Cuando estudie primaria y bachillerato en escuela y liceos públicos, el concepto de ciudadanía tenía que ver con la inserción en un Estado Democrático que se fortalecía, el conocimiento de las leyes básicas, el respeto, paz  y lo más importante el comportamiento ciudadano, la asignatura cívica me trae buenos recuerdos.

Hoy son ideas en discusión cuándo seguimos siendo miembros de un Estado: Democrático Nacional, Soberano y cómo pertenecemos a esa tradición cultural que llamamos patria. El nacionalismo es un tema para intercambiar ideas de diferentes puntos de vista, actualmente. El nacionalismo alemán de los 40 , el nacionalismo gringo de siempre , el nacionalismo cubano del 59 y muchos más.

El profe no puede esquivar estos temas polémicos. Y el busca trasmitir esas concepciones en crisis, ¿quién lo orienta?

El desafío actual es discutir y acordar, en la profesión y en la vida cotidiana, si la educación tiene que ser patriótica, nacionalista, o ser una educación multicultural, regional o internacionalista. Si formamos para aceptar lo instituido o si educamos seres “instituyentes”

Ciudadano de ………

o   Ciudadanos del Mundo.

La profe Hildemar

Este articulo fue publicado en Thursday, March 29th, 2007 a las 7:52 pm y fue etiquetado bajo la categoria: Gerencia Educativa, Pedagogí­a. usted puede seguir los comentarios mediante RSS RSS 2.0 . Usted Puede Dejar un Comentario, o trackback de su sitio web.