En  las  organizaciones escolares es necesario identificar las condiciones ambiéntales críticas. Los sucesos del medio ambiente externo pueden afectar el rendimiento o incluso la supervivencia de una organización. Los Directores o la Junta Directiva  pueden identificar esas condiciones vitales al responder a las siguientes preguntas que hacen referencia a los sectores económicos, tecnológicos, políticos legales o socio cultural del medio ambiente.

 

1. ¿Debemos adaptarnos a él?
2. ¿Deseamos adaptarnos a él?
3. ¿Podemos adaptarnos a  él?

 

Tal vez el aspecto más importante de todo el proceso de incertidumbre en las que intervienen el medio ambiente externo sea el carácter de doble sentido de cada relación.

 La Reacción  y Proacción, hay una relación de dos formas:

 

1. Adaptación a las presiones , al ser reactivas
2. Intento de cambiar el medio ambiente, al ser proactivas.

 

No quisiera estar en el rol de Directivos o estar en la Junta Directiva de una organización escolar, el momento es crítico, podemos  tener paciencia, resistir y respirar profundo.

 

La Educación implica convivencia, vida en común, experiencias que han de compartirse, no se puede educar en el aislamiento y mucho menos en un solo camino. Educación es diálogo, diálogo permanente, diálogo entre todos los sectores, un pluralismo de ideas entre unos y otros, intercambio de todos con todos.

 La Educación excluye el aislamiento, niega el monólogo que obstruye la necesidad comunicación  entre individuos y grupos.

Se puede tener dinero, poder pero la conciencia del bien y el mal, es propiedad de la población.

El conocimiento  es y será lo más importante en estos momentos y jugará un papel en cada venezolano para lograr un dialogo social.

La profe Hildemar

 

Este articulo fue publicado en Tuesday, September 18th, 2007 a las 5:59 pm y fue etiquetado bajo la categoria: reflexión y debate. usted puede seguir los comentarios mediante RSS RSS 2.0 . Usted Puede Dejar un Comentario, o trackback de su sitio web.