Un conjunto de Ideas para la elaboración
En la página web del Ministerio de Educación se puede encontrar la intervención de los ministros Luis Acuña y Héctor Navarro ante la asamblea Nacional en ocasión de consignar ante dicho cuerpo un conjunto de ideas para la elaboración de la Ley Orgánica de Educación.
No es el anteproyecto, es un conjunto de ideas para la elaboración de la Ley Orgánica de Educación ¿y como dicen los diputados? que la aprobaran antes del 15 de agosto del 2009.
Afirman que la elaboración del Proyecto Educativo Nacional (PEN) entre los años 1999-2000, duro mas de dos años y fue sometido a la consideración por la Asamblea Nacional y esta propuesta no fue considerada y aprobándose una versión en primera discusión que fue rechazada por el propio Presidente, por lo tanto la concurrencia protagónica de educadores, educadoras, comunidades, estudiantes, trabajadores y trabajadoras de la educación que elaboraron el PEN no sirvió para nada y mucho menos los dos años de trabajo y consiliación.
En este simple documento entregado a la Asamble Nacional, en las Pertinencias de la Educación, escriben sobre la estrategia del aprendizaje por proyectos es una vía articular escuela y comunidad, para hacer realidad el encuentro de saberes, con el objetivo de trabajar en la solución de los problemas comunitarios.
Con esta concepción de escuela desaparece el aprendizaje como un aspecto más de la pérdida del control, en este caso colectivo. En estos años de velocidad en la información una escuela sin la poseción de una información y un conocimiento mayores perdera el crecimiento espectacular de nivelación , la escuela es escuela no un centro de solución de los problemas comunitarios. La principal función de la escuela es educar sin formar súbditos o trabajadores subordinados o profesionales autónomos ni mucho menos mentes sumisas. Por lo tanto la escuela no la asumo como el centro de interación comunitaria.
También se escribe sobre la evaluación punitiva a cambio del desempeño estudiantil como problema institucional y no individual de los estudiantes, ocacionando la perdida de la calidad en la educación y Educación sin calidad no es Educación.
Por último el papel de los medios de comunicación “obligarlos a cumplir funciones informativas, formativas y recreativas que contribuyan con el desarrollo de valores, conocimientos, cultivo del pensamiento crítico y actitudes para fortalecer la convivencia ciudadana.”
Si la misma autoridades pudieran cumplir con el pensamiento crítico y fortalecer la convivencia ciudadana seria una maravilla, pero quién amenaza, quién insulta, quién habla de niños gladiadores, de guerra y muerte.¡ Quién excluye a los de pensamiento distinto?
¡Qué se firmará el 15 de Agosto?