlos Andres o cualquier otro politico opositor al proceso revolucionario seria un buen proyecto de educación y lo aceptarian con los ojos serrados y sin analizarlo, ya que en nuestro país es la primera vez que swe discute con los gremios la educación y lineamientos a dar a nuestros hijos en las escuelas, los proyectos educativos en venezuela antes si eran traidos de otros paises y se mandaban a dar sin protestar, nos decian van a planificar así y ya, pues en este te dan la oportunidad de escojer como docente a través de los proyectos atacar las necesidades cognóssitivas de nuestros hijos.
May 17th, 2008 en 10:20 am
Es cierto que el mundo es cambiante y por lo tanto se rige de cambios que son necesarios , y la educaciòn no escapa de tal realidad, al contrario va de la mano de los cambios polìticos,sociales, económicos y culturales de un país. Venezuela desde 1998 ha sufrido cambios sobre todo en su estructura polìtica , generando una nueva estructura sustentada en nuestra carta magna, lo màs importante de estos cambios en la educación es la integración de la realidad y desarrollo holístico del nino(a) , la/el adolescente e incluso para la preparación del adulto en una vida profesional.
La Propuesta del Nuevo Diseño Curricular, comprende aspectos generales buenos pero sin embargo pueden mejorarse con la participación de todos los entes involucrados en el ámbito educativo:Directivos,Docentes,Administrativos,Estudiantes, Personal obrero y Comunidad en general. Considero que entre los aspectos positivos es la estrategia de elaboraciòn,ejecución y evaluaciòn de Proyectos de Aprendizaje en Secundaria. por supuesto que con una previa preparaciòn metodològica del Docente que deberìa partir desde la Universidad, y sustentado legalmente por la Ley Orgánica de Educación y Diseño Curricular.
June 9th, 2008 en 8:43 am
necesito saber cuales son las estrategias de evaluacion para matematica de educacion basica enmarcada en la educacion bolivariana! por fa ayuuuuuuuuuda!
June 9th, 2008 en 11:22 pm
Hola julio, ojala que te responda Graciela ya que está muy alineada de este diseño, y debe saber responder tu pregunta, por otro lado acuerdate que por ejemplo la matemática de 8 año solo se ve una parte y lo fuerte es probabilidades, las materias de ciencias pasan a ser un conjunto de contenidos unidos, se llama “Area” “Ser humano y su interacción con otros componentes del ambiente” en el cual está biologia, geografía, ciencias de la salud y matemática. Este diseño cuenta con un estilo de evaluación cualitativa, pero no explican las estrategias. Por otro lado no sabemos quien realizó este diseño no hay nombres ni apellidos.
Las ideas fueron sacadas de militares: Simon Bolívar, Ezequiel Zamora y el extranjero Jose Martín y por otro lado del gran maestro Simón Rodriguez a graciela le falto nombrar nuestro gran maestro Prieto Figueroa y la maestra que fundo el partido comunista en venezuela Belen San Juan,y Pablo Freire un brasilero socialista cristiano, pero en esencia es puro nombre ya que la base de los conenidos es tomado de programas de otros paises del caribe, por lo tanto no es origial es copia de copias,
November 18th, 2008 en 5:27 pm
como hago para explicar la evaluacion a los alumnos de la universidad enfocando los tres tipos de evaluaciones,inicial,formativa y final segun el nuevo curriculun???como debe hacer la evaluacion en cada una de estas etapas,por favor.
November 22nd, 2008 en 1:09 am
Jean Carlos, la parte de evaluación no hay un manual,no hay una guía eso quedo por hacerse según el Ministerio de Educación, por lo tanto no puedo ayudarte, pero si hay escritos varios y lo encontraras en la pag. del ministerio
November 24th, 2008 en 3:22 pm
SI ME GUSTARIA QUE ME DIERAN UN ANALISIS DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO DESDE EL ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
November 24th, 2008 en 3:24 pm
POR FAVOR SI TIENEN ELABORADO UN TRABAJO ENVIAMELO POR FAVOR AL CORREO GRACIAS, DESDE LA PERSPECTIVA EDUCATIVA AMBIENTAL DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO.
May 27th, 2009 en 11:53 pm
me gustaria saber cuales son las tecnicas y estrategias a utilizar en la practica docente?
June 1st, 2009 en 10:37 pm
por favor quisiera que me explicaran los enfoques o modelos evaluativos
June 5th, 2009 en 4:32 pm
Quiero recordar que soy profe jubilada me he informado por internet, pero ustedes tienen en sus manos a los instructores del nuevo curriculum que por cierto no puede ser aplicado por que choca con la ley de educación vigente y estan probando los modelos evaluativos.
December 5th, 2009 en 10:43 pm
yo necesito exponer sobre el marco legal de la evaluacion en venezuela, por favor quien me puede ayudar, gracias…
April 27th, 2011 en 11:51 pm
el diseño curricular bolivariano es lo mejor aue se ha logrado en muchos años en nuestro pais y ya fe y alegria tiene algo de eso el problema eta que las zonas educativas de venezuela estan plagadas de dinisaurios educativo y de especialistas en todo menos en educacion y transfomacion la revision debe comwenzar por ahi
May 18th, 2011 en 3:45 am
Josemoreira, explicanos porque en tu opinion el diseño curricular bolivariano es lo mejor que se ha logrado en muchos años.
Fe y Alegria lleva tiempo en la vanguardia educativa, y si ambos curriculos tienen algo similar, me atrevo a decir que Fe y Alegria fue primero, ya que llevan años trabajando duro por la educación en Venezuela.
Pero explicanos un poco y danos tu opinion.
Saludos
June 4th, 2011 en 7:15 pm
necesito mas informacion del sistema educativo bolivariano no me importn los comentarios de nadie graciaas